

Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran
Presentation
•
Professional Development
•
5th Grade
•
Hard
Taufik Junaidie
FREE Resource
67 Slides • 4 Questions
1
Istilah ‘Kecerdasan Artifisial’ (KA) pertama kali digunakan dalam lokakarya di Dartmouth College pada tahun 1956 untuk mendeskripsikan "ilmu dan rekayasa dalam menciptakan mesin cerdas, terutama program komputer yang cerdas" (McCarthy et al., 2006).
Stuart Russell dan Peter Norvig (2021) mendefinisikan KA sebagai sebuah sistem yang dapat berpikir seperti manusia, bertindak seperti manusia, atau mengambil keputusan yang rasional berdasarkan data yang dikumpulkan.
Sementara itu, KBBI Daring Versi VI mendefinisikannya sebagai "program komputer yang meniru kecerdasan manusia, seperti mengambil keputusan, menyediakan dasar penalaran, dan karakteristik manusia lainnya” (n.d.).
By Taufik Junaidie
2
Secara sederhana, KA adalah teknologi yang membantu komputer belajar dari pengalaman dan melakukan tugas tanpa selalu perlu diperintah oleh manusia secara langsung.
3
AI jadi KA (kecerdasan Artificial)
4
macam-macam ka
contohkan game
5
kita memanfaatkan ka generatif
6
Mengenal Kecerdasan Buatan (AI)
Pemanfaatannya dalam Pembelajaran
7
Discover new features in Lessons!
Finish all phases of “I-do ; We-do ; You-do” with Quizizz




You can also create lessons directly on Google Slides using “Quizizz Extension”.
Read more about it here
8
Mengenal Kecerdasan Buatan (AI)
9
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Mempersiapkan
Pembelajaran Inovatif
Berbasis AI dengan
ERMAWATI, S.Pd
Guru Matematika
SMPN 2 Batanghari
10
Multiple Choice
Apa yang dapat mencakup pemanfaatan AI dalam pembelajaran?
Pengembangan aplikasi pembelajaran adaptif
Analisis data pembelajaran
Penggunaan chatbot untuk bimbingan belajar
Penggunaan AI untuk memprediksi cuaca
11
Name of Author
" Replace this with a quote, words full of wisdom that someone important said and can inspire the reader. "
12
Prediksi Cuaca dengan AI
Penggunaan AI untuk memprediksi cuaca adalah salah satu pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Dengan analisis data dan algoritma cerdas, AI dapat memberikan prediksi cuaca yang akurat. Ini membantu dalam perencanaan aktivitas luar ruangan dan pengambilan keputusan yang lebih baik.
13
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Agenda Kegiatan
1.Mengenal AI, Prinsip & Keterbatasannya
2.
Mengenal Gemini
3.
Cara Membuat Prompt yang Efektif
4.
Bukti Karya - Pemanfaatan Gemini
14
Mengenal Kecerdasan Buatan (AI)
15
gemini.google.com
#GeminiAcademy
AI dalam Kehidupan Anda
Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) telah menjadi bagian dari hidup kita untuk
waktu yang lama. AI ada di mana-mana tetapi tidak terlihat.
Bagaimana teknologi
kecerdasan buatan sudah
mengubah pengalaman
digital Anda?
16
Multiple Choice
Apa yang dimaksud dengan AI Lemah?
Sistem yang hanya memiliki kemampuan terbatas dalam menyelesaikan tugas tertentu.
Sistem yang memiliki kemampuan menyelesaikan berbagai tugas dengan kecerdasan yang mendekati manusia.
Kemampuan mesin untuk meniru kecerdasan manusia.
Sistem yang tidak memiliki kemampuan dalam menyelesaikan tugas tertentu.
17
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Gmail menggunakan Kecerdasan
Buatan untuk menyaring spam,
mendeteksi upaya phishing, dan
merekomendasikan balasan cerdas.
Machine learning membantu
mengorganisir email dan
mengidentifikasi pesan prioritas.
