La vie contemporaine / Science et technologie

​La science et la biotechnologie :
impact sur la qualité de vie

By Mrs. Wayack

• 2.A – Établir des liens culturels

• 3.A.2 – Identifier le but d’un document

• 2.A.1 – Identifier un thème culturel

• 3.B.1 – Compréhension globale

Skills

• La science et la technologie

• La vie contemporaine

Themes

INTRODUCTION

Les progrès scientifiques, en particulier les biotechnologies, influencent profondément la qualité de vie dans le monde contemporain.

Video 1: Compréhension orale – Interview (idée principale)

Skills

• 3.A.2 Identifier l’idée principale

• 3.A.3 Identifier des informations factuelles

• 1.A Compréhension orale authentique

• 4.A.2 Reconnaître du vocabulaire scientifique

Regarde l’extrait suivant et concentre-toi sur l’objectif de l’interview et l’attitude du locuteur.
(Stéphane Bancel – Moderna, Canal+ | 2:26)

Objectif de la vidéo

Cette vidéo présente Stéphane Bancel, PDG de l’entreprise Moderna, et explique comment la biotechnologie, en particulier la technologie de l’ARN messager, a permis de développer rapidement un vaccin contre la COVID-19. Elle met aussi en lumière le lien personnel et culturel de Bancel avec la France.

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Idée principale

Dans cette interview, Stéphane Bancel explique que Moderna, une entreprise de biotechnologie située près de Boston, a réussi à concevoir un vaccin à base d’ARN messager en seulement quarante-deux jours, ce qui constitue un record scientifique. Il insiste sur le fait que cette innovation repose sur des années de recherche et sur une technologie sûre.

Explication scientifique

Stéphane Bancel précise que l’ARN messager :

• n’entre pas dans le noyau de la cellule,

• ne modifie pas l’ADN humain,

• est rapidement dégradé par l’organisme (environ 48 heures).

Grâce à l’injection de l’ARN messager, le corps produit une protéine spike, ce qui permet au système immunitaire de réagir et de fabriquer des anticorps. Les effets secondaires légers (fatigue, fièvre) sont présentés comme un signe normal et positif d’une réponse immunitaire efficace.

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Dimension personnelle et culturelle

Stéphane Bancel exprime une forte émotion lorsque les premières 50 000 doses de vaccin arrivent en France, son pays d’origine. Il explique qu’il a grandi et étudié en France et que sa famille y vit toujours. Pour lui, contribuer à la santé publique française représente un moment particulièrement important.

Vocabulaire clé à retenir

• la biotechnologie

• l’ARN messager

• un vaccin

• le système immunitaire

• une protéine

• des anticorps

• la santé publique

• un record

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Temps verbaux utilisés

• Présent : pour expliquer des faits scientifiques (l’ARN est dégradé)

• Passé composé : pour des actions précises (Moderna a conçu un vaccin)

• Imparfait : pour le contexte personnel (il a grandi en France)

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Pourquoi cette vidéo est importante ?

Cette vidéo vous permet de :

• pratiquer la compréhension orale interprétative,

• identifier le but, le ton et le point de vue du locuteur,

• faire le lien entre science, société et qualité de vie,

• réutiliser le vocabulaire et les structures dans un email, un essai ou une comparaison culturelle.

Multiple Choice

Quel est l’objectif principal de cette interview ?

• Vendre les vaccins

• Critiquer la politique sanitaire

• Promouvoir un produit commercial

• Raconter une biographie complète

Multiple Choice

On peut déduire de l’interview que le locuteur est :

• sceptique

• indifférent

• mal informé

• personnellement engagé et confiant

Multiple Choice

Dans l’extrait, Moderna est située à deux pas de :

• Paris

• Lyon

• Boston

• New-York

Multiple Choice

Moderna est décrite comme une entreprise de :

• pharmacie traditonnelle

• chimie industrielle

• biotechnologie

• médecine vétérinaire

Multiple Choice

Quel produit Moderna a-t-elle conçu ?

• Un médicament

• Un vaccin

• Un test médical

• Un traitement génétique

Multiple Choice

Ce vaccin est basé sur :

• l'ADN humain

• les anticorps

• les protéines animales

• l'ARN messager

Multiple Choice

En combien de temps Moderna a-t-elle conçu son vaccin ?

• trente jours

• soixante jours

• Quarante-deux jours

• cent jours

Multiple Choice

Comment Stéphane Bancel décrit-il cet exploit ?

• un record

• Une réussite normale

• Une première mondiale

• Une expérience risquée

Multiple Choice

Quelle est la fonction de Stéphane Bancel chez Moderna ?

