Педагогика 1-100 тест

Урок без названия

By Ikram Amangeldi

Multiple Choice

білім беру философиясы мәртебесін анықтаудағы көзқарастар

• философия саласы

• білім беру философиясы ғылыми білімдердің пәнаралық саласы

• қолданбалы философия

• педагогика саласы

• әдіснамалық оқулар

Multiple Choice

білім беру философиясының функциялары:

• сипаттаушылық және түсіндірушілік

• анықтаушылық

• теориялық және практикалық

• теориялық және практикалық

• зерттеушілік

Multiple Choice

«білім беру» ұғымының  мазмұндық аспектілері: білім беру-

• танымдық

• құндылық

• әлеуметтендіру

• дамыту

• тәрбие

Multiple Choice

білім берудің құндылық сипаттамалары өзара байланысқан үш бөліктерді қарастырады: білім беру - құндылық

• педагогикалық

• дамытушылық

• мемлекеттік

• танымдық

• жүйелік

Multiple Choice

педагогтың кәсіптік- педагогикалық бағытының ең басты шарты

• педагогтың абыройы

• педагогтың іскерлігі

• педагогтың  еңбекқорлығы

• педагогтың білімі

• педагогтың өмірлік тәжірибесі

Multiple Choice

бұл педагогикалық іс - әрекеттің түрі оқушылардың дамуы және тәрбиелік деңгейін орнықтырумен байланысты

• диагностикалық

• ұйымдастырушылық

• аналитикалық – бағалаушылық

• конструктиыті – жоспарлы

• ақпараттық

Multiple Choice

«құзыреттілік – ол тұлғаның оқыту және әлеуметтену процестері барысында меңгерген білім мен тәжірибеге негізделген, оның жалпы қабілеті мен іс-әрекетке даярлығы ретінде айқындалатын, тұлғаның кіріктірілген қасиеті» - деп қарастырған қай ғалым

• Г.С.Жармекова

• Ш.Таубаева

• В.А.Сластенин

• В.С.Кукушкин

• В.А. Мижериков

Multiple Choice

педагогикалық қарым-қатынас стилі дегеніміз:

• өзінің психикалық жағдайын басқара алмау

• педагог пен оқушы арасындағы қарым-қатынастың жеке типологиялық ерекшеліктерін білдіретін қарым-қатынастың сыртқы көрінісі

• оқушының ішкі психологиялық позициясын түсінбеу

• қарым-қатынас жасап отырған оқушылардың мінездеріндегі жеке типологиялық ерекшеліктерді ескеру

• педагогикалық міндеттерге сәйкес қарым-қатынасты құрастыра және өзгерте алмау

Multiple Choice

педагогикалық техника:

• бұл оқу міндеттерін шешу құралы

• тұлғаның білім беру қажеттеліктерін өтеу мақсатындағы педагогикалық білім беру мекемелерінің атқаратын іс-әрекеті

• нақты педагогикалық іс-әрекетке дайындау

• мұғалімнің өзін-өзі басқара алу іскерліктері мен өзара әрекеттесу іскерліктерінің жиынтығы

• өзінің игерген теориялық білімін іс-тәжірибеде қолдану

Multiple Choice

педагогика ғылымының зерттеу объектісі:

• арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс

• оқушылар ұжымы

• жеке тұлғаның даму процесі

• мемлекеттің білім беру жүйесі

• қоршаған педагогикалық шындық

Multiple Choice

педагогика ғылымының зерттеу пәні

• педагог тұлғасы

• білім беру жүйесі

• жеке тұлғаның даму процесі

• педагогикалық процесс

• оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті

Multiple Choice

педагогика ғылымының  негізгі категориялары

• оқу, сабақ беру

• тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс

• педагог, тәрбиеленуші, мектеп

• дамыту, қалыптастыру

• дамыту, қалыптастыру

Multiple Choice

педагогика ғылымының функциялары

• педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату

• зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу

• оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу

• ғылыми-теориялық, технологиялық

• оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру

Multiple Choice

адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы

• салыстырмалы педагогика

• педагогика тарихы

• коррекциялық педагогика

• әлеуметтік педагогика

• жалпы педагогика

Multiple Choice

жалпы педагогика бөлімдері

• жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

• педагогикалық психология, таным теориясы

• әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика

• мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы

• логопедия, сурдопедагогика,  тифлопедагогика, олигофренопедагогика

Multiple Choice

психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы

• олигофренопедагогика

• валеология

• салыстырмалы педагогика

• әлеуметтік педагогика

• этнопедагогика

Multiple Choice

әр елдердің білім беру жүйелерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылымы саласы

