Penilaian Instrumen Non-Tes

Multiple Choice

Seorang guru menyusun rubrik observasi praktikum dengan deskripsi kriteria yang rinci dan skala numerik yang jelas. Hal ini bertujuan terutama untuk…

• Mempercepat proses koreksi hasil ujian teori.

• Mengurangi bias subjektif dalam pemberian nilai.

• Menilai aspek kognitif siswa secara lebih mendalam.

• Menjamin angket yang digunakan valid dan reliabel.

• Menyembunyikan kelemahan siswa dari teman sebaya.

Multiple Choice

Ketika guru fisika menggunakan angket untuk mengukur sikap siswa terhadap mata pelajaran fisika, salah satu kelemahan yang perlu diantisipasi adalah…

• Siswa akan kesulitan memahami pernyataan sederhana dalam angket.

• Jawaban siswa bisa tidak mencerminkan keadaan sebenarnya karena kecenderungan memberi jawaban yang diharapkan.

• Instrumen ini tidak bisa digunakan pada kelompok besar siswa.

• Hasil angket tidak dapat diubah menjadi data kuantitatif.

• Angket hanya dapat digunakan untuk menilai keterampilan psikomotor.

Multiple Choice

Salah satu alasan utama pentingnya instrumen penilaian non-tes dalam pembelajaran fisika adalah karena instrumen tersebut…

• Memastikan semua siswa memperoleh nilai akhir yang seragam.

• Menilai secara komprehensif aspek kognitif siswa yang sulit diamati secara langsung.

• Memudahkan guru dalam membuat pertanyaan tes tertulis yang objektif.

• Memberikan informasi tentang keterampilan, sikap, dan perkembangan afektif yang tidak dapat diukur hanya dengan tes kognitif.

• Digunakan hanya untuk menilai kemampuan menghafal konsep-konsep fisika.

Multiple Choice

Langkah pertama dalam pengembangan instrumen penilaian non-tes yang berkualitas adalah…

• Menyusun kisi-kisi dan butir pernyataan.

• Melakukan uji coba reliabilitas antar penilai.

• Menentukan bentuk skala penskoran.

• Merumuskan tujuan dan aspek yang akan diukur.

• Melakukan validasi konstruk dengan matriks multitrait-multimethod.

Multiple Choice

Seorang guru fisika ingin menilai kerja sama siswa dalam praktikum, ketelitian menggunakan alat ukur, dan kepatuhan terhadap SOP laboratorium. Instrumen non-tes paling sesuai yang dapat digunakan adalah…

• Angket skala Likert yang dikirim melalui Google Form.

• Lembar observasi dengan rubrik kriteria perilaku yang telah dirumuskan.

• Tes pilihan ganda yang mengukur pemahaman prosedur praktikum.

• Wawancara tidak terstruktur setelah praktikum selesai.

• Penilaian diri dengan skala numerik.