Untitled Presentation

Multiple Choice

Talabalar mustaqil ishini tashkil etish va baholashda qanday asosiy mezonlar va vazifalar mavjud?

• Mental xarita tuzish

• Axborot ta'minoti

• Nazorat qilish turlari

• Barcha javoblar to'g'ri

Open Ended

Fundamental tadqiqotlar va amaliy tadqiqotlar o‘rtasidagi asosiy farqlar nimalardan iborat?

Multiple Choice

Nazorat va baholashning funksiyalari qaysilar?

• ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, diagnostik, profilaktik

• faqat ta’limiy va tarbiyaviy

• motivatsion va attestatsion

• faqat diagnostik va profilaktik

Multiple Choice

Yaratilish tartibiga ko’ra test turlari qaysilar?

• reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli

• ochiq testlar, yopiq testlar

• standart, nostandart testlar

• faqat reproduktiv va produktiv

Multiple Choice

Talabalar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va kasbiy kompetensiyalarni nazorat qilish va baholashning uchinchi bosqichi qaysi?

• Oraliq baholash

• Joriy baholash

• Davriy tekshirish

• Yakuniy tekshirish va hisobga olish

Open Ended

Kredit-modul tizimining (YeCTS) asosiy afzalliklari nimalardan iborat?

Fill in the Blank

Talabalar bilimini nazorat qilishda ___ tamoyili muhim ahamiyatga ega.

Open Ended

Hozirgi davrda testlar qanday turlarga ajratiladi va har bir tur qanday maqsadga xizmat qiladi?

Multiple Choice

Kredit-modul tizimida amaliyotga joriy etilishi nazarda tutilgan 'blended learning' texnologiyasining ma'nosi to'g'ri berilgan javobni tanlang.

• Modulli ta'lim

• Majmuali ta'lim

• Kompetensiyali ta'lim

• Aralash ta'lim

Multiple Choice

15 yoshli o‘quvchilar uchun o‘tkaziladigan Xalqaro baholash dasturi PISA mezonining oltinchi darajasi Blum taksonomiyasining qaysi o‘quv maqsadiga mos keladi?

• Bilish, tushunish, xulosa, tahlil, sintez Amalda qo‘llash

• Bilish, tushunish, amalda qo‘llash, tahlil, sintez, xulosa

• Tushunish, xulosa Tahlil, sintez, Amalda qo‘llash

• Tushunish, xulosa tahlil sintez

Multiple Select

Test topshiriqlarining rivojlantiruvchi funksiyasiga quyidagilardan qaysilar kiradi?

• Egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarni mustahkamlash

• O‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalardagi tipik kamchiliklarni aniqlash

• Barkamollikka zamin tayyorlaydigan sifatlar: iroda, ongli intizom, muayyan o‘quv muammolarini hal etishga safarbarlik

• O‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma va malakalardagi tipik kamchiliklarni aniqlash, iroda, ongli intizomni vujudga keltirish

Multiple Select

Testlar murakkablik darajasiga ko‘ra qanday klassifikatsiyalanadi?

• bosma, dasturlashtirilgan testlar

• ochiq testlar, yopiq testlar

• standart, nostandart testlar

• reproduktiv, produktiv, qisman-izlanuvchi, ijodiy (kreativ) testlar

Multiple Choice

Blum taksonomiyasi bo‘yicha o‘quv maqsadlarini shakllantirishda tahlil maqsadidan keyin keladigan maqsad berilgan javobni toping.

• Bilish

• Sintez

• Tahlil

• Amaliyotga qo‘llash

Open Ended

Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning rivojlantiruvchi funksiyasining mohiyatini tushuntiring.

Multiple Choice

Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim mazmunining tarkibiy qismlari to‘liq berilgan javobni toping:

• Kompetensiyalar, ijodiy faoliyat tajribalar qadriyatlar

• Bilim, ko‘nikma, malakalar ijodiy faoliyat tajribalari

• Bilim, ko‘nikma, malakalar, ijodiy faoliyat tajribalari, qadriyatlar

• Bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiyalar

Fill in the Blank

Kreativ yondashuv – kreativlik bu-?

Multiple Choice

Empatiya nima?

• O‘z-o‘zini nazorat qilish qobiliyati

• O‘qituvchining o‘zini talaba bilan identifikatsiya qila olishi

• Ijodkorlik qobiliyati

• Odamlarga nisbatan xayrixohlik, ijobiy munosabat

Multiple Choice

Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish jarayonini tashkil etishda qanday yondoshuvlar mavjud?

• Innovatsion, akmeologik, aksiologik, kreativ, refleksiv, maxsus, kompetentli, psixologik, androgogik

• Innovatsion, akmeologik, aksiologik, kritik, refleksiv, texnologik, kompetentli, psixologik, androgogik

• Innovatsion, akmeologik, aksiologik, kreativ, refleksiv, texnologik, kompetentli, psixologik, androgogik

• Innovatsion, akmeologik, aksiologik, kreativ, refleksiv, kasbiy, kompetentli, psixologik, androgogik

Multiple Choice

Refleksiv yondashuv nima ma'noni anglatadi?

• pedagogning an’anaviy pedagogik fikrlashi

• lotincha - ortga qaytish) faqat sub’ektning o‘z-o‘zini bilishi va tushunishi emas, balki boshqalar uning shaxsiy xislatlari, his qilish tuyg‘usi va bilish (kognitiv) tasavvurlarini bilish hamda tushunishini aniq lab olishni ham anglatadi

• qadriyatshunoslik, ma’naviy hodisalardan biri bo‘lgan qadriyatlar sohasini o‘rganadigan, uning qonun va kategoriyalarini tadqiq qiladigan ilm yo‘nalishi,

• ta’lim (o‘qitish) jarayonining yuqori mahorat, san’at darajasida tashkil etilishi

Multiple Choice

Akmeologik yondashuv nima ma'noni anglatadi?

• (lot., ing. So‘z bo‘lib – yaratuvchi, ijodkor degan ma'noni anglatadi.

• (grekcha so‘zidan olingan bo‘lib, “oliy nuqta”, “yuqori cho‘qqi” degan ma’nolarni anglatadi.

• lotincha - ortga qaytish) faqat sub’ektning o‘z-o‘zini bilishi va tushunishi emas, balki boshqalar uning shaxsiy xislatlari, his qilish tuyg‘usi va bilish (kognitiv) tasavvurlarini bilish hamda tushunishini aniq lab olishni ham anglatadi

• Yunoncha – mahorat, san’at degan ma’noni anglatadi

Fill in the Blank

Kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o‘zi uchun zarur ___ egallashi kerak.

Multiple Choice

Kasbiy kompetentlik ifodaviyligi nimalarda namoyon bo‘ladi?

• Fundamental, gumanitar, maxsus bilimlar zahirasi

• Shaxs, kasbiy guruh, kasbiy jamoa

• Kasbiy tafakkur, ishchanlik, kasbiy his-tuyg‘ular madaniyat

• Umuminsoniy va milliy madaniyat, kasbiy faoliyat an’analari

Open Ended

Bugungi darsda o‘rganganlaringizdan kelib chiqib, mustaqil ishlarni tashkil etishda eng muhim bosqich deb nimani hisoblaysiz va nima uchun?