

14 и 5
Presentation
•
Computers
•
10th - 11th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Екатерина Иванова
Used 2+ times
FREE Resource
13 Slides • 12 Questions
1
Системы счисления (функция)
2
Значение арифметического выражения 5100 – х, где х – целое положительное число, превышающее 8300, записали в системе счисления с основанием 5.
Определите наименьшее значение х, при котором в пятеричной записи числа, являющегося значением данного арифметического выражения, содержится ровно четыре нуля. В ответе запишите число в десятичной системе счисления.
Задание №1
3
Fill in the Blanks
4
Операнды арифметического выражения записаны
в системе счисления с основаниями 14 и 12:
3xDA14 + 5xA612.
В записи чисел переменной x обозначена неизвестная цифра из алфавита десятичной системы счисления. Определите наименьшее значение x, при котором значение данного арифметического выражения кратно 81. Для найденного значения x вычислите частное от деления значения арифметического выражения на 81 и укажите его в ответе в десятичной системе счисления. Основание системы счисления в ответе указывать не нужно.
Задание №2
5
Fill in the Blanks
6
Операнды арифметического выражения записаны в системах счисления с основаниями 15 и 17.
123x515 + 67y917
В записи чисел переменными x и y обозначены неизвестные цифры из алфавитов 15-ричной и 17-ричной систем счисления соответственно. Определите значения x, y, при которых значение данного арифметического выражения кратно 131. Для найденных значений x, y вычислите частное от деления значения арифметического выражения на 131 и укажите его в ответе в десятичной системе счисления. Если можно выбрать x, y не единственным образом, возьмите ту пару, в которой значение y меньше. Основание системы счисления в ответе указывать не нужно.
Задание №3
7
Fill in the Blanks
8
Операнды арифметического выражения записаны в системе счисления с некоторым основанием p:
2465123p + 251341p
Определите наименьшее возможное основание системы счисления, при котором значение данного арифметического выражения кратно 17. Для найденной системы счисления p вычислите частное от деления значения арифметического выражения на 17 и укажите его в ответе в десятичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
Задание №4
9
Fill in the Blanks
10
На вход алгоритма подаётся натуральное число N (N> 2). Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится троичная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
a) если число N делится на 3, то к этой записи дописываются две последние троичные цифры;
б) если число N на 3 не делится, то остаток от деления умножается на 3, переводится в троичную систему и дописывается в конец числа.
Полученная таким образом запись является троичной записью искомого числа R.
3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран.
Например, для исходного числа 610 = 203 результатом является число 20203 = 6010, а для исходного числа 410 = 113 это число 11103 = 3910.
Укажите максимальное число N, после обработки которого с помощью этого алгоритма получается число не превышающее 150.
Задание №5
11
Fill in the Blanks
12
На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится троичная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
а) если число N делится на 3, то к этой записи в конец дописываются три первые троичные цифры;
б) если число N на 3 не делится, то сумма цифр полученной троичной записи умножается на 5, переводится в троичную систему счисления и дописывается в конец числа.
Полученная таким образом запись является троичной записью искомого числа R.
3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран.
Укажите минимальное нечётное число R, большее 2500, которое может быть получено с помощью описанного алгоритма. В ответе запишите это число в десятичной системе счисления.
Задание №6
13
Fill in the Blanks
14
На вход программы подаётся натуральное число N. Программа преобразует это число в новое число R следующим образом:
1. Строится семеричная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается согласно следующему алгоритму:
а.Если N чётное, то справа дописывается 1, а слева 52.
б.Если N нечётное, то первая и последняя цифра в числе меняются местами, после справа дописывается 15.
3. Из числа удаляются незначащие нули.
Укажите наибольшее число N, не превышающее 1000, после обработки которого с помощью этого алгоритма получается число R содержащее ровно 4 значащих разряда в семеричной записи.
Задание №7
15
Fill in the Blanks
16
На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится троичная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
а) если сумма цифр троичной записи числа чётная, то к этой записи слева дописывается 1, а справа 2;
б) если сумма цифр троичной записи числа нечётная, то к этой записи слева дописывается 2, а справа 0;
Полученная таким образом запись является троичной записью искомого числа R.