• Chercheur principal

• Patron/PDG

• Fondateur

• Ministre de la santé

Multiple Choice

Quelle est la nationalité de Stéphane Bancel ?

• Américaine

• Suisse

• Canadienne

• Française

Multiple Choice

Stéphane Bancel est fier d’__________ que 50 000 doses arrivent en France.

• produire

• apprendre

• vendre

• développer

Multiple Choice

Que représentent les 50 000 unités mentionnées dans l’extrait ?

• Des patients

• Des doses de vaccin

• Des entreprises

• Des chercheurs

VIDEO 2 (PERSPECTIVE CULTURELLE):

Science et tradition en France

Regarde cet extrait et réfléchis au rôle de la France dans la recherche scientifique. (Le Figaro TV | 0:54)

Skills:
3.A.3 – Identifier le point de vue et la perspective du locuteur

3.B.2 – Inférer des informations implicites

2.A.3 – Relier le contenu à un phénomène culturel (France, Pasteur, recherche)

6.A.2 – Préparation à la reformulation (email / conversation AP)

Moderna, la France et la recherche scientifique

Dans cette interview, Stéphane Bancel explique que Moderna souhaite développer davantage ses activités en France. Il indique que des discussions sont en cours avec l’État français et que l’entreprise voudrait faire plus de production, plus d’essais cliniques et plus de recherche scientifique sur le territoire français. Il souligne que la France dispose d’un excellent terreau de scientifiques, notamment dans le domaine des maladies infectieuses, et rappelle que la France est le pays de Pasteur. Enfin, il affirme que ces collaborations pourraient permettre d’avoir plus de produits disponibles plus rapidement afin d’aider plus de gens.

Les temps verbaux clés (rappel AP)

• Présent → faits et réalités actuelles

  • la France dispose d’un excellent terreau scientifique

  • il y a des discussions en cours

• Conditionnel → projets, intentions, hypothèses

  • Moderna voudrait développer plus d’activités en France

  • ces collaborations pourraient permettre d’aider plus de gens

• Infinitif → objectifs et intentions

  • faire plus de production

  • augmenter l’impact de la technologie

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Pourquoi cette vidéo est importante?

Cette vidéo est particulièrement utile pour :

• exprimer des projets et des intentions au conditionnel,

• faire une comparaison culturelle (France / autre pays),

• relier science, État et qualité de vie,

• enrichir les réponses à l’email, à l’essai et à la comparaison culturelle orale.

«On aimerait faire plus d'essais cliniques et de recherche en France», assure Stéphane Bancel, le PDG de ModernaFermer le panneauOuvrir le panneau

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Open Ended

Pourquoi le journaliste pose-t-il cette question à Stéphane Bancel en lien avec la France ?

Open Ended

Quel projet potentiel le journaliste évoque-t-il pour Moderna en France ?

Open Ended

Que répond Stéphane Bancel concernant les discussions avec l’État français ?

Open Ended

Quels types d’activités Moderna souhaiterait-elle développer davantage en France ?

Open Ended

Pourquoi Stéphane Bancel affirme-t-il que la France est un pays favorable à la recherche scientifique ?

Open Ended

Quel est l’objectif final de Moderna selon Stéphane Bancel ?

Compréhension écrite – Interprétative

• 3.A.2 : Identifier le but d’un texte informatif

• 3.A.3 : Identifier des informations factuelles

• 3.B.1 : Compréhension globale

• 3.B.2 : Inférer des liens entre personnes et institutions

Connexions culturelles

• 2.A.3 : Relier des informations à des phénomènes culturels (science, éducation, institutions françaises)

Skills

Ce texte présente Louis Pasteur, figure majeure de la science française, connu pour ses avancées en microbiologie et pour le vaccin contre la rage. Il établit ensuite un lien avec Stéphane Bancel, dont le parcours professionnel s’inscrit dans la tradition scientifique française. Le texte introduit aussi le système des grandes écoles, qui joue un rôle central dans la formation scientifique et professionnelle en France.

​RÉSUMÉ BREF

Les figures scientifiques et institutions de la recherche en France:

De Louis Pasteur à Stéphane Bancel

Préparation à l’examen

• Base culturelle pour :

  • Comparaison culturelle orale

  • Essai argumentatif

  • Réponses justifiées dans un e-mail

​A. Louis Pasteur

Louis Pasteur (1822–1895) est un scientifique français, chimiste et physicien de formation.
Il est considéré comme un pionnier de la microbiologie et a été le premier à mettre au point un vaccin contre la rage.

L’Institut Pasteur est une fondation à but non lucratif dont la mission est de contribuer à la prévention et au traitement des maladies, principalement infectieuses, grâce à la recherche, à l’innovation et à l’enseignement.

