Descomposición de los números

El número representado en el gráfico es:

• 5U, 3D y 2U

• 5C, 2D y 3U

• 5D, 2C y 3U

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CCSS.2.MD.B.6

Si al número 99 le aumento 1 decena, se convierte en el número:

• 100

• 109

• 119

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CCSS.2.NBT.B.7

Leticia tiene 9 decenas, 3 centenas y 2 unidades de plátanos.

¿Cuántos plátanos tiene en total?

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CCSS.2.NBT.A.1

CCSS.2.NBT.B.5

CCSS.2.NBT.B.7

CCSS.2.OA.A.1

Al descomponer este número obtenemos:

• 50 + 30 + 5

• 500 + 300 + 5

• 500 + 30 + 5

• 500 + 30 + 50

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CCSS.2.NBT.A.3

¿Cuál es el valor de la cifra pintada de rojo?_

• 6 decenas

• 5 centenas

• 5 unidades

• 5 decenas

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CCSS.4.NBT.A.1

Cada caja tiene 1 decena de lápices. ¿Cuántos lápices hay en total?

• 50

• 50 decenas

• 500

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CCSS.1.NBT.B.2B

CCSS.1.NBT.B.2C

Si tu grupo está formado por los niños que tienen el número 2 en las centenas. Entonces, en tu grupo estarán:

• Raúl y Sonia

• Raúl, Ana y Sonia

• Raúl y Ana

• Juan, Ana, Raúl y Sonia.

La representación correcta es

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CCSS.2.NBT.A.3

El número representado es

• Cuatrocientos sesenta y siete.

• Cuatrocientos setenta y siete.

• Cuatro y cientos sesentaisiete.

¿Cuántas piezas tiene Sergio más que Ana?

• 300

• 200

• 100

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CCSS.3.OA.D.8