KUIZ RPH CPD JPN/PPD TS25 2019

Berikut adalah kenyataan berkaitan penyediaan RPH mengikut SPI Bil.3/1999, ^KECUALI

• Objektif Pembelajaran
• Bidang pembelajaran
• Aktiviti mencapai objektif
• Sejauhmana objektif dicapai

Berdasarkan borang pencerapan skpmg2 standard 4, apakah aspek yang dinyatakan pada bahagian 4.1 ?

• Guru Sebagai Pendorong
• Guru Sebagai Perancang
• Guru Sebagai Pengawal
• Guru Sebagai Penilai

Yang manakah di antara berikut, BUKAN merupakan TUMS (Tindakan untuk mencapai standard) bagi aspek Guru Sebagai Perancang.

• Menyediakan RPH
• Menentukan kaedah pentaksiran
• Menyediakan sumber pendidikan
• Memastikan semua murid mempunyai alat tulis

Antara berikut yang manakah prinsip dalam penulisan objektif yang baik mengikut Model ABCD

• Audience, Becareful, Content, Degree
• Audience, Behaviour, Component, Degree
• Audio, Behaviour, Content, Degree
• Audience, Behaviour, Content, Degree

Berikut merupakan perkataan yang menimbulkan tafsiran implisit (abstrak) sekiranya digunakan di dalam penulisan objektif RPH.

• MENULIS
• MELAFAZ
• MENGHAYATI
• MENGHURAIKAN

Dalam proses PdPc, bahagian ini merupakan bahagian terpenting dalam proses PdPc.......

• Pemula (Starter)
• Aktiviti Utama (Main Activities)
• Penutup (Plenary)
• Pengukuhan dan Pengayaan

Aspek AUDIEN bagi penulisan objektif mengikut Model ABCD, merujuk kepada........

• Aras
• Standard Pembelajaran
• Standard Kandungan
• Murid / Pelajar

Antara berikut yang manakah merupakan penulisan impak / refleksi yang terbaik.

• 20/24 MURID TELAH MENCAPAI OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

• 18 DARIPADA 25 MURID TELAH MENCAPAI OBJEKTIF. 7 MURID YANG BELUM MENCAPAI OBJEKTIF AKAN DIBIMBING SECARA BERKUMPULAN DI MASA PdP YANG AKAN DATANG

• 3 MURID YANG MENCAPAI OBJEKTIF DIBERI LATIHAN PENGAYAAN SECARA BERTULIS

• 90% MURID MENCAPAI OBJEKTIF PdPc

Tingkahlaku ialah nadi bagi objektif, ia mesti boleh diukur, diperhati dan mesti spesifik. Kata kerja seperti faham, menghargai dan mengingat bukan pilihan yang baik dan perlu dielakkan. Kata kerja Bloom dan Anderson boleh digunakan sebagai rujukan. 
Pernyataan di atas merujuk kepada apa?

• Audience
• Behaviour
• Condition
• Degree

Berikut adalah 3 bahagian dalam rancangan pengajaran, KECUALI..

• Pemula

• Utama

• Perkembangan

• Penutup