Pendidikan IPS SD

Fakta dan kenyataan adalah sama dimana keduanya mempunyai hubungan bahwa fakta adalah ....

• Pembuktian secara acak

• Kenyataan yang tidak relevan dengan teori

• pengamatan atas kenyataan

• Batasan suatu ilmu

Generalisasi memiliki karakteristik, yaitu merupakan ....

• Abstrak dan terkait pada konsep

• Hubungan antara teori dan kenyataan

• Gabungan antara 3 teori

• Hubungan antara disiplin ilmu

Tidak semua cerita masa lalu termasuk sejarah, sebab sejarah ....

• Memerlukan dukungan fakta

• Menceritakan tentang sebuah kebudayaan

• Menceritakan suatu perilaku masyarakat

• Merupakan perpaduan antara kebudayaan lama dengan kebudayaan baru

Subject matter (bahan pengajaran) dengan konsep dari generalisasi mempunyai hubungan timbal balik, artinya memberikan ....

• Pembentukan sikap bagi siswa

• Makna kepada konsep-konsep dan generalisasi

• Bukti-bukti otentik

• Kemungkinan segi perencanaan

Salah satu syarat agar IPS memiliki kekuatan bahwa materi kajiannya meaningful, kecuali adanya materi ....

• Memenuhi persyaratan etika

• Bersifat logis dan bermanfaat

• Disusun dengan bahasa baik

• Menampilkan kasus

Yang dimaksud dengan value based dalam pengajaran IPS, yaitu materi ....

• Memuat bahan pengajaran

• Harus berlandaskan nilai

• Meningkatkan kekuatan penyajiannya

• Dapat membangkitkan konsep

Pembentukan nilai dan sikap dalam pengajaran IPS merupakan nurturing effect dan hasil belajar siswa yang artinya kecuali adanya pencapaian ....

• Hak dan kewajiban siswa

• Aspek pengetahuan

• Internalisasi nilai

• Internalisasi sikap

Lecturing (memberi ceramah), sesungguhnya tidak dapat dihilangkan sama sekali dalam kegiatan belajar mengajar IPS, sebab ....

• Membutuhkan metode wawancara

• Seluruh pekerjaan IPS membutuhkan metode ceramah

• Membutuhkan metode diskusi

• Membutuhkan metode observasi

Guru adalah pengembang kurikulum di kelas. Hal ini disebabkan karena guru mengetahu hal-hal berikut, kecuali ....

• Apa-apa yang menjadi minat siswa

• Entry behaviour

• Kondisi fisik dan lingkungan

• Kemampuan anak didiknya

Karakteristik kurikulum IPS SD tahun 1994 menekankan hal-hal berikut, kecuali ....

• Wawasan lingkungan

• Membaca, menulis, dan menghitung

• Pembentukan warga negara yang baik

• Muatan lokal