Hiburan
Fitur di YouTube seperti bab video,
subtitle, dan ringkasan yang dibuat
secara otomatis
menggunakan pemrosesan bahasa
alami (NLP).
Video Rekomendasi didapatkan melalui
model machine learning.
18
AI Lemah
Sistem yang hanya memiliki kemampuan terbatas dalam menyelesaikan tugas tertentu. AI lemah adalah jenis AI yang hanya mampu menyelesaikan tugas-tugas tertentu dengan kemampuan yang terbatas. AI lemah tidak memiliki kecerdasan yang mendekati manusia dan tidak dapat meniru kecerdasan manusia secara menyeluruh. AI lemah umumnya digunakan dalam aplikasi yang membutuhkan pemrosesan data atau tugas-tugas spesifik.
19
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Apa itu Kecerdasan Buatan (AI)?
Kecerdasan Buatan (AI) adalah ilmu
yang mengajarkan mesin untuk
meniru perilaku cerdas manusia.
Sistem AI diajarkan dan dilatih
menggunakan program komputer
yang belajar dan beradaptasi.
20
Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran Tatap Muka
21
gemini.google.com
#GeminiAcademy
AI tidak akan pernah bisa menggantikan
keahlian, pengetahuan, atau kreativitas
seorang pendidik - namun AI dapat menjadi
alat yang berguna untuk meningkatkan dan
memperkaya pengalaman belajar mengajar.
Referensi: Panduan Google for Education tentang AI dalam Pendidikan
22
Multiple Choice
Bagaimana AI dapat meningkatkan interaksi antara guru dan siswa dalam pembelajaran tatap muka?
Mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa secara individual
Memberikan umpan balik instan kepada siswa
Menyediakan sumber daya pembelajaran yang personal dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa
Mengatur jadwal belajar siswa secara otomatis
23
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Prinsip AI Google
Bermanfaat secara
sosial
01
Menghindari bias
02
Aman dan Terlindungi
03
Bertanggung jawab
kepada orang lain
04
Memegang teguh
prinsip privasi
05
Menjunjung tinggi
standar ilmiah
06
Tersedia bagi pengguna
yang mematuhi
prinsip-prinsip ini
07
Cari tahu lebih lanjut di ai.google
24
Instant Feedback
25
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Bias
Sama seperti perkembangan teknologi baru
lainnya, AI perlu dievaluasi untuk potensi bias
yang dapat berdampak negatif pada siswa dan
guru.
Sistem AI mencerminkan bias dalam data
pelatihan mereka. Model chatbot dilatih pada
kumpulan data yang dapat mencerminkan bias
sosial seputar ras, gender, budaya, dan banyak
lagi.
01
02
26
Memanfaatkan AI dalam Pembelajaran
Quizziz adalah alat pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang dapat digunakan untuk membuat kuis interaktif. Dengan Quizziz, guru dapat membuat soal dan siswa dapat menjawabnya secara mandiri. Fitur-fitur Quizziz seperti timer dan leaderboard membuat pembelajaran lebih menarik dan kompetitif. Quizziz juga menyediakan analisis hasil untuk membantu guru memantau perkembangan siswa.
27
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Dalam tanggapan ini, Gemini keliru dalam
beberapa hal, seperti nama ilmiah tanaman ZZ -
sebenarnya Zamioculcas zamiifolia, bukan
Zamioculcas zamioculcas.
AI juga memiliki keterbatasan dan tidak
selalu memberikan jawaban yang
akurat. Kesalahan dalam jawaban
tersebut disebut halusinasi.
Saat Anda berinteraksi dengan chatbot,
ingatlah bahwa mereka bisa saja dengan
percaya diri memberikan informasi yang
salah.
Halusinasi dan Akurasi
28
Multiple Choice
Apa yang dapat dilakukan Quizziz dalam pembelajaran?
