Compreensão crítica: gêneros, sentido, tese e opiniões

PREPARATÓRIO PARA AMA - atividades para o 9º ano

Elaborado pelo Profª Weslley Mageski - Referência - Caderno de Apoio à Recomposição da Aprendizagem AMA, SEDU (2025).

​Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem

Compreensão crítica: gêneros, sentido, tese e opiniões
Material elaborado com os seguintes descritores:​

D017_P-Identificar o gênero de textos variados.
D025_P-Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
D032_P-Identificar a tese de um texto.
D033_P-Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
D038_P - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Método avaliativo
A pontuação da atividade será atribuída conforme o número de acertos obtidos, com base na seguinte escala:

00 a 49% = 0 pontos
50 a 69% = 3 pontos
70 a 89% = 4 pontos
90 a 100% = 5 pontos

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D017_P-Identificar o gênero de textos variados.

​Menino, achava esquisito meu pai sair de casa de pijama. Mercado, feira, venda, até farmácia. Hoje olhei no vidro da porta quando girei a chave. Quase dava para sentir o cheiro do tecido e algodão seco, ao sol escaldante do quintal. As listras eram um arco-íris em movimento. O mesmo pijama recém-lavado. Sai. Saudades.

Mara Público.

​LEMBRANÇA COLORIDA

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D017_P-Identificar o gênero de textos variados.

Multiple Choice

Este texto é uma regra de jogo, pois

• explica passo a passo como o jogo deve ser realizado.

• convence o leitor a jogar, utilizando argumentos persuasivos.

• conta uma experiência vivida por um jogador.

• utiliza linguagem informal e subjetiva.

• descreve detalhadamente o cenário, os personagens e os objetos usados no jogo.

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D017_P-Identificar o gênero de textos variados.

Multiple Choice

O motorista deve sempre estar atento a textos como este acima, que é denominado de

• regra de trânsito.

• relato de viagem.

• folheto turístico.

• manual

• aviso publicitário.

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​LEMBRANÇA COLORIDA

​Menino, achava esquisito meu pai sair de casa de pijama. Mercado, feira, venda, até farmácia. Hoje olhei no vidro da porta quando girei a chave. Quase dava para sentir o cheiro do tecido e algodão seco, ao sol escaldante do quintal. As listras eram um arco-íris em movimento. O mesmo pijama recém-lavado. Sai. Saudades.

Mara Público.

D025_P-Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

Multiple Choice

O texto de Mara Públio é

• um miniconto.

• um conto.

• uma crônica.

• uma notícia.

• um poema em prosa.

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D025_P-Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

Multiple Choice

As aspas empregadas no segundo quadrinho da tira indicam

• que a fala não pertence à personagem que lê.

• que se trata de uma citação retirada de um livro.

• que é uma fala da personagem que lê a carta.

• que a frase tem origem desconhecida.

• que a personagem está reproduzindo as palavras escritas por outra pessoa.

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D025_P-Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

Multiple Choice

O uso do ponto de exclamação no 3° quadrinho significa

• indignação.

• decepção.

• impaciência.

• inquietação.

• surpresa.

Multiple Choice

No 2º parágrafo, no trecho “...gênio alegre e comunicativo, muito moço ainda, era dotado de inteligência extremamente viva e notável aptidão para a ciência dos números”, as aspas foram utilizadas para

• citar um trecho do romance O Homem que calculava .

• introduzir uma citação da cultura árabe.

• fazer uma crítica ao romance O Homem que calculava

• introduzir uma fala do escritor Malba Tahan.

• destacar a opinião do narrador sobre o autor da obra.

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D032_P-Identificar a tese de um texto

Multiple Choice

A tese defendida no texto é

• “a proliferação desenfreada de mentiras/ fake news que acelera o processo da desinformação e compromete a formação do pensamento crítico”.

• “É importante que o Governo Federal realize campanhas para o esclarecimento da população e adote políticas públicas de alfabetização midiática e informacional e a promoção de práticas digitais”.

• “em meios de comunicação mais sérios, informações como dados e estatísticas vêm atreladas a um instituto de pesquisa confiável”.

• “um estudo realizado pelo instituto de tecnologia de Massachusetts (MIT), apontou que as notícias falsas se espalham 70% mais rápido que as verdadeiras”.

