

SOAL APP #3
Presentation
•
World Languages
•
5th Grade
•
Medium
Sandra K
Used 1+ times
FREE Resource
1 Slide • 25 Questions
1
By Sandra K
2
Multiple Choice
Anto anak yang .... Semua nasihat ayah ibunya tak pernah didengarkan. Ketika disuruh belajar, ia tidak menghiraukan.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
kepala dingin
kepala udang
kepala batu
kepala dua
3
Multiple Choice
Meskipun masih anak SD, Angga sangat cakap memperbaiki segala jenis kerusakan sepeda. Ia memiliki perkakas bengkel yang cukup komplet di garasi rumahnya. Teman-teman Angga sering meminta tolong memperbaiki sepeda mereka yang rusak. Angga membantu teman-temannya dengan ....
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
tangan besi
tangan hampa
tangan kanan
tangan terbuka
4
Multiple Choice
Keteladanan tokoh yang dapat dicontoh dari cerita tersebut adalah ....
Ibu Samosir mau hidup sederhana bersama seorang petani.
Sang ayah memenuhi janjinya untuk menjaga rahasia istrinya.
Ibu Samosir menurut saat dinasihati oleh sang petani.
Samosir patuh terhadap perintah ibu untuk mengantar makanan.
5
Multiple Choice
Pesan dalam penggalan dongeng tersebut adalah ... .
kita harus menghibur teman yang bersedih
kita harus mengejek teman yang bersedih
kita harus menertawakan teman yang bersedih
kita harus membiarkan teman yang bersedih
6
Multiple Choice
Gagasan atau ide yang mendasari suatu cerita disebut . . .
A. Tokoh
B. Tema
C. Setting
D. Alur
7
Multiple Choice
Pada zaman dahulu, di kerajan Daha, ada seorang raja bernama Kerta Marta. Sang raja mempunyai dua orang putri. Namanya adalah Dewi Galuh Ajeng dan Candra Kirana. Kedua putri ini mempunyai sifat yang bertolak belakang satu sama lain. Putri Dewi Galuh berperangai kurang menyenangkan karena selalu iri dengan orang lain dan ingin menang sendiri. Sebaliknya, Putri Candra Kirana selain berparas cantik juga mempunyai sifat rajin, suka menolong dan baik hati.
Sifat atau watak dari Putri Candra Kirana adalah ....
suka menabung, pekerja keras, rendah hati
sombong, iri, dan ingin menang sendiri
cantik, rajin, suka menolong dan baik hati
keras, pandai, licik
8
Multiple Choice
Anto dan adiknya sedang berjalan-jalan di taman. Mereka menemukan dompet yang terjatuh. Di dalam dompet tersebut terdapat tanda pengenal. Ternyata, dompet tersebut milik Pak Budi, tetangga mereka. Anto dan adiknya segera mengembalikan dompet tersebut kepada pemiliknya.
Sifat Anto pada cerita tersebut adalah ....
Jujur
Sombong
Iri hati
Suka berbohong
9
Multiple Choice
Adik anak yang baik karena dia sering ... orang yang kesulitan.
bantu
dibantu
membantu
pembantu
10
Multiple Choice
Tika anak yang.... Kami jarang berbicara. Dia lebih senang menghabiskan waktunya untuk membaca atau melukis.
pelupa
pendiam
penyabar
pembohong
11
Multiple Choice
Ibuku seorang.... Beliau tidak pernah marah atau dendam dengan kenakalan kami
pemarah
pendendam
penyabar
sabar
12
Multiple Choice
Teks prosedur adalah....
Teks yang menggambarkan sesuatu
Teks yang berisi penjelasan tentang sesuatu
Teks yang menjelaskan langkah/cara membuat sesuatu secara berurut
Teks yang berisi cara menjelaskan sesuatu
13
Multiple Choice
Urutan teks prosedur yang benar di bawah ini adalah....
1-4-3-2
1-3-4-2
3-4-1-2
3-1-4-2
14
Multiple Choice
"ayah ku bernama Abu Salman. Meskipun kelihatan galak, ayahku orang yang sabar. wajahnya teduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apapun. Ayah ku adalah orang yang paling sabar yang pernah ku kenal"
teks deskripsi diatas menceritakan tentang sosok . . .