Membuat kuis interaktif
Membuat presentasi
Membuat laporan hasil belajar
Membuat video pembelajaran
29
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Akurasi dan Privasi Data
AI juga terkadang menampilkan
informasi yang tidak akurat,
termasuk tentang orang.
Jadi, sebaiknya periksa ulang
jawabannya sebelum digunakan
dalam pengajaran di kelas.
Selain itu, hindari penggunaan
informasi sensitif, termasuk data
siswa dalam prompt yang Anda
berikan kepada Gemini.
30
Quizziz in Learning
Membuat kuis interaktif adalah salah satu fitur yang dapat dilakukan oleh Quizziz dalam pembelajaran. Fitur ini memungkinkan guru untuk membuat kuis yang menarik dan interaktif untuk siswa. Dengan menggunakan Quizziz, siswa dapat belajar dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Membuat kuis interaktif dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan membantu mereka memahami materi dengan lebih baik. Quizziz juga menyediakan berbagai fitur tambahan seperti membuat presentasi, laporan hasil belajar, dan video pembelajaran.
31
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Apa itu Gemini?
Gemini membantu meningkatkan
kreativitas dan produktivitas Anda.
Ngobrol untuk mulai menulis,
merencanakan, belajar, dan
banyak lagi dengan Google AI.
32
Mengelola Kuis di Quizziz
Langkah-langkah:
33
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Tampilkan Draft
Saat menggunakan Gemini,
Anda akan sering kali diberikan
pilihan beberapa draf respons
yang berbeda sehingga Anda
dapat memilih versi terbaik
untuk Anda.
Pilih "Tampilkan Draf" dan pilih
mana yang paling cocok untuk
Anda.
34
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Pin Percakapan Anda
Ide-ide terbaik membutuhkan waktu, terkadang berjam-jam
atau bahkan beberapa hari untuk diciptakan.
Simpan percakapan Anda dan pin percakapan yang paling
krusial untuk menjaga alur proses kreatif Anda tetap lancar.
35
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Ekspor Jawaban Anda
Setelah Anda mendapatkan
jawaban, Anda mungkin ingin
embagikannya kepada orang lain.
Klik tombol "Bagikan & ekspor"
(Share & export) untuk menyalin
respons Anda dari Gemini
langsung ke Gmail, Google
Dokumen atau Spreadsheet Anda,
atau sebagai tautan yang dapat
dibagikan
36
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Edit Prompt Anda
Jika Anda ingin merevisi Prompt
Anda ke Gemini, Anda dapat
mengeditnya, dan Gemini akan
menghasilkan kembali
tanggapannya.
1.Di sebelah kanan
instruksi Anda, ketuk
Edit teks.
2.Edit instruksi Anda.
3.Ketuk Perbarui.
37
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Mengapa prompt
efektif itu penting?
Prompt adalah instruksi yang
Anda tulis untuk berinteraksi
dengan chatbot.
Prompt yang dipikirkan dengan
matang menghasilkan hasil yang
lebih baik.
38
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Komponen Prompt Efektif
Persona / Peran
Tentukan peran yang Anda inginkan untuk
chatbot agar sesuai dengan tugas Anda.
Anda adalah sebagai guru IPA kelas 7 SMP
yang fokus pada pendidikan kontekstual.
Tugas / Langkah
Jelaskan secara detail bantuan yang Anda
butuhkan.
Buatlah 2 kegiatan diskusi kelas yang sangat
menarik untuk proyek kurikulum tentang
pengurangan limbah makanan.
Format / Nada
Bagaimana Anda ingin respons
ditampilkan atau diformat.
Buat formatnya dalam struktur yang jelas
dalam tabel.
Konteks / Batasan
Bantu Model Memahami Batasan dan Konteks
Prompt Anda.
Proyek ini akan ditujukan untuk kelas 8 di sekolah
menengah di Jakarta, Indonesia. Para siswanya sangat
termotivasi dengan contoh kontekstual.
Contoh
Tidak selalu relevan, tetapi jika bisa, berikan contoh seperti apa
yang Anda inginkan dalam responnya.