• салыстырмалы педагогика

• этнопедагогика

• педагогика тарихы

• логопедия

• мектеп педагогикасы

Multiple Choice

педагогика ғылымының пайда болу себебі

• тәрбие мақсатының өзгеруі

• барлық жауаптар дүрыс

• тәрбие маңызының артуы

• ғылыми-техникалық прогресс

• адамды өмірге дайындау қажеттілігі

Multiple Choice

ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған

• Сократ

• Я.А.Коменский

• А.С.Макаренко

• Ж.Ж.Руссо

• Д.Локк

Multiple Choice

тұлға дамуы – бұл

• ескінің жоғалуы, жаңаның пайда болуы

• адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері

• білімдер, іскерліктер және творчестволық іс-әрекеттер әдістерін игеру

• адам организміндегі сандық өзгерістер

• тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтікқасиеттерге ие болуы

Multiple Choice

оқушы қабілеттерін дамыту

• оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді

• игерген білімдер, іскерліктер көлемінен тәуелді

• табиғи нышандардан тәуелді

• оқыған кітаптар санынан тәуелді

• құрдастарымен, үлкендермен қарым-қатынасқа түсуінен тәуелді

Multiple Choice

тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп қарастыратындар

• биологиялық бағыт өкілдері

• бихевиористер

• әлеуметтік бағыт өкідері

• прагматиктер

• экзистенциалистер

Multiple Choice

тұлға – бұл

• саналы және ойлай білетін адам

• оның әлеуметтік мәнін көрсететін қасиеттер жиынтығы

• жеке адам

• тірі организмің дамуының ең жоғары деңгейі

• бір адамды екінші адамнан айыратын ерекшелік

Multiple Choice

қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі

• қабілеттер дамуының негізі – нышандар

• әлеуметтік тәжірибе

• адамгершілік қасиеттер

• арнайы қабілеттер

• барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

тұлға дамуының негізгі факторлары

• отбасы, мектеп, әлеуметтік орта

• тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет

• ойын, оқу, еңбек

• білім, іскерлік, дағды

• барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі

• даму

• қалыптасу

• тәрбие

• білім беру

• оқыту

Multiple Choice

тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді

• отбасы

• тәрбие

• тұқымқуалаушылық

• географиялық орта

• мектептегі орта

Multiple Choice

тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді

• географиялық орта

• әлеуметтік орта

• тәрбие

• тұқымқуалаушылық

• тұлға іс-әрекеті

Multiple Choice

жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы

• әлеуметтену

• акселерация

• индивидуализация

• өзін-өзі тәрбиелеу

• барлық жауаптар дұрыс

   

Multiple Choice

бала организмінің күрт өсуі және дамуы,  жыныстық жетілуі қандай кезеңде жүреді

• сәбилік

• мектеп жасынан кейінгі

• мектеп жасына дейінгі

• жеткіншек

• бастауыш сынып жасында

Multiple Choice

педагогика әдіснамасы

• зерттеушінің зерттелетін құбылысқа деген көзқарасы

• педагогикалық теорияның құрылымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу

• зерттеу міндеттерін шешу жолдарын көрсетеді

• зерттерлетін педагогикалық құбылыстың объективті қасиеттерін көрсететін заңдылықтар

• іс-әрекетке қойылатын талап, негізгі ереже

Multiple Choice

зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау

• сауал-сұрақ әдісі

• бақылау әдісі

• эксперимент

• әңгімелесу әдісі

• интервью алу

Multiple Choice

ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі ретіндегі бақылау

• алдын-ала анықталған мақсатпен белгілі бір схема бойынша оқушылардың іс-әрекетін бақылау, деректерді тіркеу және өңдеу

