1º regular - 2 bimestre

ATIVIDADES COMPLEMENTARES - 2º BIMESTRE

By Antonio Santos

ATIVIDADES COMPLEMENTARES - 2º BIMESTRE

By Antonio Santos

CONTEXTUALIZAÇÃO

Lima Barreto (1881-1922) foi um escritor brasileiro de origem humilde, cuja obra é marcada por uma crítica contundente à sociedade de sua época, especialmente em relação às desigualdades sociais, ao racismo e à hipocrisia das elites. Filho de um tipógrafo e de uma professora, enfrentou dificuldades financeiras ao longo de sua vida e sofreu preconceito por ser negro e por suas ideias progressistas. Barreto transitou por gêneros como o romance, o conto e a crônica, com uma linguagem acessível e irônica, muitas vezes denunciando

injustiças e explorando temas como a alienação, a burocracia e a exclusão social. Sua obra mais conhecida, Triste Fim de Policarpo Quaresma, é um marco na literatura brasileira.

By Antonio Santos

CONTEXTUALIZAÇÃO

Em "O Homem que Sabia Javanês", apresenta uma crítica social bem marcada e oferece uma rica análise do uso de metáforas, jargões e neologismos, além de explorar as peculiaridades

estruturais de um gênero literário específico, como o conto satírico. Agora, conheça a história do protagonista, um homem que se aproveita da ignorância alheia para se passar por um sábio.
Antes de responder às questões propostas, você deve ter feito a leitura do Conto: “O homem que falava Javanês” de Lima Barreto.
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000165.pdf.

By Antonio Santos

Multiple Choice

No conto "O Homem que Sabia Javanês", a língua javanesa é utilizada como metáfora. O

que ela representa dentro da narrativa, e qual é o efeito de sentido produzido pelo uso dessa

metáfora?

• A língua javanesa representa a sabedoria ancestral e o verdadeiro conhecimento, mostrando como o protagonista busca aprender profundamente a cultura de Java.

• A língua javanesa representa um símbolo de status intelectual e erudição falsificada, criticando a valorização da aparência de conhecimento sobre o saber genuíno.

• A língua javanesa representa o exotismo das culturas orientais, servindo como um elemento de enriquecimento da narrativa sem qualquer relação com crítica social.

• A língua javanesa representa a conexão entre Brasil e Indonésia, destacando como os dois países têm laços históricos profundos e uma longa relação linguística.

Multiple Choice

No conto "O Homem que Sabia Javanês", como o protagonista, Castelo, consegue convencer os outros de que domina o idioma?

• Ele aprende javanês por meio de professores renomados.

• Ele realiza um discurso perfeito em javanês para autoridades.

• Ele estuda profundamente a cultura e a gramática do idioma.

• Ele finge que sabe javanês, inventando palavras e usando estratégias de persuasão.

Multiple Choice

Qual é a principal crítica presente no conto "O Homem que Sabia Javanês"?

• A dificuldade de acesso à educação formal no Brasil.

• A valorização excessiva das aparências e do prestígio social

• O impacto da imigração na identidade cultural brasileira.

• A importância do aprendizado de línguas estrangeiras na ascensão profissional

Multiple Choice

Por que Castelo decide fingir que sabe javanês?

• Ele queria se tornar professor de línguas orientais.

• Ele tinha um interesse genuíno pela cultura javanesa.

• Ele vê a oportunidade como um meio de ascensão social e financeira.

• Ele foi desafiado por um amigo a aprender um novo idioma.

Relembrando

Plano Cartesiano é composto por dois eixos que se cruzam em ângulo reto: o eixo horizontal é conhecido como eixo das abscissas (x) e o eixo vertical, é chamado de eixo das ordenadas (y). O ponto de interseção desses dois eixos é chamado de origem, cujas coordenadas são (0, 0).

Relembrando

O plano cartesiano é dividido em quatro quadrantes:

Primeiro quadrante (à direita da origem, onde os valores de x e y são positivos);

Segundo quadrante (à esquerda da origem, onde x é negativo e y é positivo);

Terceiro quadrante (à esquerda da origem, onde tanto x quanto y são negativos);

Quarto quadrante (à direita da origem, onde x é positivo e y é negativo).

Relembrando

Cada ponto no plano cartesiano é representado por um par ordenado (x, y), no qual o valor de "x" define a posição ao longo do eixo horizontal e "y" a posição ao longo do eixo vertical.

