Permendikdasmen dan PM

Pengalaman :

1. Sahabat Teknologi 2024

2. Guru Penggerak Angk. 5

3. Guru SMP Dedikatif 2024

4. Fasilatator Daerah PM 2025

5. Narasumber berbagai seminar, workshop, dll

Poll

Bagaimanna Kabar bapak ibu hari ini?

• Luar biasa semangat

• Baik

• biasa saja

• kurang sehat

• kurang baik

Kesepakatan Kelas :

Kegiatan

dilaksanakan
tepat waktu

Penggunaan HP

Secara Bijak

Mengikuti kegiatan
dengan kesadaran

penuh

Mengacungkan

tangan ketika

berbicara

​Tidak Merokok

Multiple Choice

Kegiatan pengukuran capaian akademik murid pada mata pelajaran tertentu

• Tes Kemampuan Akademik

• Tes Kecerdasan Artifisial

• Teks Kemampuan Akademik

• Tes Keterampilan Akademik

Categorize

Options (4)

(SMP) B Indonesia & MTK

(SMA) Seluruh soal dari pusat

Berbasis Komputer

(SMP) Maret–April 2026

Atur opsi-opsi ini ke dalam kategori yang tepat!

Materi Uji

Komposisi

Moda

Estimasi waktu pelaksanaan

Drag and Drop

Standar Kompetensi ​

Placeholder

adalah kriteria minimal tentang ​

Placeholder

kemampuan lulusan yang mencakup ​

Placeholder

, pengetahuan, dan ​

Placeholder

yang harus dimiliki murid setelah menyelesaikan ​

Placeholder

pada jenjang tertentu.

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Lulusan (SKL)

kualifikasi

sikap

pendidikan

keterampilan

Drag and Drop

Pola ​

Placeholder

akan mendikte ​

Placeholder

yang dilakukan serta akan ​

Placeholder

hasil yang ​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

pikir

tindakan

menentukan

diperoleh

Multiple Choice

Sebutkan jenis-jenis pola pikir yang ada!

• Pola pikir tetap, pola pikir bertumbuh

• Pola pikir sederhana
• Pola pikir pasif
• Pola pikir statis

Reorder

Urutkan langkah-langkah intervensi pola pikir berikut ini sesuai dengan urutan yang benar.

• Kenali suara PPT

• Sadari bahwa kita punya pilihan

• Berbicara kembali dengan suara PPB

• Bertindak sesuai dengan suara PPB

1

2

3

4

• 1
• 2
• 3
• 4

Multiple Choice

Suara hati seorang yang memiliki kecenderungan Pola Pikir Tetap adalah

• Saya bisa semua hal, meskipun menemui kendala tapi saya akan berusaha

• Kalau saya gagal berarti saya harus mencoba lagi.

• Saya bisa belajar apapun juga yang saya mau termasuk hal-hal yang sangat rumit sekalipun.

• Kalau saya gagal berarti saya tidak mampu.

Draw

Silakan gambar pola pikir anda (PPT/PPB)

Drag and Drop

Pembelajaran Mendalam adalah ​

Placeholder

yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana ​ belajar dan proses pembelajaran ​

Placeholder

, ​

Placeholder

, dan ​

Placeholder

melalui olah ​

Placeholder

, olah hati, olah rasa, dan olah raga

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

pendekatan

berkesadaran

bermakna

mengembirakan

pikir

metode

tidak terarah

membosankan

Dropdown

Olah hati adalah ​

Select answer

pendidikan untuk ​

Select answer

kepekaan ​

Select answer

, membentuk budi pekerti, serta menanamkan nilai-nilai ​

Select answer

dan ​

Select answer

Hotspot

Dari 8 Profil Kelulusan ini, yang disebut sebagai individu yang mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

dengan menunjukkan kemampuan untuk mengambil inisiatif, mengatasi hambatan,

dan menyelesaikan tugas secara tepat tanpa bergantung pada orang lain.

Categorize

Options (7)

termotivasi secara intrinsik untuk belajar,

mampu mengkonstruksi

pengetahuan baru

Murid terhubung

secara emosional,

memahami tujuan pembelajaran

suasana belajar yang positif, menyenangkan

Murid dapat merasakan manfaat

Jodohkanlah Prinsip Pembelajaran Mendalam berikut

Berkesadaran

Bermakna

Menggembirakan

Poster PM

Reorder

Susunlah kalimat tentang PM berikut ini!

• Prinsip Pembelajaran

• merupakan dasar karakteristik

• pembelajaran mendalam yaitu

• berkesadaran, bermakna,

• menggembirakan

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Draw

Gambarkan suasana anda mengajar sesuai dengan salah satu atau semua prinsip Pembelajaran Mendalam

Multiple Select

Pengalaman belajar sebagai proses yang dialami peserta didik

dalam pembelajaran yaitu ...

• memahami

• mengaplikasi

• merefleksi

• menggembirakan

Hotspot

Pengalaman belajar yang menunjukan aktivitas peserta didik mengaplikasi pengetahuan dalam

kehidupan secara kontekstual.

Multiple Choice

Tahap awal peserta didik untuk aktif mengkonstruksi pengetahuan agar dapat memahami secara

mendalam konsep atau materi dari berbagai sumber dan konteks.