• жақсы жұмыс істегендерді мадақтау мақсатымен сенбілік кезінде сынып оқушыларын бақылау

• бақылау жұмысын орындау барысында мұғалімнің оқушылар тәртібін бақылауы

• оқушылар мен педагогтің тәжірибе алаңында өсімдіктің өсуін бақылаулары

• барлық жауап дұрыс

   

Multiple Choice

басқа жағдайда жүретін тәжірибемен немесе бақылаушы объектімен салыстырылатын, педагогикалық процесті өңдеп, ғылыми қойылған тәжірибе

• бақылау

• эксперимент

• тәжірибені зерттеу

• педагогикалық процесс

• экспертиза

Multiple Choice

педагогикадағы табиғи эксперимент

• оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеу

• оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеу оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеу

• гипотезасыз жалпы тексеру

• педагогикалық процестің жүру жағдайына өзгеріс енгізу арқылы зерттеу гипотезасын тексеру

• қалыптасқан педагогикалық процесті тексеру

   

Multiple Choice

педагогикалық процестегі қалыптасқан  жағдайды анықтайтын эксперимент түрі

• қалыптастыру эксперименті

• айқындаушы эксперимент

• табиғи эксперимент

• лабораториялық эксперимент

• ойша эксперимент

Multiple Choice

сауал-сұрақ әдісі

• бақылау

• мектеп құжаттарын тексеру

• анкета жүргізу

• теориялық талдау

• эксперттік бағалар беру

Multiple Choice

оқушылардың шығармаларын, творчестволық, практикалық жұмыстарын және т.б. зерттеушінің талдауы

• іс-әрекет өнімдерін зерттеу

• эксперимент

• бақыла

• сауал-сұрақ әдісі

• мектеп құжаттарын тексеру

Multiple Choice

зерттелетін құбылыстар арасындағы сандақ тәуелділіктерді анықтау, эксперимент және сауал сұрақ барысында алынған нәтижелерді өңдеу үшін қолданылатын әдіс

• индуктивтік әдіс

• теориялық анализ

• статистикалық әдіс

• дедуктивтік әдіс

• тест

Multiple Choice

арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары

• педагогикалық процесс

• оқыту процесі

• тәрбие процесі

• оқу-тәрбие процесі

• мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

Multiple Choice

тұлғаның «қалыптасу сәті» (педагогикалық жағдай)

• іскерліктер, дағдылар қалыптастыру негізі

• педагогикалық процестің компоненттері

• оқыту процесінің элементарлық бөлігі

• педагогикалық процестің элементарлық бөлігі

• тәрбие процесінің элементарлық бөлігі

Multiple Choice

педагогикалық процестің функциялары

• білім беру, тәрбиелеу, дамыту

• педагогикалық құбылыстардың заңдылықтарын ашу, теория құру, технология жасау

• білім беру орындарының жұмысын реттеу

• озық педагогикалық тәжірибені қорыту, тарату

• барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

педагогикалық процестің тұтастығы

• отбасы мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынтымақтастығы

• оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы

• педагог пен оқушылардың өзара бірлескен әрекеттері

• барлық жауаптар дұрыс

• педагогикалық процестің функцияларының бірлікте іске асырылуы

Multiple Choice

педагогикалық процестің компоненттері

• мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

• педагогтер, оқушылар

• бала-бақша, мектеп, жоғары оқу орындары

• оқыту, тәрбиелеу, дамыту

• оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары

Multiple Choice

педагогикалық процестің қозғаушы күштері

• жаңашыл-педагогтар

• жаңа педагогикалық технологияларды қолдану

• педагогикалық процесте туындайтын қарама-қайшылықтар

• педагогикалық зерттеулер

• озық педагогикалық тәжірибені практикаға енгізу

Multiple Choice

педагогикалық процестің заңдылықтары

• педагогикалық процесті ұйымдастыруға қойылатын талаптар

• педагогикалық құбылыстар арасындағы тұрақты, қайталанатын, объективті байланыстар

