Bimbel TKA kelas 6

​TKA 3

By PURWATI PURWATI

​Untuk soal no. 25-26

Multiple Choice

25. Apa tujuan dari pembuatan surat resmi di atas?

• A. memberi informasi tentang rapat koordinasi

• B. mengumumkan libur perusahaan

• C. memberikan instruksi kerja sehari-hari

• D. memberikan perintah lembur setiap divisi

Tujuan Utama Surat

Tujuan dari pembuatan surat tersebut adalah untuk mengundang seluruh Manajer Divisi agar menghadiri Rapat Koordinasi Divisi.

---

Detail Informasi Rapat

Agar tujuan tersebut tercapai, surat menjelaskan rincian kegiatan sebagai berikut:

• Agenda Utama: Membahas program kerja triwulan perusahaan.

• Waktu Pelaksanaan: Senin, 25 Agustus 2025, pukul 09.00 WITA.

• Lokasi: Ruang Rapat Lantai 2.

Ringkasan Fungsi Surat

Secara administratif, surat ini berfungsi sebagai:

1. Pemberitahuan Formal: Memberikan informasi resmi mengenai agenda perusahaan kepada para pimpinan divisi.

2. Koordinasi: Memastikan seluruh manajer hadir pada waktu yang sama untuk menyelaraskan program kerja.

3. Dokumentasi: Sebagai arsip resmi perusahaan mengenai pelaksanaan kegiatan internal.

Multiple Select

26. Manakah pernyataan yang benar dan salah pada surat resmi tersebut?

Pilihlah yang Benar pernyataan berikut!​

• Rapat dimulai pukul 08.30 WITA.

• Surat dibuat di Makassar pada tanggal 19 Agustus 2025.

• Tempat rapat disebutkan berada di restoran dekat kantor.

• Isi surat menyatakan harapan supaya manajer divisi hadir tepat waktu.

• Rapat dimulai pukul 08.30 WITA.

• Tempat rapat disebutkan berada di restoran dekat kantor.

​Salah

• Surat dibuat di Makassar pada tanggal 19 Agustus 2025.

• Isi surat menyatakan harapan supaya manajer divisi hadir tepat waktu.

Benar

26. Manakah pernyataan yang benar dan salah pada surat resmi tersebut? 

Nyatakan Benar atau Salah pada pernyataan berikut!

Multiple Select

27. Bacalah teks berikut!
Rerumputan menari tertiup embusan angin. Pohon-pohon di tepi jalan melambai seolah menyapa para pejalan kaki. Matahari pagi memberi senyum hangat kepada warga yang sedang membersihkan lingkungan. Semua itu membuat suasana menjadi Iebih indah seakan bumi menjadi surga kecil.

Manakah kalimat yang mengandung majas personifikasi? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban Iebih dari satu.

• Sampah plastik menari terbawa angin menuju sungai.

• Pohon-pohon di tepi jalan melambai seolah menyapa para pejalan kaki.

• Matahari pagi memberi senyum hangat kepada warga.

• Semua itu membuat suasana menjadi Iebih indah seakan bumi menjadi surga kecil.

Jawaban yang Benar:

1. "Rerumputan menari tertiup embusan angin."

   • Penjelasan: Kata "menari" adalah perilaku manusia. Di sini, rumput (benda mati/tumbuhan) seolah-olah bisa menari seperti manusia saat terkena angin.

2. "Pohon-pohon di tepi jalan melambai seolah menyapa para pejalan kaki."

   • Penjelasan: Kata "melambai" dan "menyapa" adalah tindakan sadar yang dilakukan manusia. Pohon digambarkan memiliki kesadaran untuk menyapa orang.

3. "Matahari pagi memberi senyum hangat kepada warga..."

   • Penjelasan: Kata "memberi senyum" adalah ekspresi wajah manusia. Matahari digambarkan seolah-olah memiliki wajah dan bisa tersenyum ramah.

Multiple Choice

Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 28 dan 29!
      Sawah menghijau bagaikan permadani Padi menunduk tanda slap dipanen Petani bekerja tanpa henti Demi pangan cukup untuk semua insan

      Di dapur sederhana ibu memasak nasi Aroma hangat menyatukan keluarga Pangan sehat membawa energi Menjaga tubuh kuat setiap masa

28. Apa pesan dari puisi tersebut? 

• A. Kita harus menjaga kebersihan lingkungan supaya tetap sehat dan indah.