Esse sistema de coordenadas é amplamente utilizado em áreas como matemática, física e economia para a análise e visualização de dados, além de ser essencial na resolução de problemas geométricos.

Multiple Choice

Analise as seguintes afirmações sobre o plano cartesiano:

I - O eixo vertical também é conhecido como eixo das ordenadas.

II - O ponto C (-4, -2) está localizado no segundo quadrante.

III - O eixo horizontal é chamado de eixo das abscissas.

Com base nessas afirmações, é correto afirmar que:

• Apenas a afirmação I é verdadeira.

• Apenas a afirmação II é verdadeira.

• Apenas a afirmação III é verdadeira.

• Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.

Multiple Choice

Qual dos pontos abaixo representa corretamente a origem do plano cartesiano?

• (1,1)

• (-1,-1)

• (0,0)

• (2,-3)

Multiple Choice

Qual dos quadrantes do plano cartesiano contém pontos com coordenadas x negativas e y positivas?

• Primeiro quadrante

• Segundo quadrante

• terceiro quadrante

• quarto quadrante

Multiple Choice

Se um ponto tem coordenadas (x, y) ambas negativas, em qual quadrante ele está localizado?

• Primeiro quadrante

• Segundo quadrante

• terceiro quadrante

• quarto quadrante

Multiple Choice

"O eixo X do plano cartesiano é sempre vertical, enquanto o eixo Y é sempre horizontal.

Os números racionais são os números que podem ser escritos na forma de fração. Esses números podem também ter representação decimal finita ou decimal infinita e periódica.

Fill in the Blanks

Fill in the Blanks

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Multiple Choice

Uma caixa d’água cheia contém 150 litros de água. Um vazamento faz com

que 12,5 litros vazem a cada hora. Quantas horas levará para a caixa esvaziar

completamente?

• 10 horas

• 12 horas

• 15 horas

• 18 horas

​Relembrando

Os seres vivos compartilham características que os distinguem da matéria inorgânica. São organismos capazes de se reproduzir, evoluir, responder a estímulos, apresentar metabolismo e material genético. A capacidade de realizar reações químicas essenciais para a manutenção da vida (metabolismo) e de se reproduzir, seja de forma sexuada ou assexuada, são fundamentais para a existência e perpetuação dos seres vivos. 

​Relembrando

Características Principais dos Seres Vivos:

Metabolismo:

Todos os seres vivos realizam uma série de reações químicas dentro e fora das células, que são essenciais para a obtenção de energia (catabolismo) e construção de moléculas (anabolismo). 

Crescimento:

Os seres vivos, ao longo de seus ciclos de vida, aumentam de tamanho ou em número de células. 

​Relembrando

Características Principais dos Seres Vivos:
Reprodução:

A capacidade de gerar descendentes, seja por meio de reprodução sexuada ou assexuada, é uma característica fundamental para a continuidade da espécie. 

• Resposta a Estímulos:

  Os seres vivos são capazes de reagir a estímulos do meio ambiente, como luz, temperatura, som, etc. 

​Relembrando

Características Principais dos Seres Vivos:
Hereditariedade:

As características de um ser vivo são transmitidas para seus descendentes. 

Ciclo de Vida:

Os seres vivos passam por diferentes fases da vida, incluindo o nascimento, crescimento, reprodução e morte, que compõem o seu ciclo vital. 

​Relembrando

Características Principais dos Seres Vivos:
Organização Celular:

Com exceção dos vírus, todos os seres vivos são constituídos por células, que são as unidades básicas da vida. 

Evolução:

Os seres vivos estão sujeitos a processos evolutivos, que são as modificações nos organismos ao longo do tempo. 

​Relembrando

Características Principais dos Seres Vivos:
Composição Química:

Os seres vivos são compostos principalmente pelos elementos carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre (CHONPS). 

Material Genético:

Todos os seres vivos apresentam material genético, como o DNA, que é responsável por transmitir as características de uma geração para a seguinte e controlar as atividades celulares. 

Multiple Choice

Quais são as principais características que um ser vivo possui?

• Movimento, tamanho fixo, ausência de metabolismo e reprodução.

• Metabolismo, crescimento, reprodução e resposta a estímulos.

• Imobilidade, adaptação instantânea, ausência de células e reprodução espontânea.

• Ausência de metabolismo, capacidade de se transformar em diferentes formas e reação química direta.

Multiple Choice

Dentre os elementos químicos da tabela periódica, quais são aqueles que estão

presentes em toda forma de vida?