• педагогикалық процестің ережелері

• педагогикалық процестің принциптерінен туындайды

• барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайды

• оқыту мақсаты

• оқыту заңдылықтары

• оқыту нәтижесі

• оқыту әдістері

• оқыту құралдары

Multiple Choice

тәрбие мақсаты – бұл

• тәрбиеленушінің не нәрсеге ұмтылатыны

• тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны

• тәрбие барысында алынатын нәтиже

• тәрбие іс-шарасының нәтижесі

• оқушының даму деңгейі

Multiple Choice

тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор

• ата-аналар

• мемлекет идеологиясы, саясаты

• педагогтер

• педагогикалық процестің мүмкіндіктері

• оқушылардың қажеттіліктері

Multiple Choice

тәрбиенің жалпы мақсаты

• азамат тәрбиелеу

• жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру

• еңбекші адамды тәрбиелеу

• белсенді тұлға тәрбиелеу

• отбасын тәрбиелеу

Multiple Choice

әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі

• ғылыми дүниетаным

• білім беру мазмұны

• ғылымдар жүйесі

• әлеуметтік тәжірибе

• оқыту нәтижесі

Multiple Choice

ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы – бұл

• дүниетаным компоненттері

• дүниетаным қалыптастыру құралдары

• тәрбие мазмұны

• дүниетаным формалары

• барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы

• педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы

• әртүрлі анықтамаларының болуы педагогиканың дамыған ғылым екенін көрсетеді

• барлық жауаптар дұрыс

• тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

• ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

Multiple Choice

адамгершілік тәрбиесі – бұл

• адамгершілік санасын қаалыптастыру процесі

• адамгешілік қасиеттер, адамгершілік мінез сипаттары, жұріс-тұрыс дағдылары  мен әдеттерін қалыптастыру процесі

• мораль туралы білімдерді беру процесі

• моральдік принциптер жүйесімен таныстыру

• адамгершілік идеалын құру

Multiple Choice

болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау  қабілетін қалыптастыру

• дене тәрбиесі

• адамгершілік тәрбиесі

• эстетикалық тәрбиесі

• экологиялық тәрбиесі

• еңбек тәрбиесі

Multiple Choice

мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі

• сабақ беру

• тәрбиелеу

• оқыту

• оқу

• даму

Multiple Choice

авторитарлы, демократиялы, либералды және еркін тәрбие

• мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты

• тәрбие мазмұны

• институционалдық белгі бойынша жіктеу

• қарым-қатынас стильдері бойынша жіктеу

• негізге алынған философиялық концепция бойынша жіктеу

Multiple Choice

адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері

• тәрбие бағыттары

• тәрбие мақсаты

• тәрбие моделі

• тәрбие құралдары

• тәрбие жүйесі

Multiple Choice

тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі

• тәрбиелену мүмкіндігі

• тәрбиелеу критериі

• тәрбиелілігі

• тәрбие диагностикасы

• тәрбиелік көрсеткіштері

Multiple Choice

қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу

• экологиялық тәрбие міндеті

• еңбек тәрбиесі міндеті

• адамгершілік тәрбие міндеті

• экономикалық тәрбие міндеті

• азаматтық тәрбие міндеті

Multiple Choice

тәрбие процесінің қозғаушы күші

• тәрбие процесінің қарама-қайшылықтары

• тәрбие мақсаты мен міндеттері

• педагогтің талап қоюы

• педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие құралдарын таңдау білуі

• педагогикалық зерттеулер

Multiple Choice

баланың денсаулығын шыңдау және оның денесінің дұрыс дамуын қамтамасыз ету мақсатымен жүретін тәрбие

• спортшы дайындау

• валеология

• кәсіби спорт

• дене тәрбиесі

• технология

Multiple Choice

білім беру мазмұнын анықтау қандай сұраққа жауап береді

• нені оқыту

• қалай оқыту

• кімді оқыту

• неге оқыту

• қашан оқыту

Multiple Choice

тәрбие процесіне арнайы қосылған заттар, жағдайлар

• орта әсері

• тәрбие құралдары

• тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы

• тәрбие әдістері

• тәрбие тәсілдері

Multiple Choice

отбасы тәрбиесі, діни (конфессионалдық)тәрбие, мектеп тәрбиесі, мектептен тыс тәрбие. Аталған тәрбие түрлері қандай белгіге байланысты топтастырылған

