PAEBES

​PAEBES: Língua Portuguesa

By JULIANO SILVA

D021_P – Localizar informações explícitas em um texto

O que é?

É encontrar aquilo que está escrito de forma clara e direta no texto. Não precisa adivinhar, está lá!

Dica para o aluno:
“Leia com atenção e volte ao trecho do texto. A resposta está escrita lá!”

 

Multiple Choice

D021_P – Localizar informações explícitas em um texto 

QUESTÃO 01- Leia o texto para responder a questão abaixo:

Entre ovelhas e esportes radicais

Antonella Kann 

De acordo com o texto, é característica da Nova Zelândia

• possuir a maioria dos habitantes descendentes de asiáticos.

•  ter belíssimas paisagens naturais.

• situar-se a menos de mil quilômetros da Austrália

• apresentar muitos problemas de infraestrutura turística.

Multiple Choice

D021_P – Localizar informações explícitas em um texto 

QUESTÃO 02- Leia o texto para responder a questão abaixo:

Rua do Sol

 

O acontecimento que deixou os moradores da Rua do Sol agitados foi

• a circulação do primeiro automóvel nas ruas da cidade

• a confraternização dos pais e das crianças nas ruas barulhentas

• a atitude das crianças frente aos trens barulhentos

• a lembrança do barulho dos carros nos trilhos

Multiple Choice

D021_P – Localizar informações explícitas em um texto 

Leia o texto abaixo e responda à pergunta.

 

Por que entender o que o tempo de tela faz com o cérebro das crianças é mais complicado do que parece

 

QUESTÃO 03- Segundo o texto, o que incomodou a autora após entregar o iPad ao filho mais novo?

• O filho assistiu a vídeos impróprios para a idade

• Ela percebeu que o filho estava aprendendo menos do que o esperado

• Ela ficou incomodada com o tempo que ele usou o aparelho e a reação dele ao ser interrompido

• O marido dela reclamou que o filho havia quebrado o iPad

“Pense: o que essa palavra parece significar aqui?
Tem pistas ao redor dela?”

Dica para o aluno:

É entender o que uma palavra ou expressão quer dizer naquele contexto. Mesmo que você não conheça a palavra, o resto da frase pode ajudar!

O que é?

D022_P – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

Multiple Choice

D022_P – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

QUESTÃO 04- Leia o trecho a seguir e responda à pergunta.

“Ouço eles se provocarem dizendo que precisam ‘tocar na grama’, ou seja, se desconectar e sair de casa.”

 

No trecho acima, a expressão “tocar na grama” significa:

• Que os filhos gostam de jardinagem e de cuidar do quintal

• Que os filhos devem praticar esportes para melhorar a saúde.

• Que os filhos querem se afastar temporariamente das tecnologias e ter contato com a vida real

• Que os filhos estão sendo obrigados a passear no parque pela mãe

Multiple Choice

D022_P – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

Leia o texto abaixo e responda.

Grampo na linha

QUESTÃO 05- No trecho “A voz era cavernosa:...” (ℓ. 1), a palavra destacada significa

• assustadora.

•  brincalhona

• pausada.

• rouca.

Multiple Choice

D022_P – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

Leia o texto abaixo.

Onde estou mesmo? 

QUESTÃO 06- Nesse texto, a expressão “cabeça no mundo da lua” significa que o filho

 

• dorme pouco à noite

• é bagunceiro

• está disperso

• está fora da sala de aula.

“Use sua lógica e o que você já sabe para completar o que o texto não diz diretamente.”

​Dica para o aluno

É ler nas entrelinhas. A informação não está escrita claramente, mas dá para perceber com atenção.

O que é?

D023_P – Inferir uma informação implícita em um texto

Multiple Choice

D023_P – Inferir uma informação implícita em um texto

Leia o texto para responder a questão abaixo:

A canícula

QUESTÃO 07- Considerando o tema do texto e a necessidade de um oásis (3 ° parágrafo), pode-se entender que o significado do título “A canícula” é

• O calor muito forte

• A brisa refrescante

• A matinê de quinta-feira.

• O aquecimento global

Multiple Choice

D023_P – Inferir uma informação implícita em um texto

Leia o texto abaixo e responda. 

O sábio

QUESTÃO 08- O velho da história era

•    curioso.

• impaciente.

• calmo.

• inteligente.

