✦ แบบทดสอบหลังเรียน: การคุ้มครองเด็กในสถานรองรับเด็ก✦

📝 แบบทดสอบหลงเรียน: “การคุ้มครองเด็กในโลกที่ผู้ใหญ่บางคนใจร้ายเกินไป”

(Child Protection Quiz – Academic but Emotional Edition)

Multiple Choice

ข้อ 1.

วัตถุประสงค์หลักของการมีกรอบการปฏิบัติงานการคุ้มครองเด็กคืออะไร?

• ก. เพื่อให้เด็กมีข้ออ้างในการขอทุนเรียนต่อนอกโลก

• ข. เพื่อปกป้องเด็ก บุคลากร และหน่วยงาน เหมือนมีบอดี้การ์ดส่วนตัว

• ค. เพื่อให้เด็กอยู่ในระเบียบวินัยแบบทหารเกณฑ์

• ง. เพื่อให้เด็กฝึกทำงานหาเงินเองตั้งแต่เด็ก

Multiple Choice

ข้อ 2.

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบหลักของกรอบการปฏิบัติงานการคุ้มครองเด็ก?

• ก. การรับสมัครบุคลากร...ที่ต้องไม่เคยมีประวัติไปกวนประสาทใคร

• ข. การให้ความรู้และอบรม...แบบเข้มข้นยิ่งกว่าบาร์ริสต้า

• ค. การรายงานและดำเนินการ...เหมือนนักสืบโคนัน

• ง. การจัดสรรงบประมาณของรัฐ...เพราะเงินเดือนเราไม่ได้มาจากขุมทรัพย์ใต้น้ำ

Multiple Choice

ข้อ 3.

การตรวจสอบประวัติอาชญากรรม เป็นขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับ...

• ก. การสื่อสารกับบุคคลภายนอก...เช่น ไปคุยกับคนในคุก

• ข. การรับบุคลากรเข้าปฏิบัติหน้าที่...เพื่อดูว่าที่ผ่านมาเคยไปสร้างวีรกรรมอะไรไว้บ้าง

• ค. การให้ความรู้เด็ก...ว่าอย่าไปทำผิดกฎหมายเหมือนคนอื่นเขา

• ง. การรายงานการละเมิด...ว่าใครเป็นอาชญากรคนใหม่

Multiple Choice

ข้อ 4.

บุคลากรต้องได้รับการทบทวนความรู้เรื่องการคุ้มครองเด็กอย่างน้อย...

• ก. ทุก 3 เดือน...เหมือนการรับวัคซีนป้องกันโรคเบื่อ

• ข. ทุก 6 เดือน...เหมือนการตรวจสภาพรถ

• ค. ปีละ 1 ครั้ง...เพื่อรีเฟรชความรู้ใหม่ เหมือนสมองกำลังโหลดแพทช์

• ง. ทุก 2 ปี...เพราะกว่าจะจำได้ก็ลืมไปแล้ว

Multiple Choice

ข้อ 5

ข้อ 5. เจ้าหน้าที่คุ้มครองเด็กมีหน้าที่ใด?

• ก. ตรวจสุขภาพเด็กทุกเดือน...เหมือนหมอประจำบ้าน

• ข. ดูแลเรื่องการเงินของเด็ก...เพราะกลัวเด็กจะเอาเงินไปซื้อของเล่นเยอะเกิน

• ค. ประสานงาน รับแจ้งเหตุ และติดตามการดำเนินงาน...คล้ายๆ ตำรวจที่มาพร้อมกับหัวใจอันอบอุ่น

• ง. จัดกิจกรรมนันทนาการ...เพื่อให้เด็กสนุกจนลืมกลับบ้าน

Multiple Choice

ข้อ 6.

ข้อใดคือสิ่งที่บุคลากร “ต้องไม่กระทำ” ต่อเด็ก?

• ก. ให้คำปรึกษา...แบบนักจิตวิทย

• ข. ลงโทษทางร่างกาย...เพราะความเจ็บปวดไม่ได้ช่วยให้เด็กเรียนรู้ความดี

• ค. จัดสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย...เพื่อไม่ให้เด็กเป็นอันตราย

• ง. สอนเรื่องการดูแลตนเอง...ให้เด็กโตขึ้นเป็นคนดี

Multiple Choice

ข้อ 7.

การพาเด็กไปค้างคืนนอกสถานรองรับ ต้องได้รับการอนุมัติจากใคร?

• ก. ครูประจำชั้น...ถ้าครูอนุญาตไปก็ไปได้เลย

• ข. ผู้อำนวยการหรือผู้ปกครอง...เหมือนการขออนุญาตแม่ก่อนไปเที่ยวกับเพื่อน

• ค. เพื่อนสนิท...เพราะเพื่อนคือคนสำคัญ

• ง. บุคลากรทั่วไป...เพราะใครๆ ก็อยากเที่ยว

Multiple Choice

ข้อ 8.

บุคลากรสามารถใช้เด็กทำงานเพื่อผลประโยชน์ส่วนตนได้หรือไม่?