• институционалдық белгі бойынша

• мазмұны бойынша

• қарым-қатынас стилі бойынша

• оқыту-тәрбие жұмыстарының бағыттары бойынша

• тәрбие бағыттары бойынша

Multiple Choice

белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары

• тәрбие формасы

• тәрбие құралы

• тәрбие әдісі

• тәрбие тәсілі

• дамуға басшылық жасау

Multiple Choice

іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі

• әңгіме

• диспут

• жаттығу

• үлгі-өнеге

• жарыс

Multiple Choice

сананы қалыптастыру әдісі

• үлгі-өнеге

• жарыс

• мадақтау

• жаттығу

• педагогикалық талап

Multiple Choice

мінез-құлықты және іс-әрекетті ынталандыру әдісі

• жазалау

• түсіндіру

• дәріс

• тапсырма

• тапсырма

Multiple Choice

адамгершілік мазмұнды нақты фактілер мен оқиғаларды жарқын, эмоционалды баяндау

• этикалық әңгіме

• түсіндіру

• әнгіме-кеңес

• талап қою

• жаттығу

Multiple Choice

тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру

• әңгіме-кеңес

• түсіндіру

• мадақтау

• үлгі-өнеге

• дискуссия

Multiple Choice

жазалау – ол

• сананы қалыптастыру әдісі

• бақылау әдісі

• ынталандыру әдісі

• іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі

• тәрбие ережесі

Multiple Choice

оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу – бұл

• түсіндіру

• жарыс

• талап қою

• мадақтау

• жазалау

Multiple Choice

іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал енді бір түрін тежеуге арналған тәрбие әдісі

• жазалау

• талап қою

• мадақтау

• бақылау

• үлгі-өнеге

Multiple Choice

мінез-құлық нормалары мен ережелеріне сәйкес тәрбиеленушінің әртүрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі

• жаттығу

• әңгіме

• талап қою

• үлгі-өнеге

• тәрбиелік жағдайлар туғызу

Multiple Choice

жарыс әдісі

• жеңімпаз анықталатын ойын

• нәтижені бекіту әдісі

• өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту

• тәрбиеленушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау

• тиімді әдісті анықтау жолы

Multiple Choice

баланың жағымсыз мінез-құлқы мен теріс қылықтарын тежеу әдісі

• мадақтау

• талап қою

• бақылау

• жазалау

• үлгі-өнеге

Multiple Choice

өзінде тұлғалық оң касиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс- әрекеті

• тәрбие

• өзін-өзі тәрбиелеу

• қайта тәрбиелеу

• өзін-өзі тежеу

• барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

нақты тәрбие процесін ұйымдастыру нұсқасы

• тәрбие формасы

• тәрбие тәсілі

• тәрбие құралы

• тәрбие әдісі

• тәрбие мазмұны

Multiple Choice

мәні проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау болатын, сенімді қалыптастыруға

