Evaluación Diagnóstica

Evaluación Diagnóstica

Grupo # 1

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¿Qué es una evaluación diagnóstica?

• Es un examen final para evaluar el rendimiento académico.
• Es una técnica para calificar a los estudiantes en un examen.
• Es un método para asignar tareas a los estudiantes.
• Es un proceso para identificar el nivel de conocimiento y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

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¿Cuál es el objetivo de una evaluación diagnóstica?

• Identificar el nivel de conocimiento y necesidades educativas de los estudiantes.
• Medir la asistencia a clases de los estudiantes.
• Determinar la cantidad de tareas completadas por los estudiantes.
• Evaluar la satisfacción de los estudiantes con el curso.

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¿En que momento se lleva a cabo la evaluación diagnóstica educativa?

• En medio del proceso educativo.
• Durante la evaluación final.
• Al final del proceso educativo.
• Al inicio del proceso educativo.

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¿Que instrumentos se utilizan para una evaluación diagnóstica?

• Libros de texto
• Pruebas estandarizadas, entrevistas, cuestionarios, observaciones, escalas de evaluación.
• Videos educativos
• Juegos interactivos

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¿Cuál de las siguientes características pertenece a la evaluación diagnóstica?

• Es obligatoria para asignar calificaciones

• Controlar la disciplina en clase.

• Es formativa y orientadora del proceso educativo.

• Se aplica solo para el nivel preprimario.

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¿Qué tipo de información se obtiene de la evaluación diagnóstica educativa?

• Se obtiene información sobre la infraestructura escolar.
• Se obtiene información sobre la historia de la educación.
• Se obtiene información sobre las calificaciones finales de los estudiantes.
• Se obtiene información sobre el nivel de conocimiento previo, habilidades y necesidades educativas de los estudiantes.

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¿Quién es el encargado de realizar la evaluación diagnóstica en el aula?

• Alumno

• Miembros de la OPF

• Docente

• Supervisor educativo

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¿Qué tipo de actividades puede incluir una evaluación diagnóstica educativa?

• Exámenes finales y pruebas estandarizadas

• Juegos, Entrevistas, Lluvia de ideas y encuestas.

• Discursos políticos y análisis de leyes.

• Tareas de recuperación.

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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la evaluación diagnóstica?

• Sanciona a los estudiantes con dificultades.

• Es una herramienta exclusivamente administrativa.

• Identifica fortalezas y debilidades del estudiante.

• Evalúa contenidos del año anterior.

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¿Qué busca la evaluación diagnóstica educativa?

• Evaluar el rendimiento académico al final del curso.
• Evaluar competencias y conocimientos previos.

• Evaluar las preferencias de los estudiantes en cuanto a materias.

• Evaluar la satisfacción de los padres sobre la educación recibida.

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