Avant de diriger Moderna, Stéphane Bancel a été directeur général de l’entreprise française BioMérieux, spécialisée dans le diagnostic médical, située près de Lyon.

B. Les grandes écoles en France

Une grande école est un établissement d’enseignement supérieur prestigieux, accessible par concours.
Il existe plus de 200 grandes écoles en France, spécialisées dans des domaines variés comme :

• l’ingénierie,

• le commerce,

• les sciences sociales,

• l’administration publique,

• les arts et le patrimoine.

Ce système joue un rôle important dans la formation des élites scientifiques, économiques et politiques en France.

Multiple Choice

Qui a travaillé dans l’entreprise BioMérieux ?

• Louis Pasteur

• Un chercheur de l'Institut Pasteur

• Stéphane Bancel

• Un scientifique anonyme

Multiple Choice

Pourquoi Louis Pasteur est-il considéré comme une figure majeure de la science ?

• Il a dirigé une entreprise pharmaceutique

• Il a fondé Moderna

• Il a étudié dans une grande école

• ll est un pionnier de la microbiologie

Multiple Choice

Qui a occupé un poste de directeur général dans une entreprise scientifique ?

• Stéphane Bancel

• Louis Pasteur

• Un responsable de l’Institut Pasteur

• Le fondateur de BioMérieux

Multiple Choice

Quel accomplissement scientifique est associé à Louis Pasteur ?

• La création d’une grande école

• La mise au point d’un vaccin contre la rage

• La direction d’un laboratoire privé

• Le développement de l’ARN messager

Multiple Choice

Pourquoi le nom de Pasteur est-il toujours présent dans la recherche scientifique aujourd’hui ?

• Parce qu’il a travaillé à Boston

• Parce qu’il a découvert l’ADN

• Parce qu’une fondation de recherche porte son nom

• Parce qu’il a dirigé Moderna

Parcours académique et professionnel dans le monde scientifique

Les études et la trajectoire de Stéphane Bancel

​RÉSUMÉ

Ce texte présente le parcours académique et professionnel de Stéphane Bancel, en mettant en valeur le lien entre formation scientifique, mobilité internationale et leadership professionnel. Originaire de Marseille, il a suivi des études exigeantes dans le système des classes préparatoires et des grandes écoles françaises, avant de poursuivre sa formation aux États-Unis, notamment à Harvard Business School. Ce parcours illustre comment l’éducation et la spécialisation scientifique peuvent mener à une carrière internationale dans le domaine de la biotechnologie.

Skills
🔹 Compréhension écrite – Interprétative

• 3.A.2 : Identifier le but d’un texte informatif
  

• 3.A.3 : Identifier des informations factuelles
  

• 3.B.1 : Compréhension globale
  

• 3.B.2 : Inférer des liens entre formation et carrière
  

🔹 Connexions culturelles

2.A.3 : Relier l’éducation et le parcours professionnel à un phénomène culturel (système éducatif français, mobilité internationale)

​🔹 Préparation à l’examen

• Base culturelle pour :
  

  • Comparaison culturelle orale (éducation France / États-Unis)
    

  • Essai argumentatif (éducation, professions, qualité de vie)
    

  • Email (projets d’études, avenir professionnel)

​Les études de Stéphane Bancel “Marseillais d’origine, Stéphane Bancel a débuté ses études dans le supérieur à Ginette (Lycée Sainte￾Geneviève de Versailles) en 1990. Il en sort en 1992 et rejoint CentraleSupélec, à l’époque Centrale Paris. Il y reste jusqu’en 1995, mais fera tout de même une année de double-diplôme au sein de l’Université du Minnesota, se spécialisant en chimie. Son cursus à Centrale l’amènera à se spécialiser en ingénierie chimique et biomoléculaire, domaine dans lequel il évoluera durant toute sa carrière. Après avoir débuté sa vie professionnelle en 1995, il reprend le chemin de l’université en 1999. Il suivra un MBA au sein de la prestigieuse Harvard Business School d’où il sortira diplômé en 2000. Il suit cette formation entre deux expériences dans le monde de l’industrie pharmaceutique”.

