แบบทดสอบท้ายกิจกรรม: การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช (10 คะแนน)

แบบทดสอบท้ายกิจกรรม :
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช

By พรรณทิพา พรมศร

นักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองเพื่อศึกษา
ผลของความเข้มแสงต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงของสาหร่ายหางกระรอก
โดยนับจำนวนฟองแก๊สออกซิเจนที่เกิดขึ้น
ใน 1 นาที ได้ผลดังตาราง

สถานการณ์:"ฟองแก๊สจากสาหร่าย"

Fill in the Blanks

1.1 จากตาราง สภาวะใดที่สาหร่ายมีอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงน้อยที่สุด (1 คะแนน)

Fill in the Blanks

1.2 ฟองแก๊สที่เกิดขึ้น เกิดจากกระบวนการใด (1 คะแนน)

Open Ended

1.3 เพราะเหตุใดความเข้มแสงที่แตกต่างกันจึงส่งผลต่อจำนวนฟองแก๊สที่เกิดขึ้น (2 คะแแนน)

นักเรียนคนหนึ่งนำต้นไม้กระถางเล็ก
ไปตั้งไว้ในห้องนอนที่ปิดทึบและไม่เปิดไฟในตอนกลางคืน เขาเชื่อว่าต้นไม้จะช่วยผลิตแก๊สออกซิเจนทำให้อากาศสดชื่น
ขณะนอนหลับ

สถานการณ์:
"ต้นไม้ในห้องนอน"

Multiple Choice

2.1 ในตอนกลางคืนที่ไม่มีแสง พืชจะเกิดกระบวนการใดเป็นหลัก (1 คะแนน)

• การสังเคราะห์ด้วยแสง

• การหายใจ

• การคายน้ำ

• ไม่เกิดกระบวนการใด

Multiple Choice

2.2 กระบวนการในข้อ 2.1 ส่งผลต่อปริมาณแก๊สในอากาศอย่างไร (1 คะแนน)

• ใช้แก๊สออกซิเจน และปล่อยแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์

• ใช้แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ และปล่อยแก๊สออกซิเจน

• ปล่อยแก๊สออกซิเจนเท่านั้น

• ไม่มีการเปลี่ยนแปลงของแก๊ส

Multiple Choice

2.3 สรุปแล้ว ความเชื่อของนักเรียนที่ว่าต้นไม้จะช่วยให้อากาศสดชื่นในห้องนอนตอนกลางคืนนั้น

ถูกต้องหรือไม่

(1 คะแนน)

• ถูก

• ผิด

นักเรียนต้องการออกแบบการทดลอง
เพื่อพิสูจน์ว่า "คลอโรฟิลล์" จำเป็นต่อ
การสังเคราะห์ด้วยแสง โดยใช้อุปกรณ์หลักคือ "ใบด่าง" (ใบพืชที่มีทั้งส่วนที่เป็นสีเขียวและสีขาว)

สถานการณ์: "ใบด่างทดลอง"

Fill in the Blanks

3.1 ในการทดลองนี้ ให้ระบุตัวแปรต่อไปนี้:

• ตัวแปรต้น (Independent Variable) (1 คะแนน)

Fill in the Blanks

3.2 ในการทดลองนี้ ให้ระบุตัวแปรต่อไปนี้:
ตัวแปรตาม (Dependent Variable): (1 คะแนน)

Multiple Choice

3.3 ในการทดลอง สิ่งใดเป็นตัวแปรควบคุมที่สำคัญที่สุด

• สีของใบไม้

• การเกิดแป้ง

• ปริมาณแสงที่แต่ละส่วนของใบได้รับ

• ขนาดของส่วนที่เป็นสีขาวและสีเขียว