• Ferro, zinco, cobre e magnésio.

• Hidrogênio, carbono, oxigênio e nitrogênio.

• Ouro, prata, chumbo e mercúrio.

• Enxofre, cloro, alumínio e sódio.

Multiple Choice

Qual das opções abaixo representa corretamente a diferença entre células procariontes e eucariontes?

• As células procariontes possuem núcleo organizado e organelas membranosas, enquanto as células eucariontes não possuem núcleo nem organelas.

• As células eucariontes são sempre unicelulares, enquanto as células procariontes formam organismos pluricelulares.

• As células procariontes não possuem núcleo organizado, enquanto as células eucariontes possuem um núcleo definido e envolvido por membrana.

• As células procariontes são maiores e mais complexas que as células eucariontes.

Multiple Choice

Qual das características abaixo é correta sobre a reprodução assexuada

• Requer dois indivíduos para ocorrer.

• Gera descendentes geneticamente idênticos ao progenitor.

• Resulta em maior diversidade genética na população.

• Depende da fusão de gametas para formar um novo organismo.

Multiple Select

Quais das características abaixo são corretas sobre a reprodução sexuada?

• Requer dois indivíduos para ocorrer.

• Gera descendentes geneticamente idênticos ao progenitor.

• Resulta em maior diversidade genética na população.

• Depende da fusão de gametas para formar um novo organismo.

​2024 deverá ser o ano mais quente já registrado, segundo a OMM

De janeiro a setembro, a temperatura média global foi de 1,54 °C acima da média pré-industrial, destacou a Organização Meteorológica Mundial O ano de 2024 deve ser o mais quente já registrado, de acordo com a Organização Meteorológica Mundial (OMM). Nos últimos meses, a temperatura média global foi excepcionalmente alta, o que deve fazer esse ano superar o de 2023, até então o mais quente da história, pontua a agência. O relatório “Atualização do Estado do Clima 2024” da OMM foi divulgado nesta segunda-feira (11), no primeiro dia da Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, a COP29, que acontece na cidade de Baku, no Azerbaijão.

​2024 deverá ser o ano mais quente já registrado, segundo a OMM

O documento emite um “alerta vermelho” devido ao ritmo acelerado das mudanças climáticas, por conta dos níveis cada vez maiores de gases de efeito estufa na atmosfera. A última década, de 2015 até 2024, é a mais quente já registrada, segundo o relatório. Assim, o derretimento das geleiras, a elevação do nível do mar e o aquecimento dos oceanos aceleram, alerta a OMM.“ A catástrofe climática está martelando a saúde, ampliando as desigualdades, prejudicando o desenvolvimento sustentável e abalando as fundações da paz.

https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/2024-devera-ser-o-ano-mais-quente-ja-registrado-segundo-a-omm/ Trecho acessado em 14/11/2024

​2024 deverá ser o ano mais quente já registrado, segundo a OMM

O aquecimento global já é uma realidade admitida pelos cientistas e vivida por populações em várias partes do mundo. Secas cada vez mais severas, chuvas cada vez mais intensas, são exemplos das consequências desse problema que merece uma atenção urgente.

Multiple Choice

Qual medida

pode ser adotada para minimizar as mudanças climáticas?

• Aumentar o desmatamento para expansão agrícola.

• Substituir combustíveis fósseis por fontes de energia renovável.

• Intensificar o uso de veículos movidos a combustíveis fósseis.

• Reduzir investimentos em tecnologias sustentáveis.

Multiple Choice

Qual das alternativas abaixo apresenta uma ação individual que contribui diretamente para o

cumprimento do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 13 - Ação contra a mudança

global do clima?

• Aumentar o consumo de produtos descartáveis para facilitar a reciclagem.

• Optar por meios de transporte público ou bicicleta em vez de carros particulares.

• Incentivar a construção de novas indústrias altamente poluentes para gerar empregos.

• Reduzir o consumo de água potável em casa, mas aumentar o uso de energia elétrica.

Multiple Choice

O ODS 2 tem como objetivo acabar

com a fome, alcançar a segurança alimentar, melhorar a nutrição e promover uma agricultura sustentável. Mudanças climáticas são uma ameaça para a agricultura. Qual das alternativas abaixo pode ajudar os agricultores a se adaptarem a essas mudanças?

• Aumento do uso de agrotóxicos para controlar pragas.

• Intensificação da monocultura em grandes áreas.

• Desenvolvimento de variedades de culturas mais resistentes a secas e inundações.

