B3_1-1

Multiple Choice

下列哪一項最能代表『長度的測量』在科學或工程領域中的應用？

• 測量建築物的高度

• 計算食物的熱量

• 觀察動物的行為

• 分析音樂的旋律

Open Ended

你認為在日常生活中，準確測量長度和體積有什麼重要性？請舉例說明。

Open Ended

請說明如果使用不同的測量單位，會對測量結果產生什麼影響？

Multiple Choice

為什麼需要使用標準的測量單位？

• 方便大家溝通和比較測量結果

• 讓測量變得更困難

• 只為了國際比賽

• 因為每個人都一樣高

Multiple Choice

請問以手掌為單位測量書桌長度時，為什麼不同同學的結果可能不同？

• 每個人的手掌大小不同

• 書桌會變長

• 測量方法錯誤

• 書桌顏色不同

Open Ended

國際單位制（SI單位）是什麼？它有什麼重要性？

Multiple Select

下列哪些是國際單位制中長度的單位？

• 公里

• 公尺

• 公分

• 公斤

Multiple Choice

根據1983年最新的定義，1公尺是什麼意思？

• 光在真空中1秒內行進的距離

• 光在真空中1/299,792,458秒內行進的距離

• 光在空氣中1/299,792,458秒內行進的距離

• 光在真空中1/100,000,000秒內行進的距離

Multiple Choice

在測量長度時，為什麼需要同時標示數值和單位？

• 因為單位可以讓數值更大

• 因為單位可以讓數值更小

• 因為單位是表示測量結果的參考量

• 因為單位可以讓測量更精確

Open Ended

請說明什麼是準確數值和估計數值，並舉例說明它們在長度測量中的應用。

Multiple Choice

鉛筆的長度測量結果為137.5毫米，其中0.5屬於哪一種數值？

• 單位

• 準確數值

• 估計數值

• 測量工具

Open Ended

根據第五張圖片，甲測量者和乙測量者的測量結果有什麼不同？這種差異可能是由什麼原因造成的？

Multiple Choice

典穎和岳如測量結果數值部分的最後一個數字不同，其原因為何？

• 因為估計數值不同。

• 因為單位不同。

• 因為測量工具不同。

• 因為測量次數不同。

Multiple Choice

典穎和于緯測量結果數值部分的小數位數不同，其原因為何？

• 因為最小刻度單位不同。

• 因為測量者不同。

• 因為測量次數不同。

• 因為單位不同。

Multiple Choice

若于緯測量結果的單位是公分，請問他所用直尺的最小刻度單位應為何？

• 毫米（mm）

• 公分（cm）

• 公尺（m）

• 分米（dm）

Open Ended

請簡述為什麼即使用相同的測量工具，不同測量者的測量結果仍會有誤差？

Multiple Choice

測量結果的表示包含哪兩個主要部分？

• 數值和單位

• 單位和工具

• 數值和誤差

• 平均值和單位

Multiple Choice

下列哪一個是計算課本長度平均值的正確方法？

• 將所有測量結果加總後除以測量次數

• 選擇最大值作為平均值

• 選擇最小值作為平均值

• 只記錄第一次測量結果

Open Ended

請說明為什麼每位同學測量課本長度的結果可能會不同？這種誤差可能來自哪些原因？

Multiple Select

關於體積的測量，下列哪些說法正確？

• 形狀規則的物體可以用公式計算體積

• 形狀不規則的物體可以用排水法測量體積

• 所有物體都可以用排水法測量體積

• 體積的單位可以是立方公分

Open Ended

請舉例說明在日常生活中，什麼情況下會用到排水法來測量體積？

Multiple Choice

使用排水法測量體積時，第一步應該做什麼？

• 將物體放入容器

• 倒入適量的水

• 記錄水的溫度

• 將容器加熱

Multiple Choice

請問下列哪一項不是本章節會學到的內容？

• 長度的測量

• 體積的測量

• 質量與密度的測量

• 電流的測量

Open Ended

你今天學到了哪些有關基本測量的知識？你還有什麼想進一步了解的地方嗎？