• B. Anak-anak sebaiknya rajin membaca buku supaya ilmunya bertambah.

• C. Olahraga teratur membuat tubuh bugar dan pikiran Iebih segar.

• D. Pangan sehat penting untuk kehidupan dan kebahagiaan keluarga.

Berikut adalah penjelasan pesan dari puisi tersebut:

1. Menghargai Kerja Keras Petani

Puisi ini mengingatkan kita bahwa nasi yang kita makan setiap hari adalah hasil dari kerja keras petani yang bekerja tanpa henti. Pesannya adalah agar kita menghargai bahan pangan dan tidak menyia-nyiakannya, karena petani telah berupaya keras demi mencukupi kebutuhan pangan semua orang.

2. Pentingnya Ketahanan Pangan dan Kesehatan

Bait kedua menekankan bahwa pangan yang sehat adalah sumber energi. Pesannya adalah kita harus bersyukur atas ketersediaan pangan yang sehat karena itulah yang menjaga tubuh kita tetap kuat dan dapat beraktivitas setiap hari.

3. Nilai Kebersamaan dalam Keluarga

Aroma nasi yang dimasak ibu digambarkan dapat menyatukan keluarga. Ini mengandung pesan bahwa hal-hal sederhana di rumah, seperti makan bersama, merupakan sarana penting untuk mempererat kasih sayang dan keharmonisan anggota keluarga.

Multiple Select

29. Manakah pernyataan yang sesuai pada puisi tersebut? 

Tentukan pernyataan berikut yang sesuai!

• Puisi menggambarkan padi yang slap dipanen.

• Puisi menggambarkan perkebunan yang subur.

• Puisi terdiri atas dua bait.

• Pangan sehat digambarkan memberi energi bagi tubuh.

Multiple Choice

Bacalah teks pidato berikut untuk menjawab soal nomor 30 dan 31!

Yang saya hormati Bapak/Ibu guru. Teman-teman yang saya banggakan. Hari ini saya ingin menyampaikan pentingnya hemat energi di sekolah. 

     Menghemat energi membuat lingkungan tetap bersih. Selain itu, kebiasaan ini juga dapat mengurangi biaya listrik. Matikan lampu dan kipas saat tidak digunakan. Gunakan alat elektronik secukupnya supaya listrik tidak terbuang sia-sia. 

     Oleh karena itu, marl kita bersama-sama menghemat energi. Mulailah dari hal kecil, seperti mematikan lampu saat pulang dan menggunakan listrik secukupnya. Selain itu, jagalah alat elektronik sekolah supaya tetap awet. Ingatlah bahwa hemat energi adalah tanggung jawab kita semua. 

     Demikian pidato singkat dari saya. Semoga bermanfaat. Mari kita wujudkan sekolah yang hemat energi dan ramah lingkungan. 

30. Apa ajakan yang disampaikan dalam pidato tersebut? 

• A. Gunakan listrik tanpa batas supaya semua pekerjaan cepat selesai.

• B. Biarkan slat elektronik menyala sepanjang hari untuk menguji performa.

• C. Mari kita bersama-sama menghemat energi.

• D. Mulailah berganti dari energi fosil ke energi listrik.

Berdasarkan teks pidato tersebut, ajakan utama yang disampaikan adalah mengajak seluruh warga sekolah (guru dan siswa) untuk bersama-sama melakukan penghematan energi di lingkungan sekolah.

Secara lebih rinci, ajakan tersebut meliputi beberapa tindakan nyata sebagai berikut:

• Mematikan peralatan listrik: Mengajak untuk mematikan lampu dan kipas angin saat sudah tidak digunakan atau saat akan pulang sekolah.

• Penggunaan secukupnya: Mengajak untuk menggunakan alat elektronik seperlunya saja agar energi tidak terbuang sia-sia.

• Menjaga fasilitas: Mengajak untuk menjaga alat-alat elektronik milik sekolah agar tetap awet.

• Membangun kepedulian: Mengingatkan bahwa hemat energi adalah tanggung jawab bersama demi mewujudkan sekolah yang ramah lingkungan.

Inti dari ajakan ini terdapat pada kalimat: "Oleh karena itu, mari kita bersama-sama menghemat energi. Mulailah dari hal kecil..."

