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九月二十日のころ

九月二十日のころ

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10th Grade

Practice Problem

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小形孝義 小形孝義

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11 Slides • 17 Questions

1

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2

Multiple Choice

本文の出典は?

1

九月二十日のころ

2

方丈記

3

徒然草

4

枕草子

3

Multiple Choice

本文の作者は?

1

兼好法師

2

謙好法師

3

清少納言

4

鴨長明

4

Multiple Choice

本文の成立時代は?

1
江戸時代
2

鎌倉時代

3
明治時代
4
昭和時代

5

Multiple Choice

本文のジャンルは?

1
小説
2

物語

3

説話

4

随筆

6

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7

Multiple Choice

ある人に誘はれ奉りて、「奉りて」の意味は?

1

申し上げて

2

なさって

3

ございまして

4

差し上げて

8

Multiple Choice

ある人に誘はれ奉りて、主語は?

1

作者

2

ある人

3

その人

4

ある人の従者

9

Multiple Choice

月見歩くこと侍りしに、「侍りしに 」の意味は?

1

ともに参りますが

2

申し上げましたが

3

なさいましたが

4

ございましたが

10

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11

Multiple Choice

「案内」の意味は?

1

道を教える

2

取り次ぎ

3

催促

4

指図

12

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13

Multiple Choice

「忍びたるけはひ」を口語訳すると?

1

恋心を我慢している様子

2

ひっそりと住んでいる様子

3

細やかに施された気配り

4

つつましく生活しようとする思い

14

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15

Multiple Choice

「よきほどにて出で給ひぬれど」の主語は?

1

ある人

2

その人

3

作者

4

従者

16

Multiple Choice

「なほことざまの優におぼえて」を口語訳すると?

1

直子とのひとときが

味わいたいと思われて

2

なおこの後の流れについて心配になって

3

やはりことのありさまが気がかりに思われて

4

やはりことのありさまが優雅なことに思われて

17

Multiple Choice

おぼえて、「おぼえ」の活用の種類と活用形は?

1

ア行四段活用・連用形

2

ヤ行四段活用・未然形

3

ヤ行下二段活用・連用形

4

ア行下二段活用・未然形

18

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19

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20

Multiple Choice

「やがてかけこもらましかば、口惜しからまし」

口語訳すると?

1

すぐに掛けがねをかけて閉じこもったので、残念だった

2

すぐに掛けがねをかけて閉じこもったとしたら、残念だったろうに

3

しばらくしてから掛けがねをかけて閉じこもったので、残念だったのだ

4

しばらくしてから掛けがねをかけて引きこもったら残念であることはなかったのに

21

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22

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23

Multiple Choice

「いかでか知らん」を口語訳すると?

1

どうして知るだろうか

2

なんとかして知りたい

3

どうして知るだろうか、いや知らない

4

ぜひ知っておこう

24

Multiple Choice

「いかでか知らん」の「ん」の活用形は?

1

未然形

2

終止形

3

連体形

4

已然形

25

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26

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27

Multiple Choice

「失せにけり」を口語訳すると?

1

どこかへ行ってしまった

2

病気になった

3

結婚した

4

死んでしまった

28

Multiple Choice

「聞き侍りし」の口語訳は?

1

聞きなさった

2

聞き申し上げた

3

聞きました

4

聞いたのだけれど残念だった

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