Guru
Ayah
Kakak
Kakek
15
Multiple Choice
(a) Ada pula yang berulat.
(b) Keadaannya begitu kurus.
(c) Pohon-pohonan itu meranggas.
(d) Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.
(e) Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.
(f) Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.
Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ....
(c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)
(c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)
(f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)
(f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)
16
Multiple Choice
(a) Ada pula yang berulat.
(b) Keadaannya begitu kurus.
(c) Pohon-pohonan itu meranggas.
(d) Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.
(e) Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.
(f) Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.
Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ....
(c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)
(c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)
(f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)
(f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)
17
Multiple Choice
Perhatikan Langkah kerja berikut!
1. potonglah buah-buahan.
2. Tambahkan dressing.
3. cucilah buah-buahan.
4. aduk semua bahan
Urutan yang benar dalam membuat salad buah yaitu….
3 - 1 - 2 – 4
1 - 2 - 3 – 4
2 - 3 - 1 – 4
4 - 1 - 2 - 3
18
Multiple Choice
Perhatikan langkah-langkah menyetrika baju berikut!
(1) Mengatur suhu setrika sesuai jenis kain
(2) Melipat atau menggantung baju
(3) Menghubungkan setrika ke sumber listrik
(4) Menggerakkan setrika hingga baju rapi
(5) Meletakkan baju di atas alas setrika
Urutan yang benar adalah …
A. (3) – (1) – (5) – (4) – (2)
B. (3) – (5) – (1) – (4) – (2)
C. (1) – (3) – (5) – (4) – (2)
D. (5) – (3) – (1) – (4) – (2)
19
Multiple Choice
Ibnu berkata, "Ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku."
Penulisan kalimat tidak langsung yang tepat dari kalimat di atas adalah ...
Ibnu berkata ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku.
Ibnu mengatakan bahwa ayahnya membelikannya buku cerita rakyat di toko buku.
Ibnu mengatakan ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku.
Ibnu mengatakan ayahnya membelikan buku cerita rakyat di toko buku.
20
Multiple Choice
Hamdi menanyakan kapan sepatunya saya kembalikan. Bentuk kalimat langsung dari kalimat tidak langsung tersebut adalah ... .
Hamdi bertanya "Kapan sepatuku akan kamu kembalikan?"
"Kapan sepatuku akan dia kembalikan". kata Hamdi.
Hamdi mengatakan, " kapan sepatuku dia kembalikan?
"Kapan sepatuku dikembalikan?" tanyaku.
21
Multiple Choice
Danu mengatakan bahwa mereka akan belajar kelompok di rumah Mano. Bentuk kalimat langsung dari kalimat tidak langsung tersebut adalah ... .
Danu berkata: "Aku akan belajar kelompok di rumah Mano."
"Dia akan belajar kelompok di rumah Mano." kata Danu.
Danu berkata; "Kami akan belajar kelompok di rumah Mano."
Danu berkata, "Kami akan belajar kelompok di rumah Mano."
22
Multiple Choice
Ibnu berkata, "Ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku."
Penulisan kalimat tidak langsung yang tepat dari kalimat di atas adalah ...
Ibnu berkata ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku.
Ibnu mengatakan bahwa ayahnya membelikannya buku cerita rakyat di toko buku.
Ibnu mengatakan ayahku membelikanku buku cerita rakyat di toko buku.
Ibnu mengatakan ayahnya membelikan buku cerita rakyat di toko buku.
23
Multiple Choice
(a) Ada pula yang berulat.
(b) Keadaannya begitu kurus.
(c) Pohon-pohonan itu meranggas.
(d) Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.
(e) Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.
(f) Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.
Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ....
(c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)
(c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)
(f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)
(f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)
24
Multiple Choice
Sekolahku indah. Aku senang berlama-lama di sekolah. Lingkungan sekolahku hijau dan rindang. Di bekang sekolah terdapat sebuah taman yang indah, hijau, rindang, dan mungil. Banyak tanaman hias di taman mini itu. Ada pot-pot tanaman yang bervariasi. Sepatu bekas bisa dijadikan pot yang indah dan menarik. Demikian pula barang bekas lainnya, seperti botol, kaleng, dan bekas tempat makanan bisa dijadikan pot yang indah. Selain jenis pot kreatif, banyak jenis tanaman yang segar, hijau, dan indah. Aku sering duduk di taman itu sambil membaca buku atau mengerjakan PR sambil menunggu kakak menjemputku. Taman sekolah itu kusebut taman mini Alba 10.