Multiple Select

31. Apa manfaat secara langsung apabila kebiasaan hemat energi diterapkan dengan konsisten?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

• biaya operasional sekolah berkurang

• sekolah menjadi lebih ramah lingkungan

• pihak sekolah akan mengetahui daya tahan listrik di sekolah

• sekolah akan menjadi hening karena tidak ada peralatan listrik yang dinyalakan

​Jawaban yang Benar:

1. Lingkungan tetap bersih.

   • Penjelasan: Di paragraf kedua disebutkan secara eksplisit: "Menghemat energi membuat lingkungan tetap bersih."

2. Mengurangi biaya listrik.

   • Penjelasan: Teks tersebut menyatakan bahwa kebiasaan hemat energi: "...juga dapat mengurangi biaya listrik."

3. Alat elektronik sekolah menjadi lebih awet.

   • Penjelasan: Di paragraf ketiga disebutkan: "jagalah alat elektronik sekolah supaya tetap awet." Dengan mematikan alat saat tidak dipakai, mesin tidak bekerja terus-menerus sehingga masa pakainya lebih lama.

Multiple Choice

Bacalah cerita legenda berikut untuk menjawab soal nomor 32 dan 33!
Legenda Roro Jonggrang 

     Dahulu kala, hiduplah seorang raja bernama Prabu Baka. Raja ini terkenal menakutkan di seluruh desa. Penduduk hidup dalam ketakutan setiap hari. Suatu hari, Pangeran Bandung Bondowoso datang ke desa. la ingin menaklukkan kerajaan Prabu Baka. Namun, is jatuh hati pada putri Roro Jonggrang. 

     Roro Jonggrang memiliki paras cantik. la menolak lamaran Pangeran Bandung Bondowoso. Namun, Pangeran tetap bersikeras dan memohon izin untuk menikahinya. Roro Jonggrang memberi syarat mustahil pada Pangeran. la meminta seribu candi harus dibangun dalam semalam. Niat hati, syarat itu diajukan supaya Pangeran menyerah. Ternyata, Pangeran justru menyetujuinya. Pangeran menerima tantangan dan memulai pembangunan. 

      Dengan bantuan makhluk halus, candi-candi mulai berdiri. Penduduk desa heran melihat pekerjaan yang sangat cepat itu. Roro Jonggrang merasa takut permintaannya akan terpenuhi. la menyuruh wanita menumbuk padi lebih awal. Suara padi membuat fajar seolah tiba lebih cepat. Hal itu membuat makhluk halus takut dan sehingga mereka meninggalkan sisa pembangunan. Dengan demikian, Pangeran Bandung Bondowoso gaga! menyelesaikan pembangunan seribu candi. 

Sumber: Supardi, A. 2017. Legenda Roro Jonggrang. Surabaya: Pustaka Jawa Timur.
32. Mengapa Pangeran Bandung Bondowoso gagal membangun seribu candi? 

• A. Karena Roro Jonggrang membatalkan seluruh pembangunan secara langsung.

• B. Karena Seribu candi terlalu banyak untuk dibangun dalam satu malam.

• C. Karena Pangeran tidak memiliki niat membangun candi.

• D. Karena makhluk halus meninggalkan pembangunan lantaran terkejut suara padi.

Berdasarkan teks legenda tersebut, Pangeran Bandung Bondowoso gagal membangun seribu candi karena Roro Jonggrang melakukan tipu muslihat untuk membuat suasana seolah-olah fajar telah tiba lebih cepat.

Berikut adalah rincian penyebab kegagalannya menurut teks:

• Tindakan Roro Jonggrang: Ia merasa takut syaratnya akan terpenuhi, lalu menyuruh para wanita desa untuk menumbuk padi lebih awal.

• Efek Suara Tumbukan: Suara tumbukan padi tersebut menciptakan suasana yang memberi kesan bahwa pagi hari sudah datang.

• Reaksi Makhluk Halus: Makhluk halus yang membantu Bandung Bondowoso merasa ketakutan karena mengira matahari akan segera terbit, sehingga mereka meninggalkan sisa pembangunan sebelum mencapai seribu candi.

Secara singkat, kegagalan tersebut disebabkan oleh kecerdikan Roro Jonggrang dalam menciptakan suasana pagi palsu yang menakuti para makhluk halus.

Multiple Select

33. Apa pelajaran yang dapat diambil sesuai cerita tersebut? 

Pilih pernyataan berikut yang sesuai!

• Mendahulukan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi adalah perbuatan yang mulia.

• Hidup harus dijalani dengan bijaksana dan jangan menuruti segala keinginan.

