TM-11 - Pengkajian dan Diagnosa Promdikes

Multiple Choice

Apa langkah pertama dalam pengkajian kebutuhan belajar klien menurut agenda yang disajikan?

• Identifikasi kebutuhan belajar klien

• Tujuan pendidikan kesehatan klien

• Pengumpulan data primer dan sekunder

• Pengolahan data naratif dan kuantitatif

Open Ended

Mengapa penting untuk melakukan pengkajian dan diagnosa kebutuhan belajar dalam promosi dan pendidikan kesehatan?

Multiple Choice

Apa langkah awal yang krusial dalam proses pendidikan kesehatan menurut Bastable (2023)?

• Identifikasi kebutuhan belajar klien

• Evaluasi hasil pembelajaran

• Pemberian materi edukasi

• Penilaian akhir pembelajaran

Open Ended

Jelaskan hubungan antara kesenjangan pengetahuan klien dan perancangan intervensi pendidikan kesehatan yang tepat.

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang merupakan jenis kebutuhan belajar menurut Potter et al. (2022) dan Bastable & Altmann (2019)?

• Kebutuhan normatif

• Kebutuhan yang dirasakan

• Kebutuhan ekspresif

• Kebutuhan komparatif

Open Ended

Sebutkan dua metode yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar klien menurut Bastable (2023) dan Potter et al. (2022).

Multiple Choice

Faktor apa saja yang mempengaruhi kebutuhan belajar klien menurut Bastable & Altmann (2019) dan Potter et al. (2022)?

• Faktor demografis dan status kesehatan

• Faktor ekonomi dan lingkungan

• Faktor keluarga dan pekerjaan

• Faktor teknologi dan transportasi

Open Ended

Jelaskan bagaimana kesiapan belajar dan gaya belajar dapat mempengaruhi proses pembelajaran klien.

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang termasuk faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar menurut Edelman et al. (2022)?

• Literasi kesehatan

• Status pekerjaan

• Lingkungan fisik

• Teknologi digital

Open Ended

Apa tujuan pendidikan kesehatan klien menurut Bastable (2023)?

Multiple Choice

Karakteristik tujuan pendidikan kesehatan yang efektif meliputi:

• Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound

• Simple, Manageable, Accurate, Reliable, Timely

• Strategic, Motivational, Accountable, Realistic, Tangible

• Sustainable, Meaningful, Accessible, Rational, Thorough

Multiple Choice

Apa saja hirarki dalam domain kognitif pada pendidikan kesehatan menurut Anderson & Krathwohl (2020)?

• Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, menciptakan

• Menerima, merespons, menilai, mengorganisasi, menginternalisasi

• Persepsi, kesiapan, respons terpandu, mekanisme, respons kompleks, adaptasi, penciptaan

• Mengingat, menilai, persepsi, motivasi, penciptaan

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang termasuk dalam domain afektif (sikap) pada pendidikan kesehatan?

• Menerima, merespons, menilai, mengorganisasi

• Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis

• Persepsi, kesiapan, respons terpandu, mekanisme

• Motivasi, evaluasi, penciptaan, adaptasi

Open Ended

Jelaskan perbedaan utama antara domain afektif dan domain psikomotor dalam pendidikan kesehatan.

Open Ended

Sebutkan dua manfaat utama dari penetapan tujuan yang jelas dalam pendidikan kesehatan menurut Potter et al. (2022) dan Bastable & Altmann (2019).

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan data primer menurut Polit & Beck (2021)?

• Informasi yang dikumpulkan langsung dari klien atau subjek utama penelitian dan bersifat original

• Data yang sudah pernah dikumpulkan sebelumnya

• Informasi yang diperoleh dari sumber sekunder

• Data hasil analisis statistik

Open Ended

Jelaskan perbedaan antara wawancara terstruktur, semi-terstruktur, dan tidak terstruktur dalam pengumpulan data primer.

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh pemeriksaan fisik dalam pengumpulan data primer?

• Menilai gangguan penglihatan yang mempengaruhi kemampuan membaca materi pendidikan

• Menggunakan kuesioner untuk mengukur pengetahuan klien

• Melakukan diskusi kelompok terarah

• Mengamati teknik injeksi insulin

Open Ended

Sebutkan tiga contoh instrumen yang digunakan dalam metode kuesioner dan skala penilaian untuk mengukur pengetahuan, sikap, atau keterampilan klien.

Multiple Choice

Apa tujuan utama dari metode Focus Group Discussion (FGD) dalam pengumpulan data primer?

• Menggali pendapat, pengalaman, dan kebutuhan belajar klien secara kelompok

• Menilai keterampilan psikomotor klien secara individu

• Mengukur pengetahuan klien tentang penyakit tertentu

• Mengumpulkan data objektif tentang status kesehatan klien

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang termasuk dalam proses pengkajian kebutuhan belajar klien?

• Identifikasi kebutuhan belajar klien

• Membuat rencana makan harian

• Pengumpulan data primer dan sekunder

• Pengolahan data baik naratif maupun kuantitatif

Open Ended

Jelaskan langkah-langkah utama dalam pengkajian dan diagnosa kebutuhan belajar klien berdasarkan agenda yang telah dipaparkan.