бағытталған тәрбие әдісі

• әнгіме

• пікір-талас

• талап қою

• жаттығу

• жазалау

Multiple Choice

оқушылар ұжымының перспективтік ұмтылушылықтарын ұйымдастыру

• ұжымның алдына практикалық мақсат қою

• тәрбие шараларын өткізу

• ұжым белсенділерімен тәрбие жұмыстарын жүргізу

• ұжымның жеке мүшелерімен тәрбие жұмыстарын жүргізу

• тәрбие мазмұнын анықтау

Multiple Choice

параллелді ықпал ету принципінің мәні

• тәрбиеленушінің санасына, жігеріне және жүріс-тұрысына ықпал етуі

• мектептің, отбасының және жұртшылықтың ынтымақтастығы

• мектептің және отбасының ынтымақтастығы

• тәрбиешімен тәрбиеленушінің өзара қарым-қатынасы

• тәрбиешінің тәрбиеленушілерге ұжым мүшелері, белсенділері арқылы ықпал етуі

Multiple Choice

жоғары ұйымдасқан топ ретіндегі ұжымның белгілері

• ұжым мүшелерінің мақсаттарының әртүрлі болуы

• биресми лидері болуы

• ұжым ішінде жеке топтар болуы

• басқа ұжымдармен қарым-қатынасқа түсуі

• ортақ мақсат болуы, біріге іс-әрекет істеуі

Multiple Choice

А.С.Макаренко бойынша ұжым дамуының кезеңдері

• 6

• 4

• 2

• 3

• 5

Multiple Choice

ұжымды қалыптастырудың басталуы

• педагогикалық талап қою

• тәрбие шараларын өткізу

• қоғамдық пікір қалыптастыру

• тәрбие мазмұнын анықтау

• тәрбие әдістерін таңдау

Multiple Choice

ұжымдық творчестволық істер әдістемесінің авторы

• Т.И.Шамова

• Ю.К.Бабанский

• И.П.Иванов

• А.С.Макаренко

• К.Д.Ушинский

Multiple Choice

Н.Е.Щуркова ұсынған тәрбие жұмыстарының бағыттары

• тәрбие мазмұндарымен сәйкес келеді

• тәрбиелеуші іс-әрекет ұйымдастыру, ұжымда тәрбиелеу

• мектеп тәрбиесі, отбасы тәрбиесі

• діни тәрбие

• барлық жауаптар дұрыс

   

Multiple Choice

сынып жетекшісінің негізгі қызметі

• оқушыларды және оқушылар ұжымын зерттеу

• оқыту процесін бақылау

• оқушыларды тәрбиелеу

• ата-аналармен жұмыс

• пән мұғалімдерінің жұмысын реттеу

Multiple Choice

тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды

• дәріс

• түсіндіру

• әңгімелесу

• педагогикалық талап қою

• пікірталас

Multiple Choice

мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынығы

• білім беру жүйесі

• мектептен тыс мекемелер

• педагогикалық жүйе

• дидактикалық жүйе

• әлеуметтік жүйе

Multiple Choice

оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын педагогикалық теория

• оқыту технологиясы

• педагогикалық технология

• тәрбие теориясы

• дидактика

• педагогикалық менеджмент

Multiple Choice

дидактиканың зерттеу пәні

• оқыту процесі

• сабақ беру (мұғалім іс-әрекеті) және оқудың (оқушы ісәрекеті) байланысы, олардың өзара қимылы

• оқыту әдістері

• тәрбие

• білім беру мазмұны

Multiple Choice

дидактика категориясы

• тұлғаны дамыту

• тұлғаны қалыптастыру

• тәрбие мақсаты

• тәрбие әдістері

• білім беру мазмұны

Multiple Choice

оқыту мақсаты - оқушыларда интеллектуалдық іскерліктерді, түсініктерді, көріністерді, білімдерді дайын түрде қалыптастыру

• дедоцентрлік концепция

• дәстүрлі дидактикалық концепция

• дамыта оқыту

• проблемалық оқыту

• бағдарламалап оқыту

Multiple Choice

сабақ беру басымды рөл атқаратын дидактикалық жүйе

• дәстүрлі дидактикалық концепция

• түсіндірмелі-сипаттай оқыту

• дамыта оқыту

• педоцентрлік концепция

• психологиялық оқыту теориялары

Multiple Choice

оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті

• білім беру

• оқу

• оқыту

• тәрбиелеу

• сабақ беру

Multiple Choice

оқыту процесінің бір жағы сабақ беру, ал екінші жағы – бұл

• білім беру

• тану

• оқу

• тәрбие

• оқыту

Multiple Choice

оқыту процесінің методологиялық негіздері

• неотомизм

• бихевиоризм

• таным теориясы

• тарихи материализм

• экзистенциализм

Multiple Choice

оқыту процесінде іске асырылатын функциялар

• оқыту мазмұнын, ұйымдастыру формаларын анықтау

• оқушыларға білім беру, оларды тәрбиелеу, дамыту

• оқушылардың ой-өрісін кеңейту, іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру

• оқыту әдістерін, құралдарын таңдау

• оқыту мақсатын қою, міндеттерін анықтау

Multiple Choice

оқыту процесінің қозғаушы күштері

• оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

• ғылым мен практиканың байланысы

• мұғалімнің жігері

• дидактикалық зерттеулер

• білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі