
PENJUMLAHAN BERSUSUN
Presentation
•
Mathematics
•
4th Grade
•
Hard
Gusnilayani Gusnilayani
Used 1+ times
FREE Resource
18 Slides • 0 Questions
1
PENJUMLAHAN BERSUSUN
By Gusnilayani Gusnilayani
2
4
3
ix
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Matematika Kelas 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
SEMESTER 2
Bilangan
5.Menjumlahkan dan mengurangkan
bilangan bulat
5.1 Mengurutkan bilangan bulat
5.2 Menjumlahkan bilangan bulat
5.3 Mengurangkan bilangan bulat
5.3 Melakukan operasi hitung campuran
6.Menggunakan pecahan dalam peme-cahan
masalah
6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
6.3 Menjumlahkan pecahan
6.4 Mengurangkan pecahan
6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
7. Menggunakan lambang bilangan Romawi
Geometri dan Pengukuran
7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi
7.2 Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan
sebaliknya
8.Memahami sifat bangun ruang sederhana
dan hubungan antar bangun datar
8.1 Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana
8.2 Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
8.3 Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris
8.4 Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
SEMESTER 1
Bilangan
1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat
operasi hitung bilangan dalam pemecahan
masalah
1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
1.2 Mengurutkan bilangan
1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian
1.4 Melakukan operasi hitung campuran
1.5 Melakukan penaksiran dan pembulatan
1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
2.Memahami dan menggunakan faktor dan
kelipatan dalam pemecahan masalah
2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan
2.2 Menentukan kelipatan dan faktor bilangan
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor
persekutuan terbesar (FPB)
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB
Geometri dan Pengukuran
3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang,
dan berat dalam pemecahan masalah
3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan
derajat
3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan
panjang, dan antar satuan berat
3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,
panjang dan berat
3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas
4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana
dalam pe-mecahan masalah
4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang
dan segitiga
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan
luas jajargenjang dan segitiga
4
1
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
Operasi Hitung
Bilangan
BAB 1
Peta konsep
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini siswa dapat:
1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
2. Mengurutkan bilangan
3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian
4. Melakukan operasi hitung campuran
5. Melakukan penaksiran dan pembulatan
6. Memecahkan masalah yang melibatkan uang
Operasi Hitung
Bilangan
Sifat-sifat
operasi
Operasi perkalian
dan opersai
pembagian
Penaksiran dan
pembulatan
Pemecahan
masalah
yang
melibatkan
uang
Mengurutkan
bilangan
Opersi hitung
campuran
Kata kunci: bilangan, operasi, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian, uang.
Semester 1
5
2
Matematika Kelas 4 SD/MI
Contoh
A. Mengidentifikasi Sifat-Sifat Operasi Hitung
1. Sifat Komutatif pada Penjumlahan
Dua bilangan yang dijumlahkan, jika tempatnya ditukar akan
menghasilkan bilangan yang sama.
Sifat di atas disebut sifat komutatif (pertukaran tempat) pada penjumlahan.
Secara umum dapat ditulis:
a + b = b + a
2. Sifat Assosiatif pada Penjumlahan
(24 + 37) + 63 = 61 + 63 = 124
24 + (37 + 63) = 24 + 100 = 124
(42 + 21) + 56 = 63 + 56 = 119
42 + (21 + 56) = 42 + 77 = 119
}(24 + 37) + 63 =
24 + (37 + 63) = 124
(42 + 21) + 56 =
42 + (21 + 26) = 119
Penjumlahan yang dilakukan dengan pengelompokan yang di bolak-
balik akan tetap menghasilkan hasil yang sama.
(a + b) + c = a + (b + c)
43 + 25 = 68
25 + 43 = 68}43 + 25
= 25
+ 43
= 68
46 + 53 = 99
53 + 46 = 99}
46 + 53
= 53
+ 46
= 99
}
Contoh
6
3
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
3. Sifat Komutatif pada Perkalian
Perkalian dua bilangan yang urutannya dibalik hasilnya sama.
4. Sifat Assosiatif pada Perkalian
Perkalian yang dilakukan dengan pengelompokan yang dibalik
hasilnya tetap sama.
A. Isilah titik-titik di bawah ini!
1.24 + 76 = ... + 24 = ....
2.35 + 47 = 68 + ... = ....
3.73 + ... = ... + 73 = 110
4.89 + ... = ... + 89 = 170
43 x 25 = 1075
25 x 43 = 1075}
43 x 25 = 25 x 43 = 1075
21 x 53 = 1113
53 x 21 = 1113}
21x 53
= 53 x 21 = 1113
a x b = b x a
(a x b) x c = a x (b x c)
Contoh
Contoh
Ayo Berlatih
(20 x 15) x 11 = 300 x 11 = 3300
20 x (15 x 11) = 20 x 165 = 3300
(32 x 21) x 17 = 672 x 17 = 11.424
32 x (21 x 17) = 32 x 357 = 11.424
}(20 x 15) x 11 =
20 x (15 x 11) = 3300
}(32 x 21) x 17 = 32 x (21 x 17)
= 11.424
7
4
Matematika Kelas 4 SD/MI
B. Mengurutkan Bilangan
5.67 + ... = 25 + ... = ....
6.(25 + 21) + 37 = ... + (21 + 37) = ....
7.35 + (42 + 32) = (35 + ...) + 32 = ....
8.(41 + 57) + 61 = 41 + (... + ...) = ....
9.62 + (41 + 28) = (62 + ...) + ... = ....
10. (42 + 62) + 51 = ... (62 + 51) = ....
B. Isilah titik-titik di bawah ini!
1.47 x 21 = ... x 47 = ....
2.... x 26 = 26 x 48 = ....
3.21 x ... = 43 x 21 = ....
4.42 x ... = 51 x ... = ....
5.... x 37 = 37 x 51 = ....
6.(40 x 11) x 26 = 40 x (11 x 26) = ....
7.(21 x 20) x 10 = 21 x (... x 10) = ....
8.10 x (30 x 48) = (... x 30) x 48 = ....
9.(12 x 20) x 30 = 12 x (... x ...) =....
10. 35 x (15 x 20) = (... x ...) x 20 = ....
Mari kita perhatikan bilangan-bilangan di bawah ini!
6350
4236
7600
3049
5927
1863
Bilangan-bilangan di atas letaknya acak (tidak teratur). Urutan
bilangan-bilangan tersebut dari yang terkecil sampai yang terbesar
adalah:
1863 3049 4236
5927 6350 7600
Urutan bilangan-bilangan dari yang terbesar sampai yang terkecil
adalah:
7600
6350
5927
4236
3049
1863
8
5
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini mulai yang terkecil sampai yang
terbesar!
1. 4257, 6405, 1041, 3432, 2495, 6543
����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. 843, 7305, 1483, 2378, 5006, 3081
����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. 2571, 683, 3627, 1463, 5636, 6093
����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. 5638, 1005, 3852, 2437, 1937, 4872
����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. 4385, 6728, 1394, 2632, 7148, 5089
����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini mulai yang terbesar sampai yang
terkecil!
1. 8372, 1436, 5678, 4327, 5060, 2572
�����
2. 1200, 4561, 1421, 3608, 2473, 6217
�����
3. 2705, 893, 926, 2437, 5621, 3761
�����
4. 9238, 5142, 638, 4281, 6025, 8271
�����
5. 6238, 1043, 4273, 2866, 8372, 6263
�����
Ayo Berlatih
Ayo Berlatih
9
6
Matematika Kelas 4 SD/MI
1. Melakukan Operasi Perkalian
a. Mengalikan Bilangan Tiga Angka dengan Bilangan Satu Angka
Selesaikan 7 x 285 = ….
Penyelesaian :
a. Cara mendatar
7 x 285
= 7 x ( 200 + 80 + 5 )
= ( 7 x 200 ) + ( 7 x 80 ) + ( 7 x 5 )
= 1400 + 560 + 35
= 1995
b. Cara bersusun panjang
Langkah-langkahnya adalah :
285
7 x
35
(7 x 5)
560
(7 x 80)
1400 +
(7 x 200)
1995
c. Cara bersusun pendek
� Kalikan bilangan satuan: 5 x 7 = 35. Tulis 5 pada tempat
satuan, simpan 3 pada tempat puluhan.
� Kalikan bilangan puluhan: 8 x 7 = 56. Jadi 56 + 3 = 59.
Tulis 9 pada tempat puluhan, simpan 5 pada tempat ratusan.
� Kalikan bilangan ratusan : 2 x 7 = 14 dan tambahkan 5,
jadi 14 + 5 =19. Tulis 9 pada tempat ratusan dan 1 pada
tempat ribuan.
C. Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian
Contoh
285
7
1995 x
10
7
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
1. Lengkapilah!
a. 3 x 345
= … x ( … + … + … )
= ( … x … ) + ( ... x ... ) + ( … x … )
= … + … + …
= ....
b. 9 x 387
= … x ( … + … + … )
= ( … x … ) + ( ... x ... ) + ( … x … )
= … + … + …
= ....
c. 9 x 529
= … x ( … + … + … )
= ( … x … ) + ( ... x ... ) + ( … x … )
= … + … + …
= ....
d. 6 x 728
= … x ( … + … + … )
= ( … x … ) + ( ... x ... ) + ( … x … )
= … + … + …
= ....
2. Selesaikan dengan cara mendatar!
a. 7 x 492 = .…
d. 9 x 929 = ....
g. 8 x 737 = ….
= .…
= .…
= .…
= .…
= ....
= .…
= ….
= ....
= .…
b. 3 x 229 = .…
e. 4 x 525 = ….
h. 7 x 855 = ....
= ….
= ….
= .…
= ....
= ....
= .…
= ....
= ....
= .…
c. 8 x 821 = ....
f. 6 x 379 = ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
= ....
Ayo Berlatih
11
8
Matematika Kelas 4 SD/MI
3. Lengkapilah!
a. 432
c.579
5 x
4 x
.... ( 5 x 2 )
.… ( … x … )
.... ( 5 x 30 )
.… ( … x … )
…. + ( 5 x 400 )
.… + ( … x … )
....
....
b. 997
d. 678
6 x
7 x
.… ( … x … )
.… ( … x … )
.… ( … x … )
.… ( … x … )
.… + ( … x … )
.… + ( … x … )
....
....
4. Selesaikan dengan cara bersusun panjang!
a.432
b.576
c. 477
9 x
8 x
5 x
….
….
….
….
….
….
…. +
…. +
…. +
….
….
….
d.432
e.576
f. 597
5 x
6 x
6 x
….
….
….
….
….
….
…. +
…. +
…. +
….
….
….
g.977
h. 537
8 x
9 x
….
….
….
….
…. +
…. +
….
….
12
9
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
5. Selesaikanlah dengan cara bersusun pendek!
a. 439
e. 744
i. 888
9 x
8 x
6 x
….
….
….
b. 576
f. 559
j. 572
6 x
6 x
3 x
….
….
….
c. 566
g. 877
k. 792
9 x
8 x
8 x
….
….
….
d. 999
h. 599
l. 977
8 x
8 x
6 x
….
….
….
b. Menghitung Perkalian sampai dengan 100.000
����� Mengalikan dengan bilangan 10 secara berulang
10 x 10 = 100
10 x (10 x 10) = 10 x 100 = 1000
(10 x 10) x (10 x 10) = 100 x 100 = 10.000
1. a. 10 x 10 = ....
b. 10 x 10 x 10 = ....
c. 10 x 10 x 10 x 10 = ....
d. 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = ....
2. a. 100 x 10 = ....
b. 10 x 100 = ....
c. 100 x 1 = ....
d. 1.000 x 1 = ....
Contoh
Ayo Berlatih
13
10
Matematika Kelas 4 SD/MI
4. a. 10 x 10 = ....
b. 10 x 100 = ....
c. 10 x 1000 = ....
d. 10 x 10000 = ....
3. a. 10 x 1000 = ....
b. 100 x 1.000 = ....
c. 100 x 100 = ....
d. 1000 x 100 = ....
����� Mengalikan dengan bilangan kelipatan 10
1. Isilah titik-titik di bawah ini!
a. 1 x 1000 = ....
e. 10 x 10.000 = ....
b. 10 x 100 = ....
f. 100 x 1.000 = ....
c. 100 x 10 = ....
g. 1.000 x 100 = ....
d. 1000 x 1 = ....
h. 10.000 x 10 = ....
