Learning guide "Welcome to SENA" Second part Part

​Names and Occupations

lesson

​

​Talk about what you do

Word Cloud

Type TWO occupations you know in English.

Digita 2 ocupaciones que sepas en inglés.

​What do you do?

Open Ended

Look at the image and type the TWO occupations that has a person at the same time.

Observe la imagen y digite las dos ocupaciones que tiene uno de los 12 personajes de acuerdo a los uniformes o accesorios que esta usando.

Hotspot

Listen to the vocabulary. Check √ the occupation you hear.

Escuche el vocabulario. Seleccione la ocupación que usted escucha.

Labeling

Match the occupation to the picture!

Enlaza la ocupación con la imagen.

Drag labels to their correct position on the image

an athlete

an engineer

a flight attendant

a student

a nurse

a pilot

a singer

a doctor

This chart shows how your tongue moves inside your mouth to make vowel sounds. The top is for sounds made with your tongue high (close), and the bottom is for sounds with your tongue low (open).:


Este gráfico muestra cómo se mueve tu lengua dentro de la boca para formar sonidos vocálicos en inglés. La parte superior indica sonidos con la lengua alta (cerrados), y la inferior sonidos con la lengua baja (abiertos).

​​Posición de la lengua

Home

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​ 🎧 Pronunciación en Inglés:
¡Practica las vocales! Haz clic en estos recursos para aprender cómo pronunciar las vocales en inglés. Son fáciles, con audios, colores y videos para ti.
✅ Nivel A1
🔗 Video fácil con subtítulos en español Explicación clara + ejemplos de sonidos https://www.youtube.com/watch?v=rrxJjzslvMM
🔗 Color Vowel Chart – gráfico con sonidos y colores Haz clic y escucha los sonidos en inglés americano https://americanenglish.state.gov/resources/color-vowel-chart 🔗 Mapa Fonético Interactivo – EnglishClub Toca cada símbolo para escuchar su sonido https://www.englishclub.com/pronunciation/phonemic-chart-ia.php
🔗 App Sounds Right – British Council Escucha y repite los sonidos británicos desde tu celular https://learnenglish.britishcouncil.org/apps/learnenglish-sounds-right

💡 Consejo: Escucha, repite y graba tu voz. ¡Así mejorarás tu pronunciación!

​4.     Practica de Fonética básica: Primero observa el siguiente video antes de llenar la tabla siguiente. Phonetic, Spelling and Sound in English.

Veamos algunos ejemplos: VIDEO EXPLICACION DEL EJERCICIO https://youtu.be/5eEQ2m7X1Zc?t=265

Reorder

Reorder the following.

Organize la oración en la forma de afirmación.

• I

• am

• a

• teacher

1

2

3

4

• 1
• 2
• 3
• 4

Multiple Choice

Listen to the audio and choose the correct phonetic for the word you hear. Escuche el audio y escoja la correcta transcripción fonetica de la palabra que usted escuche.

• /θɪn/

• /θɪŋ/

• /θɪŋk/

• /'tɪŋ/

Audio Response

Record yourself clearly saying the word: "three."

Grábate pronunciando la palabra "three."

Open Audio Recorder

Fill in the Blanks

Listen to the word and type it.

Escucha la palabra y digitala

C. Grammar. Be: Singular statements

Match

Match the following sentences.

Enlace la oración en afirmación con la oración en negación. (Si esta en contracción use su equivalente en contracción)

• I am Tony.

• You're an engineer.

• He is a teacher.

• She is a nurse.

• He’s a teacher

I am not Tony.

You're not an engineer.

He is not a teacher.

She is not a nurse.

He’s a not teacher

• I am not Tony.

• You're not an engineer.

• He is not a teacher.

• She is not a nurse.

• He’s a not teacher

Reorder

Reorder the following.

Organize la oración en la forma de afirmación.

• I

• am

• an

• English

• teacher

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Open Ended

write your occupation,like this: I am a SENA apprentice, I am a tourist guide, I am a cooking apprentice, I am a Barismo apprentice, I am a ........

Digite su ocupación observe los ejemplos

Open Ended

E. Read the names and occupations. Then write about each person. Write affirmative and negative statements.

(amplié la imagen y escriba la oración en afirmativo y escoja otra ocupación para la negativa, aquí un ejemplo:

1.Denzel Washington: He’s an actor. He’s not a singer

​4.     Practica de Fonética básica: Primero observa el siguiente video antes de llenar la tabla siguiente. Phonetic, Spelling and Sound in English.

Veamos algunos ejemplos: VIDEO EXPLICACION DEL EJERCICIO https://youtu.be/5eEQ2m7X1Zc?t=265

Multiple Choice

Listen to the audio and choose the correct phonetic for the word you hear. Escuche el audio y escoja la correcta transcripción fonetica de la palabra que usted escuche.

