Autoevaluación institucional MERANI

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Proceso de Autoevaluación Institucional
Fundación de Educación Superior Alberto Merani

2025

By Johana Ruiz

Fase 1. Sensibilización y divulgación 

Fase 2. Recopilación, organización y consolidación de la información

Fase 3. Emisión de reflexiones y valoración

Fase 4. Formulación de plan de mejoras e informe final

Fase 5. Socialización de resultados con la comunidad académica

Acuerdo 02 del CESU 2020​

Modelo de autoevaluación Institucional

​Misión Somos una Institución de Educación Superior que genera desarrollo social mediante la formación de personas integrales, afectivas y autónomas en programas académicos de alta calidad y pertinencia, fundamentados en el modelo de Pedagogía Conceptual y estructurados por ciclos propedéuticos, asegurando la transformación digital en los procesos de formación, docencia, investigación y proyección al servicio de la comunidad.

Factor 1. Identidad Institucional.
PROYECTOR EDUCATIVO INSTITUCIONAL

​Visión Para el 2030 seremos referencia nacional en la educación superior, por ser una institución de alta calidad en la formación por ciclos propedéuticos, innovadora en su modelo pedagógico y en la transformación digital, y reconocida por su contribución al desarrollo social para lograr un entorno equitativo e incluyente.

​Fuente: (PEI) https://umerani.edu.co/wp-content/uploads/2023/06/PEI_V3_2023.pdf

Poll

FACTOR 1 - CARACTERÍSTICA 2. ORIENTACIONES Y ESTRATEGIAS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL O LO QUE HAGA SUS VECES.

Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y percibo que sus orientaciones se reflejan en las actividades académicas, el bienestar institucional y las decisiones que orientan la mejora continua de la institución.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 1 - CARACTERISTICA 3. FORMACIÓN INTEGRAL Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

La institución promueve mi desarrollo integral en diferentes dimensiones (académica, personal y social).

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 1 - CARACTERISTICA 3. FORMACIÓN INTEGRAL Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

Me siento identificado(a) con los valores institucionales (Excelencia y Rigurosidad, Ética y Responsabilidad, Coherencia y Pertinencia, Aprehendizaje y Humildad, Innovación y Emprendimiento).

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 1 - CARACTERISTICA 3. FORMACIÓN INTEGRAL Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

Considero que el ambiente institucional favorece la convivencia, la inclusión y el bienestar.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 1 - CARACTERISTICA 3. FORMACIÓN INTEGRAL Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

Me Siento orgullo de pertenecer a esta institución.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

​FACTOR 2 . GOBIERNO INSTITUCIONAL Y TRANSPARENCIA

​FACTOR 2 . GOBIERNO INSTITUCIONAL Y TRANSPARENCIA

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FACTOR 2 - CARACTERISTICA 4. BUEN GOBIERNO Y MÁXIMO ÓRGANO DE GOBIERNO

Percibo que las decisiones institucionales se toman de manera transparente.

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• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 2 - CARACTERISTICA 4. BUEN GOBIERNO Y MÁXIMO ÓRGANO DE GOBIERNO

Considero que la institución promueve la participación de estudiantes y docentes en los órganos de gobierno.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 2 - CARACTERISTICA 4. BUEN GOBIERNO Y MÁXIMO ÓRGANO DE GOBIERNO

Siento que las decisiones del gobierno institucional responden a las necesidades de la comunidad académica.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 2 - CARACTERISTICA 6. RENDICIÓN DE CUENTAS

Considero que la institución comunica con claridad sus resultados, logros y el uso transparente de sus recursos.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 2 - CARACTERISTICA 6. RENDICIÓN DE CUENTAS

Conozco los espacios o medios donde la institución rinde cuentas sobre su gestión

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

​FACTOR 3 . DESARROLLO, GESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD INSTITUCIONAL

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 7. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Considero que la institución realiza seguimiento a sus procesos para mejorar continuamente.

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 7. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Siento que las políticas de gestión favorecen el desarrollo de las funciones académicas y de bienestar.