1. 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
5 x 10 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 =50
10 x 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 50
jadi 5 x 10 = 10 x 5
2. 20 x 100 = (2 x 10) x 100
= 2 x (10 x 100)
= 2 x 1000
= 2000
3. 240 x 300 = (24 x 10) x (3 x 100)
24 x (3 x 10) x 100
= (24 x 3) x 100
= 72 x 1000
= 72.000
20 x 100 = 2.000
240 x 300 = 72.000
Contoh
Ayo Berlatih
2. Isilah titik-titik di bawah ini!
a. 700 x 100 = ....
e. 350 x 10 = ....
b. 70 x 1000 = ....
f. 35 x 100 = ....
c. 7 x 10.000 = ....
g. 1.000 x 35 = ....
d. 7 x 1.000 = ....
h. 100 x 350 = ....
14
11
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
3. Lengkapilah!
a. 520 x 10 = ....
f. 350 x 100 = ....
b. 430 x 100 = ....
g. 7200 x 10 = ....
c. 8.170 x 10 = ....
h. 42100 x 100 = ....
d. 3.200 x 10 = ....
i. 390 x 100 = ....
e. 4.900 x 10 = ....
j. 770 x 100 = ....
4. Mencongak (soal dibacakan oleh guru)
Tentukan hasil perkalian berikut ini!
a. 20 x 100 = ....
f. 8.210 x 10 = ....
b. 88 x 100 = ....
g. 52 x 1000 = ....
c. 9.990 x 10 = ....
h. 720 x 100 = ....
d. 630 x 100 = ....
i. 4.370 x 10 = ....
e. 530 x 100 = ....
j.3.200 x 10 = ....
c. Mengalikan Bilangan Dua Angka dengan Bilangan Dua Angka
Selesaikan: 37 x 65 = ….
Penyelesaian:
Untuk menyelesaikan perkalian ini dapat ditempuh dengan 3 cara:
a. Perkalian cara mendatar
37 x 65 = (30 + 7) x 65
= (30 x 65) + (7 x 65).
= 30 x (60 + 5) + 7 x (60 + 5)
= (30 x 60) + (30 x 5) + (7 x 60) + (7 x 5)
= 1.800 + 150 + 420 + 35
= 2.405
b. Perkalian cara bersusun panjang
Contoh
65
37 x
35 (7 x 5)
420 (7 x 60)
150 (30 x 5)
1.800 + (30 x 60)
2.405
15
12
Matematika Kelas 4 SD/MI
Bandingkan cara ini dengan cara mendatar!
c. Perkalian cara bersusun pendek
1. Selesaikanlah perkalian di bawah ini dengan cara mendatar!
a. 42 x 37 = ….
e. 35 x 58 = ….
b. 59 x 27 = ….
f.52 x 36 = ….
c. 68 x 41 = ….
g. 31 x 92 = ….
d. 72 x 29 = ….
h. 82 x 79 = ….
2. Lengkapilah perkalian di bawah ini!
a. 42
b.87
93 x
55 x
.… (3 x 2)
…. (5 x 7)
.… (3 x 40)
…. (5 x 80)
.… (90 x 7)
…. (50 x 7)
.… (90 x 20)
…. (50 x 80)
.…
….
c. 27
d. 52
86 x
64 x
.… (6 x 7)
.… ( 4 x 2)
.… (6 x 20)
.… (4 x 50)
.… (80 x 7)
.… (60 x 2)
.… (80 x 20)
.… (60 x 50)
….
….
Ayo Berlatih
65
37 x
455 65 x 7 satuan
195 + 65 x 3 puluhan
2.405
Untuk selanjutnya biasakanlah mengerjakan perkalian dengan
cara bersusun pendek ini.
16
13
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
3. Selesaikan perkalian di bawah ini dengan cara bersusun pendek!
a. 65
d. 83
g. 37
67 X
38 X
48 X
.…
….
....
b. 62
e. 52
h. 40
78 X
49 X
39 X
….
….
….
c. 72
f. 52
i. 68
63 X
71 X
85 X
….
….
….
4. Selesaikan perkalian di bawah ini dengan cara bersusun pendek!
a. 65
d. 43
g. 65
16 X
29 X
72 X
…
….
….
b. 52
e. 53
h. 95
37 X
98 X
69 X
….
….
….
c. 57
f. 70
i. 95
86 X
90 X
29 X
….
….
….