Contoh: Berikan topik diskusi yang relevan dengan isu yang sedang
hangat misalnya kurangnya jumlah pohon di Jakarta .
39
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Buatlah 2 aktivitas diskusi kelas
yang sangat menarik untuk
membahas polusi di kota
Jakarta.
Prompt dasar
Anda adalah sebagai guru IPA kelas 7 SMP yang fokus pada pendidikan
kontekstual.
Buatlah 2 kegiatan diskusi kelas yang sangat menarik untuk proyek
kurikulum tentang polusi di kota Jakarta.
Buat formatnya dalam struktur yang jelas dan terorganisir. Gunakan judul,
subjudul, dan format lainnya untuk menyorot instruksi utama.
Proyek ini akan ditujukan untuk kelas 8 di sekolah menengah di Jakarta,
Indonesia. Para siswanya sangat termotivasi dengan contoh kontekstual.
Contoh: Berikan topik diskusi yang relevan dengan isu yang sedang hangat
misalnya kurangnya jumlah pohon di Jakarta .
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Prompt efektif
40
gemini.google.com
#GeminiAcademy
[Tetapkan peran yang Anda inginkan untuk Gemini ]
[Berikan detail bagaimana Anda ingin respons ditampilkan atau
diformat]
[Berikan detail tentang bagaimana Anda ingin respons ditampilkan
atau diformat]
[Berikan informasi kontekstual lebih lanjut]
[Jelaskan contoh respons yang bagus]
Giliran Anda
Pilih salah satu dari dua prompt
sederhana di bawah ini dan gunakan
struktur yang telah kita pelajari untuk
mengedit dan memperbaikinya.
1.Buat beberapa pertanyaan
refleksi yang bisa Anda berikan
di akhir pelajaran.
2.Saya ingin menjelaskan konsep
fotosintesis kepada siswa saya.
Penjelasan apa yang dapat saya
gunakan?
41
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Mendesain Rencana
Pembelajaran
dengan Gemini
Gemini untuk Pembelajaran Inovatif
Draft materi
pembelajaran
dengan Gemini
Merancang rubrik
penilaian dengan
Gemini
Membuat asesmen
pelajaran dengan
Gemini
42
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia yang
menggunakan kurikulum
merdeka. Buatlah Modul Ajar
dengan topik Aljabar untuk
jenjang siswa kelas 7 SMP yang
kontekstual dengan kota
Pekalongan . Buat formatnya
dalam struktur yang jelas dan
terorganisir. Gunakan judul,
subjudul, dan format lainnya.
Contoh: Masukkan penjelasan
materi dengan lokasi & konteks
budaya mereka.
Desain Rencana
Pembelajaran
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah Rencana Pembelajaran (RPP) untuk topik Aljabar di kelas 7 SMP
dengan Alur Tujuan Pembelajaran.
Buat formatnya dalam bentuk tabel yang jelas dan terorganisir.
Buatkan tugas yang kontekstual untuk siswa di Kota Pekalongan.
Contoh: Masukkan soal cerita dengan lokasi & konteks budaya
mereka.
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
43
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia dengan
kurikulum merdeka. Buatlah slide
presentasi lengkap dengan
gambar untuk topik Aljabar di
kelas 7 SMP. Buat formatnya
dalam setiap slide. Siswa adalah
pembelajar visual jadi mereka
membutuhkan banyak kartun.
Contoh: Masukkan gambar
kartun ilustrasi untuk
menjelaskan konsep aljabar.
Draft Materi
Pembelajaran
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah slide presentasi lengkap dengan cerita dan gambar untuk topik
Aljabar di kelas 7 SMP.
Buat formatnya dalam setiap slide.
Siswa adalah pembelajar visual jadi mereka membutuhkan banyak kartun.
