משחקים מרובי משתתפים

אילו תכנים מזמנים משתתפים למשחקים רבי משתתפים?

• משחקים של ידע והבנה על נושאים כלליים
• משחקים של מלחמה וספורט העוסקים בהפעלת אסטרטגיות ותחרותיות
• משחקים של הכרות ,עיצוב גראפי ויצירה
• משחקים של חיפוש מטמון ומבוכים

כיצד משפיעים המשחקים מרובי המשתתפים על כישורי החיים?

• מצד אחד משחקים מרובי משתתפים משפיעים  חיובית על כישורי חיים ורכישת מיומנויות חברתיות שונות, ומצד שני הם עלולים להוביל להתמכרות  למסך וחוסר עניין ביצירת ופיתוח כישורי חיים.
  
• משפיעים  חיובית על כישורי החיים,  כך שאותם שחקנים רוכשים מיומנויות שונות שתורמות להם בחיים.
  
• משחקים אלה יובילו להתמכרות , דבר אשר עלול להשפיע שלילית על פיתוח כישורי החיים השונים.
• אין להם השפעה כלל על כישורי החיים.

אילו מיומנויות קוגנטיביות נרכשות במשחקים מרובי משתתפים?

• משחקים מרובי משתתפים אינם תורמים לרכישת מיומנויות קוגנטיביות כלל והם רק לשם הנאה.
• משחקים מרובי משתתפים משפיעים שלילית על הישגי התלמידים ועל המיומנויות הקוגנטיביות בכלל.
• משחקים מרובי משתתפים משפיעים חיובית על הישגי התלמידים למשל בתחום השפה והמתמטיקה.
• משחקים מרובי משתתפים תורמים אך ורק בתחום הידע.

מהן העמדות של הורים כלפי משחקים מרובי משתתפים?

• הורים אמורים להגביל את משך המשחק.
• הורים אמורים לבחון את תכני המשחק.
• הורים אמורים לחסום אתרים כדי לשמור עליהם .
• תשובות א ו- ב נכונות.

אילו מיומנויות חברתיות נרכשות במשחקים מרובי משתתפים?

• נוגע בכל תחומי המיומנויות החברתיות
• שיתוף פעולה, אסטרטגיות חשיבה, תקשורת בין אישית
• כל התשובות נכונות
• לעיתים גורם לבידוד חברתי

אילו סוגי משחקים מרובי משתתפים קיימים ומה מאפיין אותם?

• כל התשובות נכונות
  
• משחקי ספורט
• משחקי קרבות ולחימה
• משחקי בניית עולמות

איזה רגשות מעוררים משחקים רבי משתתפים?

• הם מעוררים רגשות חזקים של  תחרותיות וקינאה
• הם לא מעוררים רגשות  מיוחדים
• הם מעוררים מצד אחד רגשות של קושי ותסכול ומצד שני רגשות של שמחה והנאה
  
• הם מעוררים בעיקר רגשות חיוביים של הנאה, התרגשות, צפייה והכלה ומעודדים שיתוף פעולה
  

מהו לדעתך המשפט הנכון בנוגע להשלכות של משחקים מרובי משתתפים בטווח הקצר ובטווח הארוך?

• משחק דיגיטלי המאופיין כלא אלים, גורם לעלייה בהתנהגות התוקפנית מיד לאחר תום המשחק, לאורך זמן משפיע על רמת התוקפנות הבסיסית
• משחק דיגיטלי המאופיין כאלים, גורם לירידה בהתנהגות התוקפנית מיד לאחר תום המשחק, לאורך זמן משפיע על רמת התוקפנות הבסיסית
• משחק דיגיטלי המאופיין כאלים, גורם לעלייה בהתנהגות התוקפנית מיד לאחר תום המשחק, לאורך זמן אינו משפיע על רמת התוקפנות
• משחק דיגיטלי המאופיין כלא אלים, גורם לירידה בהתנהגות התוקפנית מיד לאחר תום המשחק, לאורך זמן אינו משפיע על רמת התוקפנות

עד כמה משחקים מרובי משתתפים יכולים לשמש ככלי להעברת ידע ותרגול?

• משחקים מרובי משתתפים הם להנאה ואינם יכולים לשמש כלל ככלי להעברת ידע ותרגול.
• משחקים מרובי משתתפים אכן משמשים ככלי להעברת ידע אך לא ככלי לתרגול.
• משחקים מרובי משתתפים אכן משמשים ככלי לתרגול בלבד אך לא להעברת ידע.
• משחקים מרובי משתתפים משמשים ככלי להעברת ידע ותרגול ברמות שונות.