品格實踐學校精進計畫

​品格實踐學校
進階計畫

By lee bd

​已經做了三年
基礎計畫囉~

By lee bd

品格教育可以做甚麼?
教技巧同時改觀念

By lee bd

​吃 玩
喝 樂

結論是甚麼?
1.點狀式活動不持久
2.找不出固定時間
3.需考慮縱向連貫與重複性

By lee bd

優勢
1.已經累積許多活動技巧
2.開發很多工具直接用
3.有錢還有人可以問

By lee bd

為什麼要做?
1.想想班上的問題生.....
2.SEL教育部全面入課(114-118)
3.不如有資源的時候來寫
4.品格必須有固定練習的時間

品格教育

By lee bd

EQ ?

SEL ?

品格教育

By lee bd

EQ ?

SEL ?

1.情緒自我覺察
2.情緒管理

個人與社會環境之間的互動

<

四年級經驗?
1.活動都有，只需要想放哪裡
2.有錢錢支援真的很開心
3.有人可以問
4.有框架不會歪樓

不用怕
1.基金會不要紙本，那是給教育局的
2.有三年的時間可以修正
3.已經有很多技巧及活動
4.對於班經真的有助益

要分班了....
如果你班上有情障生?

問題放著不會解決
但問題會解決我們....

趁早學些功夫讓班級更順暢

SEL需要練習
入課是：保證框住時間有練習的機會

求佛不如求自己

概念
1.工具不用多，但主題可變
2.配合學校行事節慶安排
3.避免縱向重複需符合框架和對話
4.沒有一次KO，可以一直修正的！

現在重點是?
1.等等分組體驗一些課堂技巧
2.開學馬上試試看吧！
3.學年有老師是核心成員可以問喔
4.跨出第一步最重要！

心態調整
1.有框架不會讓你像無頭蒼蠅
2.再回頭看看你的情障生....
3.問題學生僵著無解不如試試看
4.會慢慢給進度和體驗建議
5.資源工具也會同步下放呦!!!

​ㄈ	​	​	​	​	​	​
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那框架呢?
9/3第一次社群解說
10/15、11/5、12/3、1/7

​分組	關卡​	魔王​	​內容應用	​場地
一、二年級​	​1.圍圈活動(BEST)	​402、507	班會討論可用​	​507班
三年級​	2.冷靜角(情緒籤筒)+情緒布告欄​	​404、培倫	​練習自我情需紓解方式	4060英語​
五、六年級​	和平圈+道歉四步驟(修復與成長計畫)​	​莉婷、403、506	避免草草道歉了事​，需有修復的事實與追蹤	506班​
行政​	​Frayer模式(開會聚焦)	401、503​	​班經技巧、凝聚共識及班規	503班​
自、藝、英	​觀點取替	405、607​	​更加理解他人觀點	505班​
體、社、資、特	​事實or觀點+我訊息	406、407​	​個人情緒技巧、媒體素養	504班​

​SEL活動技巧闖關體驗