• Berbakti kepada orang tua wajib dilakukan setiap anak.

• Ketekunan dan kerja keras penting dilakukan, meski terdapat tantangan besar.

Berdasarkan cerita Legenda Roro Jonggrang di atas, berikut adalah penentuan Sesuai atau Tidak Sesuai untuk beberapa pernyataan pelajaran yang biasanya diambil dari kisah tersebut:

Pernyataan Pelajaran	Status	Penjelasan
Kita tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.	Sesuai	Bandung Bondowoso terus memaksa Roro Jonggrang menikahinya meskipun sudah ditolak, yang akhirnya berujung pada kegagalan dan kekecewaan.
Kejujuran lebih penting daripada memenangkan persaingan dengan cara curang.	Sesuai	Roro Jonggrang menggunakan tipu muslihat (menumbuk padi lebih awal) untuk menggagalkan usaha Bandung Bondowoso, yang dalam versi lengkapnya mengakibatkan ia dikutuk.
Kerja keras selalu membuahkan hasil jika dilakukan dengan bantuan makhluk halus.	Tidak Sesuai	Meskipun Bandung Bondowoso bekerja keras dengan bantuan gaib, hasilnya tetap gagal karena niat awalnya yang memaksakan cinta dan adanya kecurangan.
Berpikir cerdik dalam menghadapi tantangan yang sulit.	Sesuai	Roro Jonggrang menunjukkan kecerdikan dalam mencari cara untuk menggagalkan syarat yang hampir berhasil dipenuhi oleh Bandung Bondowoso.

Multiple Choice

Bacalah dua teks berikut untuk menjawab soal nomor 34 dan 35!

Teks 1

Tari dan Celengan Ayam

Tari adalah anak perempuan yang rajin menabung. Setiap hari, ia menyisihkan uang jajannya sedikit demi sedikit. Uang itu ia masukkan ke dalam celengan ayam miliknya. Teman-temannya sering mengejek karena Tari jarang jajan seperti mereka. Namun demikian, Tari tidak merasa patah semangat. la tetap sabar dan fokus pada tujuannya. Tari akhirnya berhasil membeli buku pelajaran yang diinginkannya. Keinginannya itu tercapai setelah berbulan-bulan menabung. Ketekunan dan kedisiplinannya membuat guru serta teman-memujinya. Mereka merasa kagum dengan Tari yang tidak mudah menyerah. Tari menunjukkan bahwa usaha yang konsisten akan membuahkan hasil. Hal ini menginspirasi banyak orang di sekitarnya.

Sumber: Diadaptasi dari cerita inspiratif anak (kompas.corn, 2023)

Teks 2

Rino Si Penjaga Perpustakaan

Rino adalah anak laki-iaki yang gemar membaca. Setiap hari sepulang sekolah, ia membantu menjaga perpustakaan desa. Perpustakaan itu biasanya sepi pengunjung. Meskipun demikian, Rino tetap merapikan buku-buku di perpustakaan. Selain itu, ia mengajak anak-anak kecil di desanya agar suka membaca. Meskipun sering diremehkan, Rino tetap menjalankan tugasnya. la melakukannya dengan senang hati. Usahanya mengajak anak-anak membaca mulai membuahkan hasil. Akhirnya, perpustakaan mendapat bantuan dari pemerintah. Hal ini terjadi berkat semangat literasi yang dibangkitkan Rino.

Sumber: Diadaptasi dari cerita anak inspiratif (beritabaik.id, 2022)

34. Apa persamaan tokoh dari kedua teks tersebut?

• A. Kedua tokoh ingin cepat terkenal di media sosial.

• B. Kedua tokoh selalu berprestasi gemilang di sekolah.

• C. Kedua tokoh menunjukkan kegigihan dan sikap positif meskipun diremehkan

• D. Kedua tokoh berasal dari keluarga yang tinggal di kota besar.

Multiple Select

35. Apa perbedaan dari kedua teks tersebut?

Pilihlah pernyataan Benar tentang perbedaan teks tersebut!

• Teks 1 menceritakan tentang Tari menabung untuk membeli bliku pelajaran.

  Teks 2 menceritakan Rino yang menjaga perpustakaan desa.

• Tari dan Rino sama-sama bekerja di perpustakaan untuk mendapat uang tafrobahan.

• Teks 1. fokus pada upaya membantu orang lain dan meningkatkan minat baca anak-anak melalui perpustakaan. Teks 2 fokus pada kebiasaan nnenabung untuk mencapai tujuan pribadi.