• “os jovens devem ser os principais responsáveis por filtrar informações falsas nas redes sociais”.

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D032_P-Identificar a tese de um texto

Multiple Choice

O texto defende a tese de que o manguezal de Vitória

• ainda não foi mapeado.

• é uma atração turística importante.

• está sendo protegido e preservado.

• vem sofrendo danos ecológicos.

• precisa ser substituído por áreas urbanas mais desenvolvidas.

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D032_P-Identificar a tese de um texto

Multiple Choice

No texto, a tese defendida é a de que

• baterias e pilhas podem contaminar o meio ambiente.

• não há regulamentação para o descarte de pilhas e baterias no Brasil.

• pilhas e baterias são inofensivas ao meio ambiente.

• vendedores e assistência técnica não participam do recolhimento de pilhas e baterias.

• pilhas e baterias devem ser descartadas no lixo comum após o uso.

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D033_P-Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

Multiple Choice

Os dois textos apresentam o tema ambiental, porém destacam duas palavras que indicam ações humanas contrárias. São elas

• restauração e consequências.

• evaporação e desequilíbrio.

• amigável e desequilíbrio.

• restauração e desmatamento.

• preservação e contaminação.

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D033_P-Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

Texto 1

O VEÍCULO Modelos modificados por usuários ou mecânicos colocam em risco condutores e pedestres, assim como importados mais potentes O debate intenso a respeito da circulação de bicicletas elétricas e ciclomotores pela cidade, a contravenção tem lugar aumentando a polêmica e também a insegurança de quem anda pelas ruas e de quem dirige veículos de duas rodas “envenenados”, ou seja, modificados para ganhar potência. Mecânicos e vendedores em descordo com as leis, e vídeos na internet ajudam os condutores a modificar as bicicletas. Segundo vendedores de lojas de bicicletas elétricas no Rio, a alteração de velocidade prejudica o desempenho e sobrecarrega o veículo de forma perigosa. “A controladora da bicicleta é feita para suportar determinada velocidade. Quando a pessoa faz essas alterações, a bateria dura muito menos. E isso é contra o que está na legislação, disse um comerciante [...].

Texto 2
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Embora possa parecer estranho a um primeiro momento, as bicicletas elétricas, ou e-bikes, proporcionam mais benefícios à saúde do que algumas pessoas imaginam. Músculos mais fortes, maior longevidade, melhor saúde cardíaca, além de proporcionar a pessoa chegar a um local relativamente livre de suor são um grupo de vantagens já comprovadas. “Sabemos que a atividade física regular reduz o risco de várias doenças, incluindo doenças cardiovasculares, câncer e diabetes, e a intensidade da atividade física durante o ciclismo elétrico é suficiente para proporcionar esses efeitos à saúde”, afirma Amund Riiser, coautor da pesquisa de apoio e instrutor de Ciência do Exercício e Gerente do programa de pesquisa da Western Norway University of Applied Sciences, na Noruega.

Multiple Choice

Sobre as bicicletas elétricas (e-bikes) é correto afirmar que

• ambos os textos apontam para os aspectos negativos do veículo.

• o texto 1 opina positivamente sobre as modificações nestes veículos.

• o texto 2 opina positivamente sobre os benefícios para a saúde dos ciclistas.

• o texto 2 alerta para a necessidade de se abandonar estes veículos.

• os textos destacam que as e-bikes podem ser aliadas tanto da mobilidade quanto da saúde.

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D033_P-Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.

Texto 1

Emagrecer melhora saúde, mas não melhora humor, indica estudo [...] A pesquisa observou 1,9 mil pacientes britânicos acima do peso com mais de 50 anos, aconselhados a perder peso por questões de saúde. O estudo [...] afirma que pessoas que perderam mais de 5% de peso ficaram mais saudáveis, porém mais propensas a sentir mau humor. A equipe da Universidade College London (UCL) afirmou que quem estiver tentando perder peso deve procurar o apoio de amigos e profissionais de saúde, caso sinta necessidade. [...] As 278 pessoas que emagreceram também registraram queda na pressão e no nível de lipídios. Mas também tiveram uma probabilidade 50% maior de se sentir tristes, em comparação com aqueles que mantiveram o mesmo peso. Para os cientistas, isso poderia ser explicado pelas dificuldades de se manter uma dieta, como, por exemplo, resistir a beliscar e evitar encontros com amigos que envolvam refeições. “Não queremos desestimular as pessoas a tentar perder peso, porque isso traz enormes benefícios de saúde. Mas as pessoas não devem ter a expectativa de que emagrecer vai imediatamente melhorar todos os aspectos de suas vidas”, afirmou a doutora Sarah Jackson, que coordenou a pesquisa. [...]