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 7. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Percibo una buena organización en los procesos administrativos y académicos de la institución.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 8. PROCESOS DE COMUNICACIÓN

Considero que la institución cuenta con procesos y plataformas de comunicación eficientes, accesibles y seguras, que me permiten acceder oportunamente a la información institucional y garantizan la protección de mis datos personales.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 9. CAPACIDAD DE GESTIÓN

Confío en el liderazgo, la integridad y la capacidad de gestión de las directivas y responsables de las diferentes dependencias de la institución.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 10. RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Considero que los recursos bibliográficos, bases de datos y materiales disponibles en la institución son suficientes, actualizados y pertinentes para apoyar mi formación académica e investigativa.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 3 - CARACTERISTICA 11. INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA

Considero que la institución dispone de espacios físicos y tecnológicos adecuados, accesibles y en buen estado, que favorecen el desarrollo de las actividades académicas y de bienestar, en armonía con el cuidado del medio ambiente.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 3 - CARACTERISTICA 10. RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

Considero que los recursos bibliográficos, bases de datos y materiales disponibles en la institución son suficientes, actualizados y pertinentes para apoyar mi formación académica e investigativa.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

​FACTOR 4 . MEJORAMIENTO CONTINUO Y AUTORREGULACIÓN

Poll

FACTOR 4 - CARACTERISTICA 13. CULTURA DE LA AUTOEVALUACIÓN

Las estrategias implementadas por la institución sobre el seguimiento y aplicación del sistema de alertas tempranas han contribuido de manera efectiva a la identificación oportuna de dificultades académicas y/o personales de los estudiantes, favoreciendo la permanencia y el logro de la graduación oportuna.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 4 - CARACTERISTICA 13. CULTURA DE LA AUTOEVALUACIÓN

Percibo que los resultados de la autoevaluación generan acciones visibles de mejoramiento

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 4 - CARACTERISTICA 15. SISTEMA INTERNO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Considero que la institución aplica políticas y estrategias claras para garantizar la calidad, la autoevaluación y la mejora continua en sus procesos académicos y administrativos.

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FACTOR 4 - CARACTERISTICA 16. EVALUACIÓN DE DIRECTIVAS, PROFESORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

Considero que la institución aplica políticas y procedimientos transparentes para la selección, asignación de funciones y evaluación del personal académico y administrativo.

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​FACTOR 5 . ESTRUCTURA Y PROCESOS ACADÉMICOS

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FACTOR 5- CARACTERISTICA 18. COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y EVALUACIÓN

Los métodos de enseñanza utilizados por los docentes favorecen el aprendizaje de los estudiantes

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• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 5- CARACTERISTICA 18. COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y EVALUACIÓN

Percibo coherencia entre lo que se enseña y la forma en que se evalúa.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 5- CARACTERISTICA 18. COMPONENTES PEDAGÓGICOS Y EVALUACIÓN

Considero que la evaluación permite reconocer los avances y oportunidades de mejora.

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FACTOR 5- CARACTERISTICA 20. PROCESOS DE CREACIÓN, MODIFICACIÓN Y AMPLIACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS

Considero que la institución gestiona de forma adecuada la creación, actualización y organización de sus programas académicos y los lugares donde se ofrecen.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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​FACTOR 6 . APORTES A LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN, EL DESARROLLO TECNOLOGICO Y LA CREACIÓN ARTISTICA

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FACTOR 6- CARACTERISTICA 21. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN

Considero que la institución fomenta el pensamiento crítico y creativo.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 6- CARACTERISTICA 21. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN

Percibo que los docentes incentivan la curiosidad y la investigación en clase

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 6- CARACTERISTICA 21. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN

La institución promueve espacios o semilleros de investigación.

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FACTOR 6- CARACTERISTICA 22. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO, INNOVACIÓN Y CREACIÓN

Considero que la institución promueve y apoya de manera efectiva la investigación, la innovación y la creación, y que esto se refleja en los proyectos y resultados que desarrolla.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

​FACTOR 7 . IMPACTO SOCIAL

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FACTOR 7- CARACTERISTICA 23. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Percibo que la institución mantiene vínculos con organizaciones del entorno local o regional.

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FACTOR 7- CARACTERISTICA 23. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Siento que la formación prepara a los estudiantes para contribuir al bienestar de la sociedad

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FACTOR 7- CARACTERISTICA 23. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Considero que los programas y actividades de extensión o proyección social de la institución son útiles y generan un impacto positivo en las comunidades con las que trabaja.

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​FACTOR 9 . BIENESTAR INSTITUCIONAL

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FACTOR 9- CARACTERISTICA 27. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Conozco los programas y servicios de bienestar que ofrece la institución.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 9- CARACTERISTICA 27. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Considero que las actividades de bienestar promueven mi desarrollo personal y académico.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 9- CARACTERISTICA 27. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Percibo que la institución fomenta un ambiente incluyente y respetuoso.

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FACTOR 9- CARACTERISTICA 27. INSTITUCIÓN Y ENTORNO

Estoy satisfecho(a) con la calidad y cobertura de los servicios de bienestar institucional.

