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"En tanto que de rosa y azucena"

Authored by Margarita Medina

English

9th - 12th Grade

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"En tanto que de rosa y azucena"
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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Garcilaso de la Vega es uno de los poetas españoles más importantes del / de la

Renacimiento

Romanticismo

Barroco

Generación del 98

Tags

CCSS.RL.8.10

CCSS.RL.9-10.10

CCSS.RL.9-10.9

CCSS.RL.11-12.8

CCSS.RL.8.4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Garcilaso de la Vega populariza en España

El romance

la polimétrica en el teatro

la poesía

el soneto de tipo italiano

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

El tema del carpe diem se presenta en el poema de Garcilaso ejemplicado en

la llegada del invierno

la dulzura de la fruta

la evolución de la belleza

la renovación de la vida

Tags

CCSS.RL.8.10

CCSS.RL.9-10.10

CCSS.RL.9-10.9

CCSS.RL.11-12.8

CCSS.RL.8.5

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué mensaje comunica Garcilaso en el soneto "En tanto que de rosa y azucena"?

Hay que aprovechar la vida porque pasa pronto

El cambio de las estaciones hace que las flores se marchiten

La belleza de la mujer se puede comprar con la de la rosa y azucena

Todo cambia con el tiempo, incluso el amor

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En el soneto de Garcilaso hay hipérbaton en los versos

1 y 2

3 y 4

9 y 10

13 y 14

Tags

CCSS.RL.8.10

CCSS.RL.9-10.10

CCSS.RL.9-10.9

CCSS.RL.8.5

CCSS.RL.11-12.13

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál es la idea central de los cuartetos del soneto de Garcilaso?

La belleza de la mujer llama la atención del poeta

La naturaleza embellece a la mujer

El poeta ama a la mujer por su belleza

En ese momento la mujer es joven y bella

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

El verso 8 de "En tanto que de rosa y azucena" , " el viento mueve, esparce y desordena" contiene un ejemplo de

metonimoa

gradación

prosopopeya

ironía

Tags

CCSS.RL.8.10

CCSS.RL.9-10.10

CCSS.RL.9-10.9

CCSS.RL.11-12.8

CCSS.RL.8.4

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