ทบทวนบทที่ 1-5

ความหมายของ "องค์การ" คือ ?

• ➡การทำงานร่วมกัน เพื่อบรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีกำหนด ภายใต้โครงสร้างที่มีการจัดแบ่งอำนาจหน้าที่แบบใดแบบหน่ึงให้กับกลุ่มคนเหล่านั้นอย่างชัดเจน
• ➡กลุ่มที่ตั้งแต่สองคนขึ้นไป ที่ต้องทำงานร่วมกัน เพื่อบรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีกำหนด ภายใต้โครงสร้างที่มีการจัดแบ่งอำนาจหน้าที่แบบใดแบบหน่ึงให้กับกลุ่มคนเหล่านั้นอย่างชัดเจน
• ➡การติดตามการดำเนินการตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล โดยองคก์ารหรือบุคลากรร่วมงานกันเพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะนั้น
• ➡กลุ่มที่ตั้งแต่สองคนขึ้นไป ที่ต้องทำงานร่วมกัน  ➡เพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะนั้น โดยผู้จัดการมีบทบาทต่อความสำเร็จขององคก์าร

ความหมายของ "การจัดการ" คือ ?

• ➡การทำงานร่วมกัน เพื่อบรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีกำหนด ภายใต้โครงสร้างที่มีการจัดแบ่งอำนาจหน้าที่แบบใดแบบหน่ึงให้กับกลุ่มคนเหล่านั้นอย่างชัดเจน
• ➡กลุ่มที่ตั้งแต่สองคนขึ้นไป ที่ต้องทำงานร่วมกัน เพื่อบรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีกำหนด ภายใต้โครงสร้างที่มีการจัดแบ่งอำนาจหน้าที่แบบใดแบบหน่ึงให้กับกลุ่มคนเหล่านั้นอย่างชัดเจน
• ➡กลุ่มที่ตั้งแต่สองคนขึ้นไป ที่ต้องทำงานร่วมกัน  เพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะนั้น โดยผู้จัดการมีบทบาทต่อความสำเร็จขององคก์าร
• ➡การติดตามการดำเนินการตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล โดยองคก์ารหรือบุคลากรร่วมงานกันเพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะนั้น

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา สมัยใหม่ (Modernist approaches) 

• องค์การมีขอบเขต
• องค์การที่มีการกำหนดลำดับการสั่งการและรายงานผล
• องค์การแบ่งแยกตำแหน่ง (Positions) ภารกิจ (Tasks) และแผนกงาน (Department) ให้สอดคล้องกับกิจกรรมต่างๆขององค์กร
• องค์การเน้นความมีเหตุผล

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา หลังยุคสมัยใหม่ (Postmodernist approaches)  

• การนำปรัชญาและแนวปฏิบัติของระบบการผลิตทันเวลา
• การจัดการงานต่างๆอย่างยืดหยุ่น
• องค์การเสมือนจริง
• องค์การจัดตั้งขึ้นมาจากทัศนวิสัย

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา หลังยุคสมัยใหม่ (Postmodernist approaches)

• การทำงานโดยมีสำนักงานส่วนตัวได้สิ้นสุดลง
• การทำงานในรูปแบบของการเชื่อมโยงระหว่างโครงการภายในองค์การและปัจจัยภายนอก
• องค์การและเครือข่ายพันธมิตร
• องค์การจัดการกับความไม่แน่นอน และพัฒนาความสมเหตุผล

ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา หลังยุคสมัยใหม่ (Postmodernist approaches)

• องค์การประกอบด้วยแหล่งความรู้ และอำนาจหน้าที่จากภายในองค์กร
• องค์การมีวัตถุประสงค์ทางธุรกิจที่กว้างขึ้น
• บทบาทปัจเฉกบุคคลลดความสำคัญลง และสามารถปรับเปลี่ยนบทบาทได้
• องค์การมีวัตถุประสงค์ทางธุรกิจที่กว้างขึ้น

ข้อใด ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา หลังยุคสมัยใหม่ (Postmodernist approaches)

• องค์การและการบริหารจัดการที่ใช้แนวคิดเรื่อง Blue 
• องค์การมีโครงสร้างทำงานแยกส่วนงานกัน 
• การทำงานในรูปแบบของโครงการภายในองค์การ
• แนวปฏิบัติของระบบการผลิตโดย Stock วัตถุดิบเผื่อไว้ 30%

ข้อใด ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา หลังยุคสมัยใหม่ (Postmodernist approaches)

• Dedifferentiation structure 
• Formalization
  
• Blue concept
• Certainly

ข้อใด ใช่ องค์ประกอบสำคัญขององคก์ารตามแนวการศึกษา หลังยุคสมัยใหม่ (Postmodernist approaches)

• Fixibility 
• Objectiveconstructions
  
• Personal office 
• Differentiation structure 

ข้อใด ไม่ใช่ การจำแนกองค์การโดยยึดวัตถุประสงค์ขององค์การ

• องค์การเพื่อประโยชน์ของสมาชิก เช่น  สมาคมวิชาชีพ
• องค์การเพื่อสวัสดิภาพของประชาชน เช่น กระทรวง ทบวง
• องค์การทางธุรกิจ เช่น สหกรณ์
• องค์การเพื่อบริการ เช่น สมาคมเพื่อการสงเคราะห์