​

LISEZ L’EXTRAIT

Max Arengi, “Stéphane Bancel, le parcours du fondateur français de Moderna” (20 février 2022)
https://business-cool.com/entreprendre/entrepreneurs-inspirants/stephane-bancel-moderna/

Categorize

Options (7)

Une école préparatoire aux grandes écoles scientifiques et

commerciales (prep school)

Un lycée (préparatoire) à Marseille

Une université en France

Une grande école en France

Une université aux Etats-Unis

Une université centrale en Belgique

Une université Ivy League aux Etats-Unis

Stéphane Bancel a fait ses études supérieures dans ….

vrai

faux

L’ADN est comme une grande encyclopédie où sont stockées toutes les instructions (c’est-à￾dire les gènes) concernant la maison (la cellule). [….] Disons que quelqu’un veut faire une

omelette : il faut qu’il aille dans la bibliothèque pour consulter l’encyclopédie et qu’il recopie dans un petit papier les instructions dont il a besoin ; ce petit papier s’appelle l’ARN

messager, ou ARNm, et ce processus de recopiage s’appelle la transcription. Ensuite, ce petit papier (l’ARNm) est donné au cuisinier (le ribosome) qui utilise ces instructions pour faire

l’omelette (la protéine) en mélangeant [mixing] les ingrédients nécessaires (les acides aminés); cela s’appelle la traduction”. (Nicolas Gutierrez, Sciences et Avenir)

​

Les biotechnologies et leurs domaines d’application

Comprendre l’impact scientifique sur la société contemporaine

RÉSUMÉ

Cette activité présente les biotechnologies et leurs différents domaines d’application, en montrant comment la science influence directement la vie contemporaine. À travers des dessins et un extrait d’article, les élèves découvrent que les biotechnologies sont classées par couleurs, chacune correspondant à un secteur spécifique comme la santé, l’agriculture, l’industrie ou l’environnement. Cette classification permet de mieux comprendre les enjeux scientifiques, économiques et sociaux liés aux innovations technologiques dans le monde moderne.

BIOTECHNOLOGIES — TABLEAU

Compréhension écrite et visuelle – Interprétative

• 3.A.3 : Identifier des informations factuelles

• 3.B.1 : Compréhension globale d’un document multimodal

Connexions culturelles

• 2.A.1 : Identifier un thème culturel (science et technologie)

• 2.A.3 : Relier la science à des enjeux de société et de qualité de vie

​🔴 Rouge Santé / Médecine Vaccins, médicaments, thérapies géniques, diagnostics
🟢 Verte Agriculture OGM, amélioration des cultures, résistance aux maladies
⚪ Blanche Industrie Biocarburants, enzymes industrielles, procédés durables
🔵 Bleue Milieux marins Algues, ressources marines, biotechnologies océaniques
🟡 Jaune Agroalimentaire Fermentation, levures, production alimentaire
⚫ Noire Usages dangereux / Bioterrorisme Armes biologiques, manipulation malveillante d’agents biologiques

​Couleur de la biotechnologie Domaine principal Exemples / Applications

Préparation IPA

• Vocabulaire et concepts réutilisables pour :

  • Essai argumentatif (progrès scientifiques)

  • Email AP (avantages / risques)

  • Comparaison culturelle orale

​Mini-rappel pédagogique

• Les biotechnologies sont classées par couleurs pour mieux comprendre leurs domaines d’application.

• La plupart ont un impact positif sur la qualité de vie, la santé et l’économie.

• Les biotechnologies noires posent des enjeux éthiques majeurs, car elles peuvent être utilisées à des fins dangereuses.

Mini-leçon : La reformulation (Paraphraser en AP French)

Objectif

Apprendre à exprimer la même idée avec des mots différents pour montrer une compréhension réelle d’un texte ou d’un document audio, sans le copier mot à mot.

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Qu’est-ce que la reformulation ?

La reformulation consiste à :

• garder le sens principal d’une idée,

• changer le vocabulaire et/ou la structure de la phrase,

• éviter de répéter exactement les mêmes mots.

En AP French, reformuler est essentiel pour l’oral, l’email, l’essai et la comparaison culturelle.

Comment reformuler efficacement ? (Méthode en 3 étapes)

1. Identifier l’idée principale
   → De quoi parle le texte ou l’audio ?

2. Changer les mots clés

   • utiliser des synonymes

   • remplacer un nom par un verbe (ou inversement)

3. Modifier la structure de la phrase

   • passer de l’actif au passif

   • utiliser une expression différente (selon → d’après)

​Exemple concret

Phrase originale : Selon l’OCDE, la biotechnologie est l’application de la science aux organismes vivants.

Phrase reformulée : D’après cette organisation, la biotechnologie consiste à utiliser la science et la technologie sur le vivant.

Même idée
✔️ Mots différents
✔️ Structure modifiée

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À éviter

Copier mot à mot le texte original

Changer un seul mot seulement

Ajouter des informations incorrectes

Audio Response

Trouvez en ligne comment l’OCDE définit la biotechnologie.

(Organisation de coopération et de développement économiques)

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