Multiple Choice

D023_P – Inferir uma informação implícita em um texto

Leia o texto abaixo e responda à pergunta.

QUESTÃO 09- Com base nas informações do texto, é possível inferir que, se todas as pessoas do mundo acendessem as luzes ao mesmo tempo, poderia ocorrer:

•   Um aumento de temperatura global devido à queima de combustíveis fósseis.

• Um colapso nos geradores das usinas nucleares

• Um racionamento mundial de eletricidade nos dias seguintes

• Uma sobrecarga na rede elétrica, com risco de apagão

Multiple Choice

D023_P – Inferir uma informação implícita em um texto

QUESTÃO 09- Com base nas informações do texto, é possível inferir que, se todas as pessoas do mundo acendessem as luzes ao mesmo tempo, poderia ocorrer:

• Um aumento de temperatura global devido à queima de combustíveis fósseis

• Um colapso nos geradores das usinas nucleares.

• Um racionamento mundial de eletricidade nos dias seguintes

• Uma sobrecarga na rede elétrica, com risco de apagão.

Multiple Choice

D028_P– Identificar o tema de um texto

QUESTÃO 10-

Disponível em: <http://www.portal.saude.gov.br/portal/saude>. Acesso em: 28 mar. 10.

Qual é o assunto abordado nesse texto?

• A ação do vírus da gripe

• A prevenção contra o vírus da gripe

• A vacinação contra a gripe

• A venda de remédios sem prescrição médica

“Pense: se eu fosse contar para alguém sobre esse texto, o que eu diria em uma frase?”.

​Dica para o aluno:

É descobrir do que o texto está falando no geral, o assunto principal.

O que é?

D028_P– Identificar o tema de um texto

Multiple Choice

D028_P– Identificar o tema de um texto

QUESTÃO 11  Leia o texto abaixo.

O CÉREBRO CONHECE BEM O BÊ-A-BÁ

O tema tratado no texto é

• o processamento das vogais e das consoantes no cérebro

• diferentes partes que compõem o cérebro humano

• dificuldades de pacientes com lesões cerebrais

• a distinção fonética e ortográfica entre vogal e consoante

Multiple Choice

D028_P– Identificar o tema de um texto

QUESTÃO 12- Leia o texto abaixo:

O texto trata PRINCIPALMENTE

• da exatidão da matemática da vida

• dos movimentos de libertação feminina

• da loteria do sucesso no casamento

• do casamento no passado e no presente

“Se pode provar, é fato. Se é o que alguém acha, é opinião.”

Dica para o aluno:

É saber a diferença entre:

• Fato: algo que aconteceu de verdade e pode ser comprovado.

• Opinião: o que alguém pensa ou sente sobre o fato.

O que é?

D038_P – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato

Multiple Choice

D038_P – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato

Leia o texto abaixo e responda.

Memórias Póstumas de Brás Cubas 

Nesse texto, há a presença de ironia quando

• a personagem diz que a mulher o amou apenas pelo dinheiro

•  a possibilidade de ir estudar fora passa a ameaçar a sua vida

•  a amada recusou-se em ir com ele para a cidade de Coimbra

• o pai disse-lhe que não pagaria mais as suas dívidas de jogo

Multiple Choice

D038_P – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato

(SABE). Leia o texto abaixo.

Uma coisa de cada vez ou tudo agora?

Em relação a disseminação das siglas no mercado, há uma opinião em:

• “A vida se reflete instantaneamente nas mídias.”. (ℓ. 2)

• “É impressionante o número de funcionalidades e siglas...”. (ℓ. 4)

• “As TVs inteligentes já estão no mercado.”. (ℓ. 5)

• “Tablets representam novos objetos de desejo.”. (ℓ. 6)

Multiple Choice

D038_P – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato

Países se reúnem para chegar a um acordo sobre a "crise do plástico"

Esme Stallard

Questão Assinale a alternativa em que há uma opinião e não um fato:

• Os plásticos são um “perigo grave, crescente e pouco reconhecido” para a saúde humana

• Cientistas estimam que há quase 200 trilhões de pedaços de plástico flutuando nos oceanos

• O relatório afirma que os plásticos contêm mais de 16.000 produtos químicos, alguns tóxicos

• Em 2022, os países concordaram em desenvolver um tratado global para reduzir o desperdício