Teoria wychowania - Magdalena Ziomek

Teoria wychowania to dyscyplina:

• psychologiczna
• pedagogiczna
• socjologiczna

Teoria wychowania jako dyscyplina naukowa uformowała się:

• przed I wojną światową
• w okresie międzywojennym
• po II wojnie światowej

Kształtowanie postaw i innych cech osobowości dzieci i młodzieży oraz stwarzanie warunków ułatwiających im realizację własnych możliwości to:

• wychowanie
• uczenie się
• naśladowanie

Funkcja teorii wychowania, która sprowadza się do stawiania hipotez i projektów edukacyjnych oraz ich weryfikowania w praktyce to:

• funkcja diagnostyczna
• funkcja oceniająca
• funkcja prognostyczna

Do najważniejszych teoretyków myśli pedagogicznej czasów współczesnych nie należy:

• Janusz Korczak
• Maria Łopatkowa
• Jan Jakub Rousseau

Faza socjalizacji właściwej przypada na okres:

• od urodzenia do trzeciego roku życia
• przedszkolny
• szkolny

Kto jest autorem przytoczonej definicji socjalizacji: proces nabywania przez jednostkę wiedzy, systemu wartości, biegłości językowej, umiejętności społecznych, które pomagają jej zintegrować się ze społeczeństwem.

• Jan Szczepański
• Arthur S. Reber
• Stanisław Kowalski

Opieka to ważne pojęcie ściśle związane z wychowaniem. Ze względu na stan zagrożenia wyróżnia się opiekę:

• profilaktyczną
• prawną
• moralną

Wychowanie ewolucyjne to:

• upatrujący w wychowaniu proces samorzutnego rozwoju wychowanka w wyniku nabytego przez niego doświadczenia
• wskazujące na uwarunkowania środowiskowe łącznie z tzw. sytuacjami wychowawczymi
• podkreślające efekty wychowania, których przejawem jest przystosowanie wychowanka do oczekiwań społecznych

Abraham Maslow i Carl Rogent to przedstawiciele:

• koncepcji behawiorystycznej
• koncepcji humanistycznej
• koncepcji psychospołecznej