Masukkan gambar kartun ilustrasi untuk menjelaskan konsep aljabar
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
44
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia dengan
kurikulum merdeka. Buatlah
rubrik penilaian untuk proyek
profil pelajar pancasila dengan
topik Aljabar di kelas 7 SMP. Buat
formatnya dalam bentuk tabel.
Siswa memiliki keahlian bercerita
tentang budaya lokal. Contoh:
Masukkan komponen penilaian
kemampuan presentasi.
Rancang Rubrik
Penilaian
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah rubrik penilaian untuk proyek profil pelajar pancasila dengan topik
Aljabar di kelas 7 SMP.
Buat formatnya dalam bentuk tabel.
Siswa memiliki keahlian bercerita tentang budaya lokal.
Contoh: Masukkan komponen penilaian kemampuan presentasi.
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
45
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia dengan
kurikulum merdeka. Buatlah 3
soal cerita essay untuk topik
aljabar. Buat formatnya lengkap
dengan langkah dan kunci
jawabannya. Siswa memiliki
kesulitan dalam menghubungkan
konsep aljabar dalam dunia
nyata. Contoh: Berikan lebih
banyak contoh soal cerita yang
dekat dengan kehidupan
mereka.
Buat Kuis /
Asesmen
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah 3 soal cerita essay untuk topik aljabar.
Buat formatnya lengkap dengan langkah dan kunci jawabannya.
Siswa memiliki kesulitan dalam menghubungkan konsep aljabar dalam dunia
nyata.
Contoh: Berikan lebih banyak contoh soal cerita yang dekat dengan
kehidupan mereka.
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
46
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Isi uji kompetensi melalui
s.id/ujikomga2024
47
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Mempersiapkan
Pembelajaran Inovatif
Berbasis AI dengan
ERMAWATI, S.Pd
Guru Matematika
SMPN 2 Batanghari
48
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Agenda Kegiatan
1.Mengenal AI, Prinsip & Keterbatasannya
2.
Mengenal Gemini
3.
Cara Membuat Prompt yang Efektif
4.
Bukti Karya - Pemanfaatan Gemini
49
gemini.google.com
#GeminiAcademy
AI dalam Kehidupan Anda
Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) telah menjadi bagian dari hidup kita untuk
waktu yang lama. AI ada di mana-mana tetapi tidak terlihat.
Bagaimana teknologi
kecerdasan buatan sudah
mengubah pengalaman
digital Anda?
50
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Gmail menggunakan Kecerdasan
Buatan untuk menyaring spam,
mendeteksi upaya phishing, dan
merekomendasikan balasan cerdas.
Machine learning membantu
mengorganisir email dan
mengidentifikasi pesan prioritas.
Hiburan
Fitur di YouTube seperti bab video,
subtitle, dan ringkasan yang dibuat
secara otomatis
menggunakan pemrosesan bahasa
alami (NLP).
Video Rekomendasi didapatkan melalui
model machine learning.
51
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Apa itu Kecerdasan Buatan (AI)?
Kecerdasan Buatan (AI) adalah ilmu
yang mengajarkan mesin untuk
meniru perilaku cerdas manusia.
Sistem AI diajarkan dan dilatih
menggunakan program komputer
yang belajar dan beradaptasi.
52
gemini.google.com
#GeminiAcademy
AI tidak akan pernah bisa menggantikan
keahlian, pengetahuan, atau kreativitas
seorang pendidik - namun AI dapat menjadi
alat yang berguna untuk meningkatkan dan
memperkaya pengalaman belajar mengajar.
Referensi: Panduan Google for Education tentang AI dalam Pendidikan
53
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Prinsip AI Google
Bermanfaat secara
sosial
01
Menghindari bias
02
Aman dan Terlindungi
03
Bertanggung jawab
kepada orang lain
04
Memegang teguh
prinsip privasi
05
Menjunjung tinggi
standar ilmiah
06
Tersedia bagi pengguna
yang mematuhi
prinsip-prinsip ini
07
Cari tahu lebih lanjut di ai.google
54
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Bias
Sama seperti perkembangan teknologi baru
lainnya, AI perlu dievaluasi untuk potensi bias
yang dapat berdampak negatif pada siswa dan
guru.