Texto 2
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Emagrecer faz bem para a saúde e também contribui para uma melhor noite de sono. Adultos obesos que emagreceram 5% do peso corporal total depois de seis meses relataram que dormem melhor e por mais tempo. É o que revela um novo estudo apresentado numa reunião da Sociedade Internacional de Endocrinologia e da Sociedade de Endocrinologia, em Chicago, nos Estados Unidos. Além disso, o estudo também mostrou que a perda de peso neste período melhorou a qualidade do sono e o humor, independentemente da maneira como os indivíduos emagreceram. “Este estudo confirma vários outros que relatam que a perda de peso está associada com o aumento da duração do sono”, afirmou a principal pesquisadora do estudo, Nasreen Alfaris, da Universidade da Pensilvânia Filadélfia. O estudo examinou 390 homens e mulheres obesos por dois anos. [...] Os participantes que emagreceram ainda mais que 5% do peso corporal relataram ainda mais melhorias na qualidade do sono e do humor. “Mais estudos são necessários para analisar os efeitos de ganhar peso novamente sobre a duração e a qualidade do sono”, finaliza Alfaris.

Multiple Choice

Em relação à melhoria do humor das pessoas que emagreceram 5% do peso corporal, esses textos apresentam posições

• contrárias.

• complementares.

• inconsistentes.

• semelhantes.

• neutras quanto aos efeitos emocionais do emagrecimento.

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D038_P-Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Multiple Choice

Nesse texto, a frase que indica uma opinião dos cientistas é:

• "Certos pesquisadores acreditam que são materiais que viajavam pelo espaço..." (2º parágrafo).

• "Cientistas encontraram neste mês o maior anel do mundo" (1º parágrafo).

• "Apesar do tamanho, ele é quase invisível, pois é formado por uma camada fininha de gelo” (1º parágrafo).

• "Ninguém sabe como os anéis surgiram" (2º parágrafo).

• "Outros pensam que são o que restou de choques entre corpos celestes" (2º parágrafo).

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D038_P-Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Multiple Choice

O trecho que expressa uma opinião é

• “Moqueca é capixaba, o resto é peixada”.

• “Cacau morreu em 2022, aos 93 anos”.

• “criou a expressão depois de uma viagem ao estado da Bahia”.

• “É na data do seu aniversário, 30 de setembro”.

• “A principal diferença entre os pratos do Espírito Santo e da Bahia é que os baianos não abrem mão do leite de coco…”

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D038_P-Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Multiple Choice

No texto acima, o trecho que expressa uma opinião é

• “Clássico, instigante, arrebatador: assim pode ser definido Torto Arado”.

• “foi lançado no Brasil pela editora Todavia”.

• “Em 2020, venceu os prêmios Jabuti e Oceanos”.

• “Torto Arado contabiliza mais de 100 mil exemplares vendidos”.

• “No momento em que escrevo essa breve resenha, no campo literário [...] não se fala em outra coisa”.

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D038_P-Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Multiple Choice

No trecho “ Por isso, deram nome de índios aos que aqui já viviam”, as palavras destacadas expressam uma ideia de

• explicação.

• adição.

• comparação.

• oposição.

• finalidade.

PREPARATÓRIO PARA AMA - atividades para o 9º ano

Elaborado pelo Profª Weslley Mageski - Referência - Caderno de Apoio à Recomposição da Aprendizagem AMA, SEDU (2025).

​Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem

Compreensão crítica: gêneros, sentido, tese e opiniões
Material elaborado com os seguintes descritores:​

D017_P-Identificar o gênero de textos variados.
D025_P-Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
D032_P-Identificar a tese de um texto.
D033_P-Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
D038_P - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Método avaliativo
A pontuação da atividade será atribuída conforme o número de acertos obtidos, com base na seguinte escala:

00 a 49% = 0 pontos
50 a 69% = 3 pontos
70 a 89% = 4 pontos
90 a 100% = 5 pontos