Untitled Presentation

Open Ended

Зият зақымдалуының себептерін атаңыз.

Multiple Choice

Зият зақымдалуының қандай түрлері бар?

• Дебильдік, имбецильдік, идиотия

• Тек дебильдік

• Тек идиотия

• Тек имбецильдік

Multiple Choice

Психикасының дамуы тежелген балалардың негізгі себептерінің бірі қандай?

• Ми қыртысының зақымдануы

• Жүрек ауруы

• Асқазан ауруы

• Көздің нашар көруі

Multiple Select

1980 жылы К. С. Лебединская ұсынған ПДТ классификациясының түрлерін таңдаңыз.

• Конституционалды

• Психогенді

• Соматогенді

• Церебралды органикалық

Multiple Choice

Орташа сөйлеу дыбысының деңгейі қанша дБ?

• 60-70 дБ

• 10 дБ

• 25-30 дБ

• 120 дБ

Open Ended

Р.М. Боскис классификациясы бойынша нашар еститін балалардың дәрежелерін сипаттаңыз.

Multiple Choice

Көру қабілетінің зақымдалу дәрежесі қалай анықталады?

• Көз өткірлігінің төмендеуімен және жарық нүктені көру мүмкіндігімен

• Тек көздің түсімен

• Тек көздің көлемімен

• Тек көздің формасымен

Multiple Choice

Нашар көретін балаларда қандай қосымша қиындықтар болуы мүмкін?

• Тек көру қабілетінің төмендеуі

• Жарық пен түстерді сезінуінің бұзылуы

• Тек есту қабілетінің бұзылуы

• Тек сөйлеу қабілетінің бұзылуы

Open Ended

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы бар балалардың клиникалық және педагогикалық ерекшеліктерін сипаттаңыз.

Multiple Select

Тірек-қимыл аппаратының зақымдалуы бар балаларда қандай бұзылыстар қатар жүреді?

• Психикалық бұзылыстар

• Сөйлеу тілінің бұзылыстары

• Көру қабілетінің бұзылыстары

• Тек есту қабілетінің бұзылыстары

Multiple Choice

Қимыл-қозғалыс қызметінің бұзылу деңгейіне байланысты балалардың қай тобына заттарды алу, ұстау және өз-өзіне қызмет көрсету дағдылары толық қалыптаспаған?

• 1 топ

• 2 топ

• 3 топ

• Барлық топ

Multiple Choice

Тіл кемістігі деп нені айтады?

• Сөйлеу тілінің толық жоғалуы

• Сөйлеу қабілетінің психофизиологиялық механизмінің бұзылуы салдарынан сөйлеушінің сөйлеу тілінің қоршаған ортаға тән мөлшерден ауытқуы

• Тек дыбыстарды дұрыс айта алмау

• Тек сөздік қорының аздығы

Multiple Choice

Клиникалық-педагогикалық және психологиялық-педагогикалық сөйлеу тілі бұзылыстарының айырмашылығы неде?

• Клиникалық-педагогикалық бұзылыстар ауызша және жазбаша сөйлеу тіліне қатысты, ал психологиялық-педагогикалық бұзылыстар фонетикалық және жалпы тіл кемістігіне қатысты.

• Клиникалық-педагогикалық бұзылыстар тек жазбаша сөйлеуге қатысты, ал психологиялық-педагогикалық бұзылыстар тек ауызша сөйлеуге қатысты.

• Психологиялық-педагогикалық бұзылыстар тек ересектерде кездеседі.

• Клиникалық-педагогикалық бұзылыстар тек фонетикалық жетілмегендікке байланысты.

Open Ended

Аутизмі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеуде қандай ерекшеліктерді ескеру қажет?

Multiple Select

Аутизмі бар балаларға тән белгілерді таңдаңыз.

• Жалғыздықты жақсы көру

• Көзбе-көз кездеспеу

• Мимикасының, дауыс ырғағының, қимылдарының біркелкілігі

• Тілдік қабілеттің жоғары дамуы