4c COMPRENSIÓN LECTORA: "Poniéndole el cascabel al gato"

Cuando acabes de leer el texto marca la opción "Sí".

• Sí
• No

¿Por qué o por quién estaban preocupados los ratones?

• Por el granjero.
• Por el gato.
• Por la comida.
• Por su cueva.

¿Por qué no podían salir de su cueva?

• Porque el granjero los vería.
• Porque el gato los atraparía.
• Porque no sabían dónde estaba la comida.
• Porque no cabían por la puerta de su cueva.

Si no salían de su cueva. ¿qué o quién iba a acabar con ellos?

• El granjero.
• El gato.
• El hambre.
• La comida.

De todos los discursos que los ratones pronunciaron para acabar con su desgraciada situación..

• La mayoría fueron brillantes.
• La mayoría eran para quejarses de la situación.
• El del ratón más viejo fue el más brillante.
• Ninguno echaba la culpa al gato.

Los ratones querían colgar un cascabel al gato para...

• Tener localizado al gato.
• Asustar al gato.
• Llamar la atención del granjero.
• Poder salir de su cueva.

Cuando acabes de leer el texto marca la opción "Sí".

• Sí
• No

¿Cuál fue el resultado de la votación a la brillante idea de su joven compañero?

• Votaron a favor todos menos uno.
• Votaron en contra todos menos uno.
• Votaron casi todos en contra por miedo.
• Todos votaron a favor.

¿Por qué se escuchaban siempre las opiniones del más viejo de los ratones?

• Porque siempre acertaba.
• Porque era el más viejo.
• Porque tenía hambre.
• Porque a nadie más se le ocurría nada.

¿Qué le pareció al viejo ratón el plan de su joven compañero?

• Le parecio bueno.
• Le parecio malo.
• No dio su opinión.
• Se rio de él.