• Redução da irrigação para economizar água.

Multiple Choice

Qual das alternativas abaixo apresenta

um benefício ambiental da reciclagem?

• Aumento da quantidade de lixo nos aterros sanitários.

• Diminuição da demanda por recursos naturais.

• Aumento da poluição do ar durante o processo de reciclagem.

• Incentivo à produção de produtos descartáveis.

Multiple Choice

Qual das alternativas abaixo representa um impacto ambiental negativo causado principalmente pela ação humana?

• Aumento da biodiversidade em áreas urbanas.

• Diminuição da poluição dos rios e oceanos.

• Desertificação de áreas antes férteis.

• Expansão de áreas verdes e florestas.

A tolerância à frustração, essencial para o desenvolvimento emocional e social, é a capacidade de lidar com contratempos e obstáculos, mantendo a calma e a persistência em busca de objetivos, mesmo diante de desafios. É uma habilidade fundamental para a vida, pois a frustração é uma emoção inerente à experiência humana.
A tolerância à frustração envolve várias áreas, como a capacidade de:

Gerir emoções:

Reconhecer e lidar com sentimentos como raiva, irritação e decepção, que podem surgir quando as coisas não vão como planejado. 

Aceitar a realidade:

Reconhecer que nem sempre os desejos e expectativas são imediatamente realizados e aprender a aceitar a realidade. 

Persistir:

Mantem a motivação e o esforço em direção aos objetivos, mesmo quando os obstáculos são grandes.
Praticar a paciência:

Incentivar a espera por resultados e valorizar o tempo necessário para alcançar objetivos. 

Focar nas vitórias:

Reconhecer e celebrar as conquistas, mesmo que pequenas, para manter a motivação. 

Buscar apoio:

Compartilhar os sentimentos com amigos, familiares ou um profissional de saúde mental pode ajudar a lidar com a frustração. 

Em resumo, a tolerância à frustração é uma habilidade valiosa que pode ser desenvolvida ao longo da vida, e a sua prática pode trazer benefícios significativos para o bem-estar emocional e para a construção de uma vida mais resiliente. 

Multiple Choice

Qual é o principal benefício da tolerância à frustração?

• Sucesso imediato.

• Redução do estresse.

• Desenvolvimento pessoal.

Multiple Choice

Qual característica é essencial para tolerância às frustrações?

• Motivação.

• Resiliência.

• Inteligência.

Multiple Choice

A frustração pode ser considerada hereditária ou biográfica/cultural?

• Certo.

• Errado.

​Algorítmo

Um algoritmo é uma sequência de passos organizada para resolver um problema ou atingir

um objetivo de forma eficiente. Vamos entender isso com um exemplo simples:

Como organizar uma mochila? Para isso, seguimos etapas lógicas, como listar os itens necessários, verificar prioridades e alocar os objetos nos espaços disponíveis. Da mesma forma, ao programar, criamos algoritmos para que computadores realizem tarefas de maneira precisa e eficiente.

Multiple Choice

Qual das opções abaixo descreve corretamente o conceito de algoritmo?

• Um conjunto finito de instruções organizadas para resolver um problema.

• Um programa de computador específico para cálculos matemáticos.

• Um conjunto de comandos aleatórios sem sequência lógica definida.

• Um código-fonte escrito apenas em linguagens de programação avançadas

Multiple Choice

Qual das opções abaixo NÃO é uma característica de um algoritmo?

• Deve ter um número finito de passos.

• Pode ser ambíguo e ter múltiplos significados.

• Deve ter uma sequência lógica bem definida.

• Pode ser escrito em linguagem natural ou formal.

Multiple Choice

Qual das opções abaixo representa um exemplo de algoritmo do cotidiano?

• Um carro ligado em marcha lenta sem movimento definido.

• Uma receita de bolo com etapas organizadas e sequenciais.

• A escolha aleatória de uma música sem critérios específicos.

• Um pensamento abstrato sem regras ou lógica.

Multiple Choice

Qual das opções abaixo descreve corretamente a importância dos algoritmos na computação?

• Servem apenas para organizar textos em documentos.

• São utilizados exclusivamente em cálculos matemáticos.

• São fundamentais para resolver problemas de forma estruturada e eficiente.

• Não têm influência direta no funcionamento dos sistemas computacionais.

Multiple Choice

"Um algoritmo pode ser executado por um computador ou por um ser humano seguindo passos lógicos."

• verdadeiro

• falso