• /ˈtrI/

• /ˈtriː/

• /ˈtreː/

• /ˈtreː/

Dropdown

D.Write the article (Escoja el articula "a"o "an")

​

Select answer

architect 2. ​

Select answer

student 3.​

Select answer

writer 4.​

Select answer

engineer 5. a nurse 6. ​

Select answer

athlete

​4.     Practica de Fonética básica: Primero observa el siguiente video antes de llenar la tabla siguiente. Phonetic, Spelling and Sound in English.

Veamos algunos ejemplos: VIDEO EXPLICACION DEL EJERCICIO https://youtu.be/5eEQ2m7X1Zc?t=265

Multiple Choice

Listen to the audio and choose the correct phonetic for the word you hear. Escuche el audio y escoja la correcta transcripción fonetica de la palabra que usted escuche.

• /ˈsæɾərdeɪ/

• /ˈsætədeɪ/

• /saɾardeɪ/

• /satadeɪ/

Hotspot

Listen to the audio and choose which accent is this?

Escucha la palabra ¿Qué acento es? escoja la bandera según el acento

Match

Match the accent to the pronunciation:

Enlace la T del Americano, la T del britanico el sonido AE con las pronunciaciones

• American (Flap T)

• British (Clear T)

• Sound (æ)

Wah-rer

Wah-tuh

Cæt

• Wah-rer

• Wah-tuh

• Cæt

CONVERSATION. Talk about what you do.

1.Ω MODEL. Read and listen (Track 16)

​Man: What do you do?

Woman: I’m an architect. And you?

Man: I’m a banker

​Ready, let´s practice!

Open Ended

Question Text:

Imagine you are at the SENA campus in Rionegro and you meet a new classmate. Write a short dialogue (at least 3 lines for each person) where you:

• Greet each other.

• Ask each other "What do you do?" (or "¿A qué te dedicas?").

• Each person states their profession using "I'm a/an..." (Remember to use the correct article!).

• You can add a friendly closing.

Example Dialogue (for inspiration, but you have s to create by themselves):

Student 1: Hi! Welcome to SENA.

Student 2: Hello! Thanks. Student

1: What do you do? Student

2: I'm a student. And you? Student

1: I'm an architect. Nice to meet you! Student

2: Nice to meet you too!

lesson

​

​Identify People

Leonor Espinosa is a famous Colombian chef. She cooks special dishes with ingredients from Colombian forests and coasts.

​​1. a chef

​Germán Efromovich is a Colombian-Bolivian businessman. He is the manager of Avianca.

​​2. a manager

Luis Carlos Sarmiento is a banker. He works with money.He is one of the richest men in Colombia.​

​​3. a banker

​Fernando Botero was an artist. He painted fat people and animals.His art is famous all over the world.

4. an artist

​A.Ω VOCABULARY. More occupations. Listen and practice. (Track 18)

Match

Match the following images with the characters and their occupations.

Enlace las imágenes con los personajes y sus ocupaciones.

She is a colombian chef.

He is a manager from Bolivia -Colombia.

He is from Medellin and is an artist.

He is a banker.

• She is a colombian chef.

• He is a manager from Bolivia -Colombia.

• He is from Medellin and is an artist.

• He is a banker.

Audio Response

record your voice pronouncing the words "a banker"

Grabe su voz pronunciando "a banker"

Open Audio Recorder

Juanes is a famous musician from Colombia.He plays the guitar and sings.His songs are in Spanish and English!.

​​a musician

​Francisco Lopera was a Colombian scientist. He studied Alzheimer’s disease in Antioquia.

​​a sicientist

​Rodrigo Lara was a Colombian lawyer. He worked for justice.He was the Minister of Justice in Colombia.

a lawyer

​Jesús Abad Colorado is a famous Colombian photographer. He takes photos of people and history.

​​a photographer

​A.Ω VOCABULARY. More occupations. Listen and practice. (Track 18)

Fill in the Blanks

Listen to the audio and type the occupation you hear.

Escuche el audio y digite la ocupación que usted escucha.

Audio Response

record your voice pronouncing the words "a scientist"

Grabe su voz pronunciando "a scientist"

Open Audio Recorder

Fill in the Blanks

Listen to the audio and type the occupation you hear.

Escuche el audio y digite la ocupación que usted escucha.

This link contains different occupations and how to pronounce them.

Names and Occupations

​Examples of pronunciation:
Server
Scientist
Manager
Lawyer
Photographer
Engineer
Pilot
Flight attendant
Writer

B.GRAMMAR. Singular and plural nouns /be: plural statements

Fill in the Blanks

C.1. "Look at the picture. Write the job. Use 'a' or 'an' in singular occupations

Mira la imagen. escribe la ocupación. Usa "a ó "an" en ocupaciones en singular.

Fill in the Blanks

C.2. "Look at the picture. Write the job. Use 'a' or 'an' in singular occupations

Mira la imagen. escribe la ocupación. Usa "a ó "an" en ocupaciones en singular.

Fill in the Blanks

C.3. "Look at the picture. Write the job. Use 'a' or 'an' in singular occupations

Mira la imagen. escribe la ocupación. Usa "a ó "an" en ocupaciones en singular.

Fill in the Blanks

C.4. "Look at the picture. Write the job. Use 'a' or 'an' in singular occupations

Mira la imagen. escribe la ocupación. Usa "a ó "an" en ocupaciones en singular.

E.GRAMMAR. Be: yes / no questions and short answers

Open Ended

F.look at the picture and Complete the questions and answers

Mira la imagen y completa las preguntas y respuestas, también las puedes desarrollar en papel y enviarlas al WhatsApp.

CONVERSATION. Identify a classmate

A: Hello! Excuse me. Are you ________?
B: No, I’m not. I’m ________. That’s ________.
A: Where?
B: Right over there
A: Thank you! and tell me what do you do?
B: I’m a/an ________. And you?

A: I’m a/an ________.
B: Nice to meet you!
A: Nice to meet you too!

​Practice time!
Write a dialogue or use this template for practicing the second lesson.
Practica! Escribe un dialogo o usa la plantilla para practicar la segunda lección. Trabajaremos en parejas usando la rueda

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Fill in the Blanks

A common noun begins with a

letter.

Dropdown

D.Complete each statement with a form of the verb to be.

Complete cada oración con la forma del verbo TO BE (Ser o estar)

1.I ​

Select answer

a writer

2.She ​

Select answer

not a pilot

3.We ​ ​

Select answer

photographers

4.They ​

Select answer

not scientists.

​step

​Spell Names

A.Ω VOCABULARY.
The alphabet.
Listen and practice. (Track 21)

Hotspot

B.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the letter you hear. (Track 22)

Escucha el audio y selecciona la letra que escuchas son 12 ejercicios en esta primer parte serán las primeras 5

Hotspot

B.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the letter you hear. (Track 22)

Escucha el audio y selecciona la letra que escuchas son 12 ejercicios en esta segunda parte serán del 6 al 10

Hotspot

B.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the letter you hear. (Track 22)

Escucha el audio y selecciona la letra que escuchas son 12 ejercicios en esta segunda parte serán del 11 y 12.

Sonidos del alfabeto, repite el alfabeto de acuerdo a los sonidos.

​​Read the letters that the teacher point. _{Lee las letras que señale el instructor (a)}

​

​

Hotspot

D.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the correct spelling. Escucha los nombres y escoge el que se mencione.

Fill in the Blanks

D.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the correct spelling.

Escucha: Escoja el nombre deletreado correctamente. Primer audio

Fill in the Blanks

D.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the correct spelling.

Escucha: Escoja el nombre deletreado correctamente. Segundo audio

Fill in the Blanks

D.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Circle the correct spelling.

Escucha: Escoja el nombre deletreado correctamente. Tercer audio

F.GRAMMAR. Proper nouns and common nouns

Multiple Select

Which of the following are proper nouns?

¿cuáles de los siguientes son nombres propios?

• Gabriel

• student

• Irene

• man

Multiple Select

Which of the following are proper nouns?

¿cuáles de los siguientes son nombres propios?

• Madelene

• student

• Carlos

• doctor

H Ω PRONUNCIATION. Syllables. Listen and practice

Website for knowing the number of syllables of a word​
Pay attention in the next slide you will practice syllables.

Dropdown

Now listen and write the number of syllables. Escucha y selecciona el numero de silabas.

1.nurse​

Select answer

​ ​

3. teacher​

Select answer

5. scientist ​

Select answer

2.nurses ​

Select answer

4. assistant ​

Select answer

CONVERSATION. Spell a name.

Hotspot

A.Ω LISTENING COMPREHENSION. Listen. Then check the occupations you hear.

Escucha. Luego escoja la ocupación que usted escucha.

Fill in the Blanks

Ω LISTENING COMPREHENSION. Escuche y digite el apellido del personaje

John

PILOT

Licensed

Insured [e-mail]

Fill in the Blanks

Ω LISTENING COMPREHENSION. Escuche y digite la ocupación del personaje

World Language Institute

Lorraine Claire 1-800-555-6788

English

Fill in the Blanks

Ω LISTENING COMPREHENSION. Escuche y digite la ocupación del personaje

NAME: _____

Porter

OCCUPATION:

_____________________

Open Ended

D.What about you? Complete the Form use your own information.

Name: ____________________________ Occupation: _____________________________

Labeling

Match with the image. Enlace las respuestas en la conversación.

Drag labels to their correct position on the image

Hi, I'm Juan Prado

Nice to meet you too.

See you later.

Yes, I'm.

You are welcome.

I'm an English teacher

Open Ended

Observe la imagen y digite sus propias respuestas.

Organiza un dialogo con un compañero en el cual tenga.
1. Presentación (introduce yourself)
2. Preguntar por la ocupación.
3. usar la expresión "excuse me" par preguntar si es un determinado compañero.
5, Usar la expresión "You are welcome".
4. Usar la expresión "Right Over There"
5. Solicitar que le deletree el nombre.
Finalmente despedirse.

PRACTICE

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1. present the knowledge evidence in EngishInteraction.net/club
or Turismo y Gastronomia.net

2. present the performance evidences in the website.

​HOMEWORK