• ก. ได้ หากเด็กยินยอม...เพื่อสร้างรายได้เสริม

• ข. ได้ หากเป็นงานเล็กน้อย...เช่น ซื้อกาแฟให้

• ค. ไม่ได้เด็ดขาด...เพราะเด็กไม่ใช่เครื่องมือทำมาหากิน

• ง. ได้ หากเป็นงานในวันหยุด...เพราะเป็นช่วงเวลาว่าง

Multiple Choice

ข้อ 9

ข้อ 9. ข้อใดคือการสื่อสารภายนอกที่ไม่เหมาะสม?

• ก. ขออนุญาตก่อนใช้ภาพเด็ก...เพราะการเคารพสิทธิเป็นเรื่องสำคัญ

• ข. ทำหนังสือขอเข้ามาทำกิจกรรมก่อน

• ค. เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวเด็กต่อสาธารณะ...เหมือนเปิดไดอารี่ให้คนทั้งโลกรู้

• ง. ไม่บอกเรื่องราวของเด็กให้ใครรู้

Multiple Choice

ข้อ 10

ข้อ 10. หากสงสัยว่ามีการละเมิดเด็กเกิดขึ้น เจ้าหน้าที่ควรทำอย่างไรเป็นอันดับแรก?

• ก. พูดคุยกับผู้ถูกกล่าวหาทันที...เพราะอยากให้เรื่องจบเร็วๆ

• ข. แจ้งเจ้าหน้าที่คุ้มครองเด็กทันที...อย่ารีรอ

• ค. สอบถามเด็กต่อหน้าคนอื่น...จะได้มีคนช่วยกันตัดสินใจ

• ง. เก็บข้อมูลไว้ใช้เอง...เผื่อเอาไปเขียนหนังสือ

Multiple Choice

ข้อ 11

ข้อ 11. บุคลากรควรเก็บเอกสารการรายงานการละเมิดไว้ที่ใด?

• ก. ห้องประชุม...เพื่อให้ทุกคนได้เห็น

• ข. ตู้เอกสารที่ปลอดภัยและมิดชิด...เหมือนตู้เซฟเก็บสมบัติ

• ค. แจกให้บุคลากรทุกคน...เพื่อให้ทุกคนได้รู้เรื่อง

• ง. ให้สื่อมวลชนตรวจสอบ...จะได้เป็นข่าวหน้าหนึ่ง

Multiple Choice

ข้อ 12.

หากเจ้าหน้าที่ฝ่าฝืนกรอบการปฏิบัติงานการคุ้มครองเด็ก ผลสืบเนื่องอาจเป็นอย่างไร?

• ก. ถูกตักเตือนหรือเลิกจ้าง...เหมือนโดนไล่ออกจากบริษัท

• ข. ได้รับรางวัล...เป็นคนกล้าหาญ

• ค. ได้เลื่อนตำแหน่ง...เพราะกล้าหาญมาก

• ง. ไม่มีผลใด ๆ...เพราะเราทำดีอยู่แล้ว

Multiple Choice

ข้อ 13.

สิ่งใดคือการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อเด็ก?

• ก. ฟังเด็กด้วยความเคารพ...เหมือนฟังเพื่อนเล่าเรื่องที่น่าสนใจ

• ข. พูดจาหยาบคาย...เพื่อให้เด็กกลัว

• ค. บังคับเด็กเปลี่ยนศาสนา...เพราะเราอยากให้เด็กมีความเชื่อเหมือนเรา

• ง. นอนห้องเดียวกับเด็กโดยไม่ขออนุญาต...เพราะไม่มีอะไรต้องห้าม

Multiple Choice

ข้อ 14.

วัฒนธรรมองค์กรที่ดีต่อการคุ้มครองเด็กคือแบบใด?

• ก. ปิดกั้นไม่ให้เด็กพูด...เพราะไม่อยากให้เด็กมีสิทธิ

• ข. เปิดกว้างและตระหนักในสิทธิเด็ก...เหมือนสโมสรที่เราทุกคนเป็นเจ้าของร่วมกัน

• ค. ให้อิสระเด็กจนไม่มีกฎเกณฑ์...เพราะไม่อยากให้เด็กอึดอัด

• ง. มุ่งเน้นผลประโยชน์ของหน่วยงานเท่านั้น...เพราะต้องทำให้องค์กรเติบโต

Multiple Choice

ข้อ 15

ข้อ 15. การคุ้มครองเด็กเป็นหน้าที่ของใคร?

• ก. เจ้าหน้าที่คุ้มครองเด็กเท่านั้น...เพราะมีเจ้าหน้าที่คนเดียว

• ข. ผู้อำนวยการสถานรองรับ...เพราะผู้อำนวยการเป็นคนเดียวที่ต้องรับผิดชอบ

• ค. บุคลากรทุกคนในหน่วยงาน...เหมือนทุกคนเป็นซุปเปอร์ฮีโร่

• ง. หน่วยงานภายนอก...เพราะไม่มีใครอยากดูแลเด็ก