Sistem AI mencerminkan bias dalam data
pelatihan mereka. Model chatbot dilatih pada
kumpulan data yang dapat mencerminkan bias
sosial seputar ras, gender, budaya, dan banyak
lagi.
01
02
55
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Dalam tanggapan ini, Gemini keliru dalam
beberapa hal, seperti nama ilmiah tanaman ZZ -
sebenarnya Zamioculcas zamiifolia, bukan
Zamioculcas zamioculcas.
AI juga memiliki keterbatasan dan tidak
selalu memberikan jawaban yang
akurat. Kesalahan dalam jawaban
tersebut disebut halusinasi.
Saat Anda berinteraksi dengan chatbot,
ingatlah bahwa mereka bisa saja dengan
percaya diri memberikan informasi yang
salah.
Halusinasi dan Akurasi
56
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Akurasi dan Privasi Data
AI juga terkadang menampilkan
informasi yang tidak akurat,
termasuk tentang orang.
Jadi, sebaiknya periksa ulang
jawabannya sebelum digunakan
dalam pengajaran di kelas.
Selain itu, hindari penggunaan
informasi sensitif, termasuk data
siswa dalam prompt yang Anda
berikan kepada Gemini.
57
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Apa itu Gemini?
Gemini membantu meningkatkan
kreativitas dan produktivitas Anda.
Ngobrol untuk mulai menulis,
merencanakan, belajar, dan
banyak lagi dengan Google AI.
58
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Tampilkan Draft
Saat menggunakan Gemini,
Anda akan sering kali diberikan
pilihan beberapa draf respons
yang berbeda sehingga Anda
dapat memilih versi terbaik
untuk Anda.
Pilih "Tampilkan Draf" dan pilih
mana yang paling cocok untuk
Anda.
59
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Pin Percakapan Anda
Ide-ide terbaik membutuhkan waktu, terkadang berjam-jam
atau bahkan beberapa hari untuk diciptakan.
Simpan percakapan Anda dan pin percakapan yang paling
krusial untuk menjaga alur proses kreatif Anda tetap lancar.
60
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Ekspor Jawaban Anda
Setelah Anda mendapatkan
jawaban, Anda mungkin ingin
embagikannya kepada orang lain.
Klik tombol "Bagikan & ekspor"
(Share & export) untuk menyalin
respons Anda dari Gemini
langsung ke Gmail, Google
Dokumen atau Spreadsheet Anda,
atau sebagai tautan yang dapat
dibagikan
61
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Edit Prompt Anda
Jika Anda ingin merevisi Prompt
Anda ke Gemini, Anda dapat
mengeditnya, dan Gemini akan
menghasilkan kembali
tanggapannya.
1.Di sebelah kanan
instruksi Anda, ketuk
Edit teks.
2.Edit instruksi Anda.
3.Ketuk Perbarui.
62
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Mengapa prompt
efektif itu penting?
Prompt adalah instruksi yang
Anda tulis untuk berinteraksi
dengan chatbot.
Prompt yang dipikirkan dengan
matang menghasilkan hasil yang
lebih baik.
63
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Komponen Prompt Efektif
Persona / Peran
Tentukan peran yang Anda inginkan untuk
chatbot agar sesuai dengan tugas Anda.
Anda adalah sebagai guru IPA kelas 7 SMP
yang fokus pada pendidikan kontekstual.
Tugas / Langkah
Jelaskan secara detail bantuan yang Anda
butuhkan.
Buatlah 2 kegiatan diskusi kelas yang sangat
menarik untuk proyek kurikulum tentang
pengurangan limbah makanan.
Format / Nada
Bagaimana Anda ingin respons
ditampilkan atau diformat.
Buat formatnya dalam struktur yang jelas
dalam tabel.
Konteks / Batasan
Bantu Model Memahami Batasan dan Konteks
Prompt Anda.
