ölçme araçları

Aşağıdakilerden hangisi yazılı yoklamalarda puanlama güvenirliğini artırmaya yönelik önlemlerden biri değildir?

• Puanlamayı birden fazla puanlayıcının yapması ve verilen puanların ortalamasının alınması

• Bir soruya öğrencilerin tümünün verdiği cevaplar puanlandıktan sonra diğer soruya geçilmesi

• Puanlama için ayrıntılı yönergelerin bulunduğu cevap anahtarının kullanılması

• Öğrencinin sınıf-içi etkileşimiyle ilgili puanının sınav puanlarına katılması

Öğrencinin belirli bir süreçteki gelişimini incelemek amacıyla geliştirilen bireysel gelişim dosyalarının değerlendirilmesine “Portfolyo Değerlendirme” adı verilir.

Buna göre, portfolyo değerlendirme sürecinde öğrencilerden aşağıdakilerin hangisini yapmaları beklenmez?

• Kendi kendilerini değerlendirdikleri özdeğerlendirme formunu doldurmaları

• Arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerini yansıttıkları akran değerlendirme formunu doldurmaları

• Derste işlenen konularla ilgili sorular yazmaları

• Dersle ilgili beklentilerini ortaya koydukları bir değerlendirme raporu hazırlamaları

Bir ölçme aracının özelliklerinden bazıları şunlardır:

• Bir işin yapılması sırasında nelerin, hangi sırada ve nasıl yapılacağını göstermesi nedeniyle öğretim amaçlı da kullanılabilir.

• Gözlenecek davranışların varlığını veya yokluğunu gösterme olanağı tanır.

• Performansı oluşturan davranışlardan ne kadarına sahip olunduğunu belirlemeyi kolaylaştırır.

• Performansın en önemli ve gözlenebilir yanlarını kapsar.

• Performansı oluşturan davranışların her birine ne düzeyde sahip olunduğu hakkında bilgi veremez.

Bu ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?

• Puanlama yönergesi (rubrik)

• Dereceleme ölçeği

• Kontrol listesi

• Anket

Bir sınav türünün özellikleri şunlardır:

• Kısa sürede çok soru sorulmasına olanak tanır.

• Puanlaması kolay ve nispeten nesneldir.

• Şans başarısı yoktur.

Bu özellikleri taşıyan sınav türü aşağıdakilerden hangisidir?

• Boşluk doldurma

• Doğru - yanlış

• Çoktan seçmeli

• Sözlü

Test planında yapılması gereken bazı işlemler, önce aşağıda sıralanmıştır.

1. ------------

2. Yoklanacak davranışların belirlenmesi

3. Belirtke tablosunun hazırlanması

4. -------------

5. Test maddelerinin (soruların) yazılması

6. Maddelerin (soruların) test düzenine konması

Bu sıralamada, 1 ve 4 numaralı satırlara hangi işlemler getirilmelidir?

• 1. Test yönergesinin yazılması

  4. Cevaplama süresinin belirlenmesi

• 1. Sınav amacının belirlenmesi

  4. Kullanılacak madde (soru) türünün belirlenmesi

• 1. Sınavı kapsayacak konuların belirlenmesi

  4. Cevapların nereye, nasıl yazılacağının belirlenmesi

• 1. test yönergesinin yazılması

  4. Sınavı kapsayacak konuların belirlenmesi

Portfolyo değerlendirme aşağıdaki değerlendirme yaklaşımlarından hangisine uygundur?

• Yapılandırmacılık

• Esasicilik

• Davranışçılık

• Varoluşçuluk

Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde sürece dayalı değerlendirmeye uygun ölçme aracı verilmiştir?

• çoktan seçmeli

• derecelendirme ölçeği

• sözlü sınav

• yazılı sınav

Aşağıdaki ölçme ve değerlendirme araçlarından hangisinin sonuçsal geçerliği veya öğrencinin değerlendirme konusunda aktifliği en düşüktür?

• öz değerlendirme

• rubric

• çoktan seçmeli test

• performans ödevi

Yapılandırılmış grid uygulamasında öğrencilerin;

I. her cevap için uygun kutucukları bulma,

II. kutucuktaki cevabın doğru ya da yanlış olmasına göre ilerleme,

III. kutucuklardaki anahtar kavramların çağrıştırdığı kelimeleri yazma

işlemlerinden hangilerini yapmaları istenir?

• yalnız I

• yalnız II

• I ve II

• I , II , III

Ölçme değerlendirme faaliyetlerinde, öğrencilerin başarısını izleme yanında eleştirel düşünme becerilerinin ölçülmesi ve geliştirilmesi amacıyla aşağıdaki madde türlerinden hangisinin kullanılması daha uygundur?

• eşleştirme

• açık uçlu

• kısa cevaplı

• boşluk doldurma