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Bermakna

Multiple Choice

Proses di mana peserta didik mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah mereka lakukan.

• Memahami

• Mengaplikasi

• Merefleksi

• Berkesadaran

Multiple Select

Lingkungan pembelajaran menekankan integrasi antara ........ ,..........., dan ....... untuk mendukung PM

• budaya belajar

• ruang fisik

• ruang virtual

• ruang guru

Reorder

Susunlah kalimat berikut ini :

• Aktivator

  adalah guru menstimulasi murid

• untuk mencapai tujuan pembelajaran

• dan kriteria kesuksesan pembelajaran

• dengan berbagai strategi serta

  memberikan umpan balik untuk

• menstimulasi setiap level pencapaian

  yang lebih tinggi

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Multiple Choice

Yang bukan Peran Guru dalam Pembelajaran Mendalam adalah sebagai ...

• Aktivator

• Kolaborator

• Pengembang Budaya

  Belajar

• Instruktur

Categorize

Options (10)

Mengidentifikasi kesiapan murid

Memahami karakteristik materi pelajaran

Menentukan dimensi profil Lulusan

Menentukan tujuan pembelajaran

Menentukan kerangka pembelajaran

Merancang pembelajaran dengan prinsip BBM

Mendeskripsikan pengalaman belajar memahami, mengaplikasi, dan merefleksi

Asesmen pada awal pembelajaran 

Asesmen pada proses pembelajaran

Asesmen pada akhir pembelajaran

Kategorikan Perencanaan Pembelajaran berikut

Identifikasi

Desain Pembelajaran

Pengalaman Belajar

Asesmen

Multiple Choice

Inventarisasi Gaya Belajar dan Minat dengan menggunakan angket atau wawancara singkat untuk mengetahui gaya belajar dan minat murid, termasuk dalam identifikasi yaitu ...

• Mengidentifikasi kesiapan murid

• Memahami karakteristik materi pelajaran

• Menentukan dimensi profil Lulusan

• Menentukan tujuan belajar

Reorder

Susunlah salah satu aspek kerangka pembelajaran berikut ini

• Praktik Pedagogis – Memilih model/strategi/metode

• yang mendorong eksplorasi dan pemecahan masalah

• , untuk mencapai tujuan pembelajaran

• agar murid aktif membangun pemahaman mendalam,

• misalnya pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran inkuiri, dsb.

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Drag and Drop

​

Placeholder

belajar yang menunjukan ​

Placeholder

Murid mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan secara ​

Placeholder

disebut ​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Pengalaman

aktivitas

kontekstual

mengaplikasi

Drag and Drop

​

Placeholder

belajar yang menunjukan ​

Placeholder

Murid mengaplikasi pengetahuan dalam kehidupan secara ​

Placeholder

disebut ​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Pengalaman

aktivitas

kontekstual

mengaplikasi

Dropdown

Asesmen selama ​

Select answer

Pembelajaran direncanakan untuk ​

Select answer

perkembangan belajar murid, memberikan umpan balik untuk perbaikan ​

Select answer

(baik dari guru ke murid, maupun dari murid ke guru), melalui beragam ​

Select answer

, antara lain: observasi, ​

Select answer

, diskusi, kuis, atau jurnal pembelajaran

​Peran Guru Wali meliputi:

• Memberikan pembiasaan dan bimbingan karakter kepada peserta didik;

• Menangani siswa yang mengalami masalah sosial atau psikologis ringan;

• Melakukan intervensi berbasis pendekatan personal, bukan administratif;

• Menyusun laporan refleksi perkembangan siswa selama masa pembimbingan.

• Memiliki tanggung jawab melakukan pembinaan dan pendampingan kepada siswa, tidak hanya di dalam kelas, tetapi juga di luar jam pelajaran

​Tugas utama wali kelas antara lain:

• Mengelola absensi dan mutasi siswa;

• Menyusun laporan perkembangan hasil belajar;

• Berkoordinasi dengan orang tua atau wali murid;

• Mengatur jadwal piket, kegiatan kelas, hingga pembagian rapor;

• Membina kedisiplinan dan budaya positif dalam kelas;

• Menjadi penghubung antara guru-guru mata pelajaran dan siswa.

ASPEK	Guru Wali	Wali Kelas
Tugas Utama	Pembinaan akademik & karakter	Administrasi kelas & absensi siswa
Pendekatan	Holistik, personal	Umum, administratif
Durasi Pendampingan	Berkelanjutan (hingga siswa lulus)	Biasanya hanya 1 tahun ajaran
Fokus Pembinaan	Karakter, kepemimpinan, keterampilan	Ketertiban kelas, komunikasi orang tua
Kolaborasi	Bareng guru BK dan wali kelas	Umumnya berjalan sendiri
Legalitas	Jabatan resmi baru (Permendikdasmen 2025)	Sudah lama ada dalam sistem pendidikan Indonesia

---

Multiple Select

Tugas Guru Wali yaitu paling sedikit melaksanakan ..., ..., dan ....

• pendampingan akademik,

• Pengembangan kompetensi, keterampilan,

• Pengembangan karakter murid dampingannya.

• Konseling