• Teks 1 menceritakan Tan yang lebih fokus pada dirinya sendiri untuk mencapai tujuan.

  Teks 2 menceritakan Rino yang aktif mengajak anak-anak kecil agar suka membaca.

Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 36 sampai 38!

Di sebuah hutan yang rindang, hiduplah seekor kelinci kecil bernama Kiki, la dikenal ceria. Namun sering diremehkan karena tubuhnya kecil. Suatu hari, hutan dilanda kekeringan. Semua hewan kesulitan mendapatkan air, termasuk seekor gajah besar bernama Gogo.
Gogo merasa lemas karena kehausan. la sudah mencoba berjalan jauh mencari air, tet tidak berhasil. Kiki yang melihat hal itu segera berinisiatif, Ia mengingat sebuah mata air kecil ya tersembunyi di balik semak. Meskipun jalannya sempit dan menantang, Kiki tetap pergi ke sana
Setelah menempuh jalan terjal, Kiki berhasil mengambil air dengan tempurung kelapa kecil Ia membawa air itu untuk Gogo dengan hati-hati. Kiki bolak-balik untuk mengambil lebih bany air. Berkat usahanya, Gogo pun merasa cukup segar kembali.
Gogo sangat terharu dan berterima kasih kepada Kiki. Ia menyadari bahwa kebaikan tidak dilihat dari besar kecilnya tubuh. Sejak saat itu, Gogo dan hewan-hewan lain semakin peduli sama lain. Sumber:
https://dongengceritarakyat.com/kumpulan-dongeng-fabel-terbaik-du

Multiple Choice

36. Apa yang dirasakan Gogo setelah ditolong oleh Kiki?

• A. marah karena airnya sedikit

• B. sedih karena ditolong oleh hewan kecil

• C. terharu dan berterirna kasih atas kebaikan Kiki

• D. kesal karena Kiki lambat membawakan air

Multiple Select

37. Apa kemungkinan yang dilakukan Gogo setelah ditolong oleh Kiki?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

• Gogo marah karena airnya kurang segar

• Gogo memeluk Kiki dengan haru dan berterima kasih

• Gogo mengajak hewan-hewan lain untuk lebih peduli satu sama lain

• Gogo berpura-pura tidak membutuhkan bantuan Kiki.

Multiple Select

38. Manakah pernyataan yang sesuai dan tidak sesuai cerita tersebut?

Pilihlah pernyataan berikut yang sesuai!

• Kiki menolong Gogo dengan membawakan air dari mata air tersembunyi.

• Gogo sadar bahwa tubuh kecil tidak menghalangi seseorang untuk berbuat baik.

• Gogo menemukan mata air dan membawakan air untuk Kiki.

• Kiki dan Gogo berselisih karena berebut air di hutan.

​Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor 39 sampal 42!
Peduli dengan Teman
Andi adalah 'siswa kelas 5. la dikenal ramah dan suka menolong. Suatu hari, saat istirahat, Andi melihat Riko duduk sendirian. Riko tampak sedih dan cemas karena bukunya tertinggal di rumah. Ia takut akan dimarahi oleh guru. Melihat itu, Andi segera mendekati Riko untuk menghiburnya.
Andi menawarkan untuk berbagi buku selama pelajaran berlangsung. !a berkata bahwa Riko tidak perlu khawatir. Anak itu jugs menyemangati Riko supaya tidak terlalu cemas. Ia yakin guru pasti akan mengerti jika Riko jujur.
Saat pelajaran dimulai, guru masuk ke kelas. Andi meminta untuk duduk di samping Riko. Guru pun mengizinkan. Dengan bantuan Andi, Riko merasa lebih percaya din mengikuti pelajaran
Guru merasa bangga atas sikap Andi yang peduli dan ringan tangan. la memuji Andi di depan kelas sebagai contoh teman yang balk. Riko merasa senang. la berjanji tidak lupa membawa buku lagi.
Sejak saat itu, Andi menjadi inspirasi bagi teman-temannya. Banyak siswa mulai saling membantu satu sama lain. Mereka tidak segan menolong teman yang kesulitan. Sekolah pun menjadi tempat yang lebih hangat dan menyenangkan.

Sumber: htips://wif or idficl/news-and-stories-dIstories-idlcerita-pak-yosef-membuat-siswa-giat-membaca-2/