Search Header Logo
ИИ как инструмент развития устной речи на экзамене А Level

ИИ как инструмент развития устной речи на экзамене А Level

Assessment

Presentation

World Languages

Professional Development

Practice Problem

Hard

Created by

Olga Makarenko

Used 1+ times

FREE Resource

23 Slides • 0 Questions

1

​Искусственный Интеллект как инструмент развития устной речи на экзамене A level Russian

By Olga Makarenko-Smith
Russian Language Centre ltd, Manchester

2

media

интеллектуальный ассистент, но не просто чат-бот, а система, способная анализировать контекст, работать с документами, презентациями, электронной почтой, а также генерировать текст, изображения и выполнять поиск.

Microsoft 365 Copilot

3

- корректора устной речи
- помощника преподавателя в подготовке материалов

- может выступать в роли собеседника
- тренажёра
- сценариста учебных ситуаций

В образовательной сфере это открывает широкие возможности:

4

media

* регулярной практики, желательно ежедневной;

* разнообразных коммуникативных ситуаций;

* немедленной обратной связи;

* безопасной и ненапряжённой среды для тренировки.

Работа над устной речью требует:

5

Что может Copilot:

Copilot понимает запросы на разных уровнях владения языком, адаптирует сложность, может объяснять ошибки, проверять статистические и фактические данные и моделировать различные речевые сценарии — от бытовых диалогов до профессиональных.

6

media

Как использовать?

7

media

Copilot способен вести диалог в любом жанре. Преподаватель может задать параметры: уровень студента, тему, форму общения, эмоциональный тон.

Метод 1. Ролевые диалоги и симуляции

8

media

Студент может устно рассказать текст (например, через функцию голосового ввода), а Copilot:

* фиксирует ключевые ошибки;

* подсвечивает грамматику, лексику, ударения;

* предлагает улучшенный вариант;

* объясняет, почему стоит изменить формулировку.

Метод 2. Тренировка монологов с обратной связью

9

media

Хотя Copilot не является специализированным фонетическим тренажёром, он может:

* распознавать устную речь;

* указывать на неверные формы и ударения;

* давать рекомендации по звучанию фраз;

* предлагать аудиопримеры.

Метод 4. Тренировка произношения

10

media

Это то, что особенно ценно: Copilot позволяет студенту говорить по-русски вне урока, когда преподавателя нет рядом.

Метод 5. Поддержка внеаудиторной практики

11

media

На уроках A level Russian

12

Как можно встроить Copilot в реальное занятие

3) Проектные задания
Опираясь на Copilot, студенты создают устную презентацию, а затем представляют её группе. Copilot помогает им:

* структурировать материал,

* подобрать лексику,

* подготовить устную часть.

1) Преподаватель задаёт тему дня, а Copilot предлагает 3–5 коротких вопросов на обсуждение (можно взять непосредственно вопросы из экзаменационных заданий)
2) Работа в парах: студент – ИИ
Студент отвечает на заданные вопросы, обсуждает тему с ИИ

13

media

Важно понимать и границы применения.


* Copilot не заменяет реального общения с человеком.
* Не все студенты любят общаться с роботами

* Он может допускать неточности в объяснениях и примерах, поэтому роль преподавателя — проверять и корректировать.

* Студентам важно объяснять правила академической честности: ИИ — помощник, а не исполнитель заданий.

Ограничения

14

Пример инструкции для ИИ

I'll give you a monologue in Russian on a topic of _________... . Listen to it and give me feedback on the following points: 1) timing about 1 minute 2) hesitation pauses not longer than 2 seconds 3) Relevant, perceptive ideas consistently supported by pertinent information/examples/references; consistently focused on the Russian-speaking cultural and social context. • Check if there is Analysis of Russian-speaking cultural and social context demonstrated by consistently developed and justified arguments and viewpoints, drawing convincing conclusions. 4) Check if there's Consistent variation in use of grammatical structures and vocabulary level B1 and above , including different types of complex structures and idiomatic language, expressing ideas in a variety of ways, resulting in articulate communication. ● Accurate language throughout, resulting in coherent speech that is immediately understandable; any errors do not hinder clarity of communication. ● Pronunciation and intonation are accurate, intelligible and authentic- sounding. 5) check the correctness of the facts against official statistics. 6) give feedback on grammatical mistakes

15

16

17

Вывод

Microsoft Copilot -

это мощный и современный инструмент, который может существенно расширить возможности обучения устной речи при подготовки к экзаменам. Он создаёт дополнительные пространства для коммуникации, повышает мотивацию студентов и позволяет сделать обучение гибким и максимально приближённым к реальной жизни.

Используя Copilot, мы можем предложить учащимся новое качество языковой практики — регулярное, разнообразное и индивидуализированное общение, которое помогает быстрее и увереннее достигать реальных коммуникативных целей.

18

​Link to CoPilot

19

media

Преподаватель РКИ с 2009 года (GCSE, A level Rus, TRKI)

​Директор Russian Language Centre ltd

Я Ольга Макаренко

20

web page not embeddable

Login • Instagram

You can open this webpage in a new tab.

​Мой инстаграм

21

22

23

Спасибо! До скорого!

​Искусственный Интеллект как инструмент развития устной речи на экзамене A level Russian

By Olga Makarenko-Smith
Russian Language Centre ltd, Manchester

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 23

SLIDE