3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран.
Например, для исходного числа 4 = 113 результатом является число 11123 = 41.
Укажите минимальное число R, большее 100, которое могло получиться в результате работы данного алгоритма.
В ответе запишите это число в десятичной системе счисления.
Задание №7
17
Fill in the Blanks
18
На вход алгоритма подаётся натуральное число N>3. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится троичная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
если число оканчивается на 10, то к троичной записи числа слева дописывается 2, иначе дописывается 1.
Полученная таким образом запись является троичной записью искомого числа.
3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран.
Например, исходное число 1010 = 1013 , оканчивается на 01, значит преобразуется в число 11013, результат в десятичной системе - 3710. Укажите минимальное натуральное число N, при котором результат работы данного алгоритма будет больше 130. В ответе запишите это число в десятичной системе счисления
Задание №8
19
Fill in the Blanks
20
На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится четверичная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
а) если число N делится на 4, то к этой записи дописываются две первые четверичные цифры;
б) если число N на 4 не делится, то остаток от деления умножается на 4, переводится в четверичную запись и дописывается в конец числа.
Полученная таким образом запись является четверичной записью искомого числа R.
3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран.
Например, для исходного числа 11 = 234 результатом является число 23304 = 188, а для исходного числа 12 = 304 это число 30304 = 204.
Укажите минимальное число R, большее 291, которое может быть получено с помощью описанного алгоритма. В ответе запишите это число в десятичной системе счисления.
Задание №9
21
Fill in the Blanks
22
На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится семеричная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
а) если количество двоек в этой записи чётно, то к ней дописываются 3 пятёрки.
6) иначе, если количество двоек в этой записи нечётно, то слева к этой записи дописывается 1 единица.
Полученная таким образом запись является семеричной записью искомого числа R.
3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран.
Например, для исходного числа 11 = 147 результатом является число 145557 = 4058, а для исходного числа 14 = 207 это число 1207 = 63.
Укажите максимальное число N, после обработки которого с помощью этого алгоритма получается число R, меньшее 3799.
Задание №10
23
Fill in the Blanks
24
Автомат обрабатывает натуральное число N (0 ≤ N ≤ 255) по следующему алгоритму.
1. Строится восьмибитная двоичная запись числа N.
2. Все цифры двоичной записи заменяются на противоположные (0 на 1, 1 на 0).
3. Полученное число переводится в десятичную запись.
4. Из нового числа вычитается исходное, полученная разность выводится на экран.
Пример. Дано число N = 13. Алгоритм работает следующим образом.
1. Восьмибитная двоичная запись числа N: 00001101.
2. Все цифры заменяются на противоположные, новая запись: 11110010.
3. Десятичное значение полученного числа 242.
4. На экран выводится число 242 − 13 = 229.
Какое число нужно ввести в автомат, чтобы в результате получилось 133?
Задание №11
25
Fill in the Blanks
Системы счисления (функция)
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 25
SLIDE
Similar Resources on Wayground
19 questions
Social Studies
Presentation
•
3rd Grade
21 questions
Tester's Day
Presentation
•
KG
20 questions
Одноосновні карбонові кислоти - s
Presentation
•
10th Grade
19 questions
Глобальные проблемы человечества
Presentation
•
10th Grade
19 questions
11. Урок 39 Активний, ємнісний та індуктивний опори
Presentation
•
11th Grade
19 questions
Кодирование числовых данных
Presentation
•
10th Grade
20 questions
Основні інструменти для малювання. Інструменти виділення.
Presentation
•
11th Grade
19 questions
Гиперссылки
Presentation
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
STAAR Review Quiz #3
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Marshmallow Farm Quiz
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
Discover more resources for Computers
50 questions
STAAR English 2 Review
Quiz
•
10th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
10th Grade
20 questions
Grammar
Quiz
•
9th - 12th Grade
31 questions
Easter Trivia
Quiz
•
KG - 12th Grade
16 questions
Circles - Equations, Central & Inscribed Angles
Quiz
•
9th - 12th Grade
46 questions
Unit 4 Geosphere Test Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Calculating Surface Area of a Triangular Prism
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Central Angles and Arc Measures 2
Quiz
•
10th Grade