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​FACTOR 10 . COMUNIDAD DE PROFESORES

Poll

FACTOR 10- CARACTERISTICA 28. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PROFESORES

Considero que la institución cuenta con procesos adecuados para seleccionar, apoyar y reconocer a sus profesores, así como para promover su desarrollo profesional y académico.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 29. PLANTA PROFESORAL

Considero que la institución cuenta con un número suficiente de  profesores, tanto de tiempo completo como con otras formas de vinculación, y que esta planta docente es adecuada para garantizar una buena atención a los estudiantes y el desarrollo de las actividades académicas, investigativas, culturales y de extensión.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 29. PLANTA PROFESORAL

Percibo que la relación entre la cantidad de profesores y el número de estudiantes permite un acompañamiento adecuado y favorece el logro de los resultados de aprendizaje.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 29. PLANTA PROFESORAL

Considero que la institución cuenta con procesos adecuados y transparentes para seleccionar y contratar a sus profesores, buscando conformar una comunidad académica calificada, diversa e inclusiva.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 29. PLANTA PROFESORAL

Percibo que estos mecanismos permiten vincular docentes comprometidos con la enseñanza, la investigación, la innovación, las actividades culturales y las acciones de extensión, lo que en conjunto fortalece la calidad de mi formación.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 29. PLANTA PROFESORAL

Considero que la institución aplica mecanismos adecuados y transparentes para evaluar las actividades que realizan los profesores.

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 29. PLANTA PROFESORAL

Percibo que estos procesos permiten reconocer su desempeño, identificar oportunidades de mejora y brindar estímulos que fortalecen su labor docente, investigativa y de acompañamiento académico.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 10- CARACTERISTICA 30. TRAYECTORIA PROFESORAL

Considero que la institución cuenta con un sistema claro y organizado para clasificar a los profesores en diferentes categorías académicas, lo cual facilita su desarrollo profesional, la movilidad dentro de la carrera docente y la posibilidad de recibir reconocimientos por su trabajo.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

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FACTOR 10- CARACTERISTICA 31. DESARROLLO PROFESORAL

Considero que la institución cuenta con un programa de desarrollo profesoral que ofrece oportunidades pertinentes y de buena calidad para la actualización, formación y fortalecimiento profesional de los docentes.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 10- CARACTERISTICA 31. DESARROLLO PROFESORAL

Considero que la institución evalúa de manera clara y transparente la normativa docente, y que estos procesos contribuyen al fortalecimiento y desarrollo profesional de los profesores.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

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​FACTOR 11 . COMUNIDAD DE ESTUDIANTES

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 33. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Percibo que este reglamento orienta correctamente los procesos académicos y de convivencia, y que su aplicación contribuye a mantener un ambiente respetuoso, organizado y favorable para el desarrollo de nuestra formación.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 33. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Considero que la institución aplica de manera adecuada y transparente el reglamento estudiantil, asegurando que las normas se cumplan de forma justa y coherente.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 33. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Considero que la institución demuestra un compromiso constante con mi proceso formativo, brindándome acompañamiento académico y personal en las diferentes etapas de mi trayectoria estudiantil.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 33. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Percibo que la institución promueve mi desarrollo integral y motiva mi interés por seguir aprendiendo a lo largo de la vida, ofreciéndome oportunidades y apoyos que fortalecen mi formación presente y futura.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 33. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Considero que la institución brinda espacios reales y accesibles para que los estudiantes participemos en los órganos de decisión

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 33. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Percibo que nuestra voz es tenida en cuenta en los procesos institucionales y que esta participación contribuye a mejorar las políticas, proyectos y acciones que impactan nuestra formación y bienestar.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 34. ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES

Considero que la institución cuenta con criterios y procesos claros para admitir estudiantes provenientes de otras instituciones, tanto nacionales como internacionales.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 11- CARACTERISTICA 34. ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES

Considero que  existen reglas transparentes para participar en programas de intercambio estudiantil, lo que facilita la movilidad académica y el acceso a nuevas experiencias formativas.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

​FACTOR 12 . COMUNIDAD DE EGRESADOS

Poll

FACTOR 12- CARACTERISTICA 38. RELACIÓN DE LOS EGRESADOS CON LA

INSTITUCIÓN

Considero que la institución ofrece un portafolio de servicios adecuado para apoyar la inserción laboral de sus egresados.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.

Poll

FACTOR 12- CARACTERISTICA 38. RELACIÓN DE LOS EGRESADOS CON LA

INSTITUCIÓN

Considero que la institución cuenta con mecanismos adecuados para mantener la comunicación y el vínculo con sus egresados.

• 1 = Totalmente en desacuerdo

• 2 = En desacuerdo

• 3 = Ni de acuerdo ni en desacuerdo

• 4 = De acuerdo

• 5 = Totalmente de acuerdo.