Search Header Logo
3º FD-ATIVIDADES EXPERIMENTAIS CONCEITUAIS: O FAZER CIENTÍFICO N

3º FD-ATIVIDADES EXPERIMENTAIS CONCEITUAIS: O FAZER CIENTÍFICO N

Assessment

Presentation

•

Other

•

12th Grade

•

Medium

Created by

GILSE MENIN

Used 1+ times

FREE Resource

19 Slides • 19 Questions

1

media

2

media

3

Open Ended

O que te surpreende no modo como as crianças aprendem?

4

media

5

Multiple Choice

Quais são os principais objetivos das atividades experimentais conceituais na Educação Infantil?

1

Compreender a importância dessas atividades, identificar o papel do professor, refletir sobre o cotidiano como oportunidade científica e analisar exemplos práticos.

2

Ensinar fórmulas e teorias complexas para crianças pequenas.

3

Focar apenas nos resultados das atividades.

4

Evitar o uso de experimentos em sala de aula.

6

media

7

Open Ended

Explique por que o brincar é considerado o principal motor da investigação científica na Educação Infantil.

8

media

9

Multiple Select

Assinale as alternativas que representam benefícios das atividades experimentais na Educação Infantil.

1

Estímulo à curiosidade

2

Desenvolvimento da linguagem

3

Resolução de problemas

4

Memorização de fórmulas

10

media

11

Open Ended

Pense em uma situação simples do dia a dia de uma criança pequena. Onde você percebe o 'fazer científico' acontecendo naturalmente?

12

media

13

Fill in the Blanks

Uma criança brincando com água em diferentes recipientes e percebendo que a quantidade de água muda a

.

14

media

15

Multiple Choice

Qual das funções abaixo NÃO corresponde ao papel do professor como mediador da descoberta na Educação Infantil?

1

Observador atento

2

Propositor de desafios

3

Promotor do diálogo

4

Impositor de respostas

16

media

17

Multiple Choice

Quais dos seguintes itens são considerados materiais do cotidiano para explorar em sala de aula segundo a apresentação?

1

Água, areia, folhas, sementes, tecidos, caixas, tampinhas, sucata

2

Pedras, galhos, flores, terra

3

Lupas, conta-gotas, peneiras, colheres

4

Cadernos, lápis, borrachas, livros

18

media

19

Multiple Choice

De acordo com os exemplos práticos de atividades, quais delas envolvem o uso de água?

1

Explorando texturas e Flutua ou afunda?

2

Plantando uma semente e O que o vento faz?

3

As cores se misturam? e Plantando uma semente

4

Explorando texturas e O que o vento faz?

20

media

21

Open Ended

Escolha um dos exemplos de atividades apresentados e explique como você poderia adaptá-lo para instigar ainda mais a curiosidade das crianças.

22

media

23

Multiple Choice

Segundo as respostas esperadas, como pode-se enriquecer a atividade 'Plantando uma semente'?

1

Plantando diferentes tipos de sementes e comparando o tempo de germinação e crescimento

2

Usando conta-gotas para regar as sementes

3

Adicionando pesos às sementes para ver se afundam

4

Misturando tintas para colorir os vasos

24

media

25

Fill in the Blanks

Complete: Para registrar descobertas na Educação Infantil, podemos usar desenhos, fotos, ditado oral, gráficos simples e

26

media

27

Multiple Choice

Quais aspectos o professor deve observar ao avaliar o processo das crianças durante as atividades científicas?

1

Engajamento, participação, formulação de perguntas, novas descobertas e comunicação

2

Somente o resultado final das atividades

3

Apenas a participação nas atividades

4

Apenas a comunicação oral das crianças

28

media

29

Multiple Choice

Quais são alguns desafios comuns enfrentados na prática educativa e quais soluções podem ser aplicadas para superá-los?

1

Espaço limitado, materiais, tempo, segurança, turmas grandes

2

Falta de professores, excesso de tecnologia, pouca criatividade, falta de avaliações, ausência de rotina

3

Pouca participação dos pais, excesso de recursos, turmas pequenas, tempo livre demais, materiais caros

4

Somente falta de materiais e espaço

30

media

31

Open Ended

Imagina que você está em uma escola com poucos recursos. Qual atividade experimental simples, usando materiais do dia a dia, você proporia para crianças da Educação Infantil que promovesse a exploração científica?

32

media

33

Multiple Choice

Quais das seguintes atividades são exemplos de propostas para promover a exploração científica com materiais acessíveis na Educação Infantil?

1

Caixa de Descobertas Naturais, O que dissolve na água?, Brincando com a Sombra

2

Construção de robôs avançados, Experimentos com produtos químicos caros, Aula de informática

3

Aulas teóricas sem prática, Leituras em voz alta, Jogos eletrônicos

4

Somente atividades ao ar livre

34

media

35

Multiple Choice

Ao planejar uma atividade experimental para Educação Infantil, quais aspectos devem ser considerados para garantir a segurança e o aprendizado das crianças?

1

Objetivo da atividade, materiais necessários, mediação do professor e registro da criança

2

Somente o tempo de duração da atividade

3

Apenas o uso de materiais caros e sofisticados

4

Foco apenas no produto final

36

media

37

Fill in the Blanks

Complete: O papel do professor na realização de atividades experimentais conceituais é ser um

, que planeja, observa e instiga.

38

Open Ended

Após a aula sobre atividades experimentais conceituais na educação infantil, quais aspectos você considera mais importantes para promover o fazer científico com crianças pequenas?

pattern-tertiary
media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 38

SLIDE