Proyek ini akan ditujukan untuk kelas 8 di sekolah
menengah di Jakarta, Indonesia. Para siswanya sangat
termotivasi dengan contoh kontekstual.
Contoh
Tidak selalu relevan, tetapi jika bisa, berikan contoh seperti apa
yang Anda inginkan dalam responnya.
Contoh: Berikan topik diskusi yang relevan dengan isu yang sedang
hangat misalnya kurangnya jumlah pohon di Jakarta .
64
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Buatlah 2 aktivitas diskusi kelas
yang sangat menarik untuk
membahas polusi di kota
Jakarta.
Prompt dasar
Anda adalah sebagai guru IPA kelas 7 SMP yang fokus pada pendidikan
kontekstual.
Buatlah 2 kegiatan diskusi kelas yang sangat menarik untuk proyek
kurikulum tentang polusi di kota Jakarta.
Buat formatnya dalam struktur yang jelas dan terorganisir. Gunakan judul,
subjudul, dan format lainnya untuk menyorot instruksi utama.
Proyek ini akan ditujukan untuk kelas 8 di sekolah menengah di Jakarta,
Indonesia. Para siswanya sangat termotivasi dengan contoh kontekstual.
Contoh: Berikan topik diskusi yang relevan dengan isu yang sedang hangat
misalnya kurangnya jumlah pohon di Jakarta .
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Prompt efektif
65
gemini.google.com
#GeminiAcademy
[Tetapkan peran yang Anda inginkan untuk Gemini ]
[Berikan detail bagaimana Anda ingin respons ditampilkan atau
diformat]
[Berikan detail tentang bagaimana Anda ingin respons ditampilkan
atau diformat]
[Berikan informasi kontekstual lebih lanjut]
[Jelaskan contoh respons yang bagus]
Giliran Anda
Pilih salah satu dari dua prompt
sederhana di bawah ini dan gunakan
struktur yang telah kita pelajari untuk
mengedit dan memperbaikinya.
1.Buat beberapa pertanyaan
refleksi yang bisa Anda berikan
di akhir pelajaran.
2.Saya ingin menjelaskan konsep
fotosintesis kepada siswa saya.
Penjelasan apa yang dapat saya
gunakan?
66
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Mendesain Rencana
Pembelajaran
dengan Gemini
Gemini untuk Pembelajaran Inovatif
Draft materi
pembelajaran
dengan Gemini
Merancang rubrik
penilaian dengan
Gemini
Membuat asesmen
pelajaran dengan
Gemini
67
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia yang
menggunakan kurikulum
merdeka. Buatlah Modul Ajar
dengan topik Aljabar untuk
jenjang siswa kelas 7 SMP yang
kontekstual dengan kota
Pekalongan . Buat formatnya
dalam struktur yang jelas dan
terorganisir. Gunakan judul,
subjudul, dan format lainnya.
Contoh: Masukkan penjelasan
materi dengan lokasi & konteks
budaya mereka.
Desain Rencana
Pembelajaran
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah Rencana Pembelajaran (RPP) untuk topik Aljabar di kelas 7 SMP
dengan Alur Tujuan Pembelajaran.
Buat formatnya dalam bentuk tabel yang jelas dan terorganisir.
Buatkan tugas yang kontekstual untuk siswa di Kota Pekalongan.
Contoh: Masukkan soal cerita dengan lokasi & konteks budaya
mereka.
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
68
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia dengan
kurikulum merdeka. Buatlah slide
presentasi lengkap dengan
gambar untuk topik Aljabar di
kelas 7 SMP. Buat formatnya
dalam setiap slide. Siswa adalah
pembelajar visual jadi mereka
membutuhkan banyak kartun.
Contoh: Masukkan gambar
kartun ilustrasi untuk
menjelaskan konsep aljabar.
Draft Materi
Pembelajaran
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah slide presentasi lengkap dengan cerita dan gambar untuk topik
Aljabar di kelas 7 SMP.