Teks deskripsi di atas menggambarkan tentang ....
sekolah
halaman sekolah
taman mini Alba 10
lapangan parkir
25
Multiple Choice
Apa ciri-ciri teks deskripsi?
Bersifat lucu.
Bersifat menggelitik.
Bersifat menyindir
adanya hubungan kausalitas, yakni saat sebuah peristiwa mengakibatkan terjadinya peristiwa lain
memberi informasi, pengertian, serta pengetahuan. Sifat utama teks ini, yaitu menjawab pertanyaan apa, mengapa, kapan, serta bagaimana
- Penggambaran suatu hal menggunakan lima indra.
- Dituliskan secara rinci, detail, dan jelas.
- Karena ditulis dengan rinci, detail, dan jelas, para pembaca daapat ikut merasakan, melihat, menyentuh, dan terlibat di dalam hal yang diceritakan dalam teks tersebut
26
Multiple Choice
berikut yang merupakan paragraf deskripsi adalah ….
Edo mengajak Dodo bermain bola. Dodo pun menyanggupinya. Mereka pun mencari teman-teman yang lain untuk diajak bermain bola. Namun, ternyata teman-teman lainnya tidak mau. Edo dan Dodo pun gagal untuk bermain bola.
Harimau sudah siap menerkam Kancil. Namun, Kancil menghentikannya. Ia merayu Harimau agar tidak memakannya. Kancil justru menawarkan kepada Harimau untuk melihat Gong Sulaiman. Harimau pun tertarik.
Metamorfosis adalah tahap perubahan makhluk hidup. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu sempurna dan tidak sempurna. Contoh metamorfosis sempurna adalah tahap perubahan pada kupu-kupu, nyamuk, lalat, dan lain-lain. Sementara itu, contoh metamorfosis tak sempurna adalah jangkrik, belalang, lipas, dan lain-lain
Panggung dengan ukuran yang sangat luas berdiri di tepi sebuah lapangan. Para penonton sudah tumpah ruah memenuhi lapangan. Namun, suasana panggung masih gelap. Ratusan lampu penerang belum juga dinyalakan. Dari tengah lapangan, para penonton terdengar riuh memanggil sebuah nama penyanyi yang akan tampil dalam konser di lapangan itu.
By Sandra K
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 26
SLIDE
Similar Resources on Wayground
21 questions
Presentasi dan Evaluasi tentang Pidato_Kelas 5
Presentation
•
5th Grade
21 questions
Integers and Graphing
Presentation
•
5th - 6th Grade
22 questions
Bahasa Melayu SPM
Presentation
•
5th Grade
23 questions
Filipino Q3 Week 7
Presentation
•
5th Grade
21 questions
ASAS REKA BENTUK PENGATURCARAAN RBT TAHUN 5 2021
Presentation
•
5th Grade
20 questions
Y5 交通工具
Presentation
•
5th Grade
20 questions
Kelestarian Alam
Presentation
•
5th Grade
18 questions
STAAR Review TEKS 5.4C/D Graphing and Recognizing Numerical
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
Discover more resources for World Languages
20 questions
Los saludos y las despedidas
Quiz
•
5th - 8th Grade
20 questions
Preterito vs. Imperfecto
Quiz
•
KG - University
10 questions
Hispanic heritage Month Trivia
Interactive video
•
2nd - 5th Grade
22 questions
Describing the Weather in Spanish
Quiz
•
3rd - 5th Grade
20 questions
preterito vs imperfecto
Quiz
•
5th - 12th Grade
39 questions
Los numeros 1-100
Quiz
•
KG - 12th Grade
31 questions
Subject Pronouns in Spanish
Quiz
•
1st - 12th Grade
20 questions
Pronombres personales
Quiz
•
5th - 8th Grade