POLINOMIAL

​POLINOMIAL

By Windy Astarini

Fill in the Blanks

Jika diberikan polinomial

$F\left(x\right)=x^3-4x^2+5x+3$

maka nilai polinomial tersebut untuk

$F\left(1\right)$ sama dengan

maka nilai polinomial tersebut untuk

maka nilai polinomaka nilai polinommakaial tersebut untukmial tersebut untuk

Multiple Choice

Hasil bagi dan sisa berturut-turut dari pembagian polinomial

$$\left(x^3+3x^2-9\ \right)\ :\ \left(x-1\right)$$

adalah ....

• $$x^2+4x+4\ dan\ -5$$

• $$x^2+4x+5\ dan\ -5$$

• $$x^2+2x+2\ dan\ -5$$

• $$x^2+4x+4\ dan\ -6$$

• $$x^2+4x+5\ dan\ -6$$

Ada seorang teknisi komputer yang ingin mengecek apakah sebuah chip masih bekerja secara normal atau tidak. Chip ini mempunyai arus listrik yang berubah-ubah tergantung tegangannya. Teknisi itu pun membuat rumus fungsi polinomial untuk memodelkan hubungan antara tegangan dan arus listrik itu.

​Chip Komputer

​Nah, untuk menguji chip, ia cukup memasukkan angka tegangan tertentu ke rumusnya. Kalau hasilnya tepat seperti yang diharapkan (sisanya nol), berarti chip bekerja dengan baik. Kalau ada sisa yang tidak nol, berarti ada selisih atau penyimpangan dari kondisi normal. Informasi apa yang kalian dapat dari permasalahan tersebut?

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat menerapkan konsep polinomial untuk memecahkan masalah kontekstual di kehidupan sehari-hari

• Nilai polinomial

• Operasi fungsi polinomial

• Pembagian polinomial (subtitusi, pembagian bersusun, horner, atau horner kino)

• Faktor polinomial

Pembagian Kelompok

​​Kode Rahasia

Penyimpanan Data Digital

Tiket Konser

Desain Taman

Sepatu Kulit

Penjualan Baju

Kasus-Kasus Polinomial

• Waktu pengerjaan dibatasi 15 menit. Jika ada kelompok yang belum menyelesaikan kasus tersebut dalam durasi waktu 15 menit, maka akan mendapatkan pengurangan nilai sebesar 10.

• Setiap jawaban benar akan mendapatkan poin 100.

• Bonus poin +20 untuk kelompok yang bisa menjelaskan langkahnya secara logis.

Aturan Permainan

​Apa makna yang kalian pelajari dari pembelajaran hari ini?