Buat formatnya dalam setiap slide.
Siswa adalah pembelajar visual jadi mereka membutuhkan banyak kartun.
Masukkan gambar kartun ilustrasi untuk menjelaskan konsep aljabar
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
69
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia dengan
kurikulum merdeka. Buatlah
rubrik penilaian untuk proyek
profil pelajar pancasila dengan
topik Aljabar di kelas 7 SMP. Buat
formatnya dalam bentuk tabel.
Siswa memiliki keahlian bercerita
tentang budaya lokal. Contoh:
Masukkan komponen penilaian
kemampuan presentasi.
Rancang Rubrik
Penilaian
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah rubrik penilaian untuk proyek profil pelajar pancasila dengan topik
Aljabar di kelas 7 SMP.
Buat formatnya dalam bentuk tabel.
Siswa memiliki keahlian bercerita tentang budaya lokal.
Contoh: Masukkan komponen penilaian kemampuan presentasi.
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
70
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Anda adalah seorang guru
Matematika di sebuah SMP
Negeri di Indonesia dengan
kurikulum merdeka. Buatlah 3
soal cerita essay untuk topik
aljabar. Buat formatnya lengkap
dengan langkah dan kunci
jawabannya. Siswa memiliki
kesulitan dalam menghubungkan
konsep aljabar dalam dunia
nyata. Contoh: Berikan lebih
banyak contoh soal cerita yang
dekat dengan kehidupan
mereka.
Buat Kuis /
Asesmen
Anda adalah seorang guru Matematika di sebuah SMP Negeri di Indonesia
dengan kurikulum merdeka.
Buatlah 3 soal cerita essay untuk topik aljabar.
Buat formatnya lengkap dengan langkah dan kunci jawabannya.
Siswa memiliki kesulitan dalam menghubungkan konsep aljabar dalam dunia
nyata.
Contoh: Berikan lebih banyak contoh soal cerita yang dekat dengan
kehidupan mereka.
Tugas
Format
Konteks
Contoh
Persona
Komponen Prompt Efektif
Coba Prompt Ini
71
gemini.google.com
#GeminiAcademy
Isi uji kompetensi melalui
s.id/ujikomga2024
Istilah ‘Kecerdasan Artifisial’ (KA) pertama kali digunakan dalam lokakarya di Dartmouth College pada tahun 1956 untuk mendeskripsikan "ilmu dan rekayasa dalam menciptakan mesin cerdas, terutama program komputer yang cerdas" (McCarthy et al., 2006).
Stuart Russell dan Peter Norvig (2021) mendefinisikan KA sebagai sebuah sistem yang dapat berpikir seperti manusia, bertindak seperti manusia, atau mengambil keputusan yang rasional berdasarkan data yang dikumpulkan.
Sementara itu, KBBI Daring Versi VI mendefinisikannya sebagai "program komputer yang meniru kecerdasan manusia, seperti mengambil keputusan, menyediakan dasar penalaran, dan karakteristik manusia lainnya” (n.d.).
By Taufik Junaidie
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 71
SLIDE
Similar Resources on Wayground
60 questions
English Year 4 - Chapter 6 : Transportation
Presentation
•
4th Grade
72 questions
LPET Unit 5 Workbook Part 2
Presentation
•
6th Grade
58 questions
MATH MCAS: Session 1
Presentation
•
5th Grade
68 questions
ArPan 5 - Local Demo
Presentation
•
KG
74 questions
Tin học
Presentation
•
5th Grade
65 questions
Zat aditif makanan dan adiktif
Presentation
•
7th Grade
71 questions
Ekosistem
Presentation
•
5th Grade
73 questions
Acevedo-Literacy Week 6
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Professional Development
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Order Of Operations
Quiz
•
5th Grade
30 questions
Multiplication Facts 1-12
Quiz
•
2nd - 5th Grade
14 questions
Context Clues
Quiz
•
4th - 6th Grade