1) 75 x 12 = 3 x 25 x 4 x 3
2) 125 x 24 = 5 x 25 x 4 x 6
= 3 x 100 x 3
= 5 x 100 x 6
= 900
= 3.000
d. Mencari Hasil Kali dengan Bantuan Perkalian dengan 100
Contoh
17
14
Matematika Kelas 4 SD/MI
1. Selesaikan soal-soal berikut dengan cara bersusun pendek!
a. 466
d. 213
g. 372
27 X
46 X
43 X
.…
….
….
1. Lengkapilah!
a. 75 x 24 = 3 x … x … x 6
c. 75 x 40
= … x … x … x ….
= … x … x …
= … x … x …
= ….
= ….
b. 150 x 52 = 3 x … x … x 6
d. 150 x 28
= … x … x … x ….
= … x … x …
= … x … x …
= ….
= ….
2. Selesaikan dengan bantuan perkalian 100!
a. 84 x 75 = ….
f. 125 x 32 = ….
b. 125 x 28 = ….
g. 80 x 75 = ….
c. 40 x 35 = ….
h. 24 x 80 = ….
d. 125 x 12 = ….
i. 32 x 150 = ….
e. 36 x 75 = ….
j.200 x 45 = ….
1) 225
2)389
17 X
25 X
1575
(225 x 7 satuan)
1945
(389 x 5 satuan)
225+(225 x 1 puluhan)
778 +
(389 x 2 puluhan)
3825
9725
Ayo Berlatih
Contoh
Ayo Berlatih
e. Mengalikan Bilangan Tiga Angka dengan Bilangan Dua Angka
dengan Cara Bersusun Pendek
18
15
Bab 1 Operasi Hitung Bilangan
b. 708
e. 397
h. 724
24 X
28 X
36 X
….
….
….
c. 216
f. 239
i. 438
63 X
52 X
57 X
….
….
….
2. Selesaikan perkalian berikut dengan cara bersusun pendek!
a. 144 x 12 = ….
f. 487 x 40 = ….
b. 625 x 15 = ….
g. 876 x 49 = ….
c. 201 x 25= ….
h. 142 x 23 = ….
d. 201 x 63= ….
i. 817 x 78 = ….
e. 210 x 14= ….
j.206 x 76 = ….
Menggunakan perkalian untuk menyelesaikan masalah sehari-hari
3.Kebun pepaya Pak Madi dibuat berjajar dengan teratur, yang
terdiri dari 68 baris dengan tiap baris ditanami 123 batang. Berapa
batang banyak pepaya di kebun itu?
4.Isikanlah pada kotak yang
kosong bilangan-bilangan
yang sesuai, sehingga hasil
kali tiap baris, kolom dan
diagonalnya sama yaitu
1.728!
1.728
1.728
1.728
1.728
6
12
36
x
x
x
x
n
5
4 10 12
x
n
x
n
x
n
x
5.Dengan cara yang sama seperti soal
nomor 6. Isilah tiap-tiap kotak yang
kosong dengan bilangan yang sesuai,
sehingga hasil kali tiap baris, kolom dan
diagonalnya sama. Tentukan nilai n!
PENJUMLAHAN BERSUSUN
By Gusnilayani Gusnilayani
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 18
SLIDE
Similar Resources on Wayground
13 questions
Equivalent Fractions
Lesson
•
4th - 5th Grade
10 questions
Penjumlahan dan Pengurangan Aljabar
Lesson
•
12th Grade - University
12 questions
PERCENTAGE
Lesson
•
4th - 5th Grade
12 questions
Multiplying Fractions
Lesson
•
4th - 5th Grade
17 questions
Add and Subtract Fractions with like Denominators Review
Lesson
•
4th Grade
14 questions
LUAS TAHUN 4
Lesson
•
4th Grade
13 questions
LARGE NUMBERS
Lesson
•
4th - 5th Grade
16 questions
Place Value Relationships and Comparing Numbers
Lesson
•
4th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Mathematics
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
14 questions
Fractions to Decimals & Decimals to Fractions
Quiz
•
4th Grade
12 questions
Adding and Subtracting fractions with Like denominators quiz
Quiz
•
4th Grade
16 questions
multiplication facts
Quiz
•
4th Grade
14 questions
Adding and Subtracting Mixed Numbers with Like Denominators
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Measuring Angles using a Protractor
Quiz
•
4th Grade