QUIZ PM

​QUIZ PEMBELAJARAN MENDALAM

By AZIZ SYAIFUL AMRULLOH

Multiple Choice

Seseorang yang memiliki pola pikir bertumbuh akan meyakini bahwa kemampuan dapat berkembang melalui…

• Keturunan dan bakat bawaan

• Usaha, belajar, dan latihan terus-menerus

• Keberuntungan semata

• Kelemahan yang dimiliki

Multiple Choice

Contoh sikap pola pikir tetap adalah…

• Percaya bahwa semua orang memiliki bakat yang sama.
• Kemampuan dapat berkembang dengan usaha.
• Percaya bahwa kemampuan tidak dapat berkembang.

Multiple Choice

Ketika menghadapi kesulitan, seseorang dengan pola pikir bertumbuh biasanya akan…

• Menyerah dan tidak mencoba lagi.
• Mencari solusi dan belajar dari pengalaman.
• Mencari alasan untuk tidak berusaha.
• Mengabaikan masalah dan berharap itu hilang.

Multiple Choice

dalam Pembelajaran Mendalam (PM), siswa dimuliakan melalui pengembangan

• Olah hati, olah karya, olah rasa, olah kolaborasi

• Olah raga, olah karya, olah pikir, olah hati

• Olah hati, olah karya, olah raga, olah rasa

• Olah Raga, olah rasa, olah pikir, olah hati

Multiple Choice

Jumlah Dimensi Profil lulusan Pembelajaran Mendalam…

• 6 dimensi

• 9 dimensi

• 18 dimensi

• 8 dimensi

Multiple Choice

Salah satu dimensi dalam profil lulusan pembelajaran mendalam yang berhubungan dengan kemampuan mengolah informasi dan menyelesaikan persoalan adalah …

• Kemampuan berpikir kritis dan analitis
• Kemampuan beradaptasi dengan teknologi
• Kemampuan menghafal informasi
• Kemampuan bekerja dalam tim

Multiple Choice

Dimensi profil lulusan pembelajaran mendalam yang terkait dengan kesadaran sebagai warga negara global yang bertanggung jawab terhadap masyarakat dan lingkungan adalah

• Karakter

• Literasi digital

• Kewargaan

• Kolaborasi

Multiple Choice

Yang merupakan prinsif pembelajaran mendalam..Kecuali

• Berkesadaran

• Bermakna

• Joyfull

• Lining full

Multiple Choice

Salah satu ciri utama pembelajaran mendalam adalah…

• Guru menjadi pusat sumber informasi utama

• Siswa hanya menghafalkan materi untuk ujian

• Siswa membangun pemahaman melalui pengalaman nyata

• Materi diajarkan secara cepat untuk mengejar target kurikulum

Multiple Choice

Prinsip pembelajaran mendalam menekankan pada…

• Mengulang-ulang soal latihan tanpa memahami konteks

• Keterhubungan konsep dan penerapan dalam kehidupan nyata

• Peningkatan kecepatan dalam menyelesaikan materi

• Mengutamakan aspek kognitif dibandingkan afektif

Multiple Choice

Mengaitkan materi dengan konteks lokal dan global merupakan penerapan prinsip…

• Transfer pengetahuan

• Relevansi dan kebermaknaan belajar

• Kompetisi antar siswa

• Penilaian sumatif

Multiple Choice

Pengalam Belajar dari pembelajaran mendalam terdiri dari memahami, mengaplikasi dan…

• mendistribusi

• merefleksi

• menggembirakan

• bermakna

Fill in the Blank

Sekolah bekerja sama dengan orang tua dan komunitas untuk mendukung proses belajar siswa contoh nyata dari salah satu 4 kerangka dalam PM yaitu

Multiple Choice

Contoh pengalaman belajar yang sesuai dengan prinsip pembelajaran mendalam adalah

• Siswa mengerjakan latihan soal dalam jumlah banyak

• Siswa mendengarkan guru membaca materi dari buku teks

• Siswa menghafal definisi dari buku catatan

• Siswa berdiskusi dan menemukan solusi atas masalah sosial di lingkungannya

Multiple Choice

Lingkungan pembelajaran yang mendukung pembelajaran mendalam adalah…

• Berfokus hanya pada hasil akhir belajar

• Tertutup agar siswa fokus mendengarkan guru

• Fleksibel, aman, inklusif, dan mendorong kolaborasi

• Kaku dan berpusat pada guru

Fill in the Blank

ada berapakah kerangka Pembelajaran mendalam (jawab dengan angka)

Multiple Choice

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran mendalam bertujuan untuk…

• Mengganti sepenuhnya peran guru dalam mengajar

• Membatasi kreativitas siswa agar sesuai standar

• Mendukung kolaborasi, akses informasi, dan inovasi belajar

• Menyediakan hiburan semata tanpa relevansi belajar

Multiple Choice

Tujuan utama assessment for learning adalah…

• Menentukan kelulusan siswa di akhir tahun

• Menyusun nilai raport

• Memberikan diagnosis dan umpan balik untuk meningkatkan pembelajaran

• Memberikan sanksi atas ketidakseriusan siswa