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ALIMENTACIÓN SALUDABLE

ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Assessment

Presentation

Education

3rd Grade

Practice Problem

Easy

Created by

JAEL BELEN

Used 5+ times

FREE Resource

5 Slides • 20 Questions

1

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6

Multiple Choice

1. ¿Cuál es la finalidad principal de un texto instructivo?

1

A) Narrar hechos históricos

2

B) Enseñar cómo realizar una actividad para alcanzar un objetivo

3

C) Convencer al lector sobre una opinión

7

Multiple Choice

2. ¿Cuál de las siguientes es una característica de los textos instructivos?

1

A) Usa metáforas y lenguaje poético

2

B) Usa un lenguaje técnico y complejo

3

C) Usa conectores de secuencia.

8

Multiple Choice

3. ¿Qué parte del texto instructivo corresponde a la serie de acciones que permiten alcanzar el objetivo?

1

A) Meta

2

B) Programa

3

C) Característica.

9

Multiple Choice

4. ¿Qué tipo de texto es una receta?

1

A) Un texto literario

2

B) Un texto instructivo

3

C) Un texto argumentativo.

10

Multiple Choice

5. ¿Para qué sirve una receta?

1

A) Para inventar platos sin seguir un orden

2

B) Para aprender reglas ortográficas

3

C) Para realizar platos siguiendo instrucciones específicas

11

Multiple Choice

6. ¿Cuáles son las partes principales de una receta?

1

A) Introducción, desarrollo y conclusión

2

B) Título, ingredientes y preparación

3

C) Nombre del autor, prólogo y epílogo.

12

Multiple Choice

7. ¿Cuál de las siguientes frutas NO aparece en los ingredientes?

1

A) Mango

2

B) Manzana

3

C) Kiwi.

13

Multiple Choice

8. ¿Para qué se utiliza el jugo de naranja en la receta?

1

A) Para cambiar el color de las frutas

2

B) Para que la ensalada quede más líquida

3

C) Para evitar la oxidación de frutas como la manzana y la banana.

14

Multiple Choice

9. ¿Qué paso se realiza después de cortar las frutas?

1

A) Agregar la miel

2

B) Frutillas

3

C) Kiwi.

15

Multiple Choice

10. ¿Qué ingrediente es opcional en la preparación?

1

A) Miel

2

B) Frutillas

3

C) Kiwi.

16

Multiple Choice

11. ¿Cuál es el objetivo de cortar las frutas en trozos pequeños y uniformes?

1

A) Para que se vean más bonitas

2

B) Para facilitar su consumo

3

C) Para que duren más tiempo.

17

Multiple Choice

12. ¿Con qué se puede decorar la ensalada antes de servir?

1

A) Hojas de albahaca

2

B) Ralladura de limón

3

C) Hojas de menta fresca.

18

Multiple Choice

13. ¿Cuál es el objetivo de frotar el cuy con jugo de limón durante el marinado?

1

A) Aportar color al cuy.

2

B) Suavizar las papas

3

C) Eliminar olores fuertes y dar frescura.

19

Multiple Choice

14 ¿Qué se puede usar para marinar el cuy además de la chicha de jora?

1

A) Cerveza

2

B) Vinagre blanco

3

C) Agua con sal.

20

Multiple Choice

15. ¿Por cuánto tiempo se recomienda marinar el cuy para un mejor sabor?

1

A) Entre 1 a 4 horas

2

B) Solo 10 minutos

3

C) Toda la noche

21

Multiple Choice

16. ¿Cómo deben estar las papas después de hervirlas?

1

A) Totalmente deshechas

2

B) Tiernas pero firmes

3

C) Crudas por dentro

22

Multiple Choice

17. ¿Qué método tradicional se utiliza para cocinar el cuy?

1

A) Cocer al vapor

2

B) Asar o freír

3

C) Hornear con queso.

23

Multiple Choice

18. ¿Qué tipo de acompañamientos se suelen servir con el cuy y las papas?

1

A) Frutas tropicales

2

B) Pan con mantequilla

3

C) Salsa a base de ajíes, ensalada o choclo.

24

Open Ended

19 .¿Por qué crees que es importante seguir paso a paso las instrucciones en una receta de cocina?

25

Open Ended

20. ¿Qué rol crees que tienen las recetas en la conservación de la cultura y tradiciones de una comunidad?

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