O - NET ภาษาไทยมัธยม ชุด 3.1

"หากทุกคนมีชีวิตอยู่อย่างสุขสบายใจ แต่มิได้ประกอบภารกิจให้เป็นประโยชน์แก่ใครก็ได้ ชื่อว่าเป็นคนรกโลก การมีชีวิตอยู่เพียงวันเดียว แต่ทำประโยชน์ให้แก่สังคมย่อมดีกว่าการอยู่ร้อยปีโดยเปล่าประโยชน์ กลวิธีที่สำคัญที่สุดของการดำรงชีวิต จึงอยู่ที่ว่าจะดำรงชีวิตอย่างไรจึงจะมีค่า มีประโยชน์แก่สังคมประเทศชาติ การที่จะกระทำได้ดังนี้เราต้องละทิ้งความเห็นแก่ตัว ช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อ หรือพูดง่ายๆ ว่าต้องดำรงชีวิตอยู่ด้วยการกระทำความดีนั่นเอง"

ข้อความนี้เป็นการเขียนตามข้อใด?

• การเขียนเชิงบรรยาย

• การเขียนเชิงพรรณนา

• การเขียนเชิงเทศนา

• การเขียนเชิงเปรียบเทียบ

"หากทุกคนมีชีวิตอยู่อย่างสุขสบายใจ แต่มิได้ประกอบภารกิจให้เป็นประโยชน์แก่ใครก็ได้ ชื่อว่าเป็นคนรกโลก การมีชีวิตอยู่เพียงวันเดียว แต่ทำประโยชน์ให้แก่สังคมย่อมดีกว่าการอยู่ร้อยปีโดยเปล่าประโยชน์ กลวิธีที่สำคัญที่สุดของการดำรงชีวิต จึงอยู่ที่ว่าจะดำรงชีวิตอย่างไรจึงจะมีค่า มีประโยชน์แก่สังคมประเทศชาติ การที่จะกระทำได้ดังนี้เราต้องละทิ้งความเห็นแก่ตัว ช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อ หรือพูดง่ายๆ ว่าต้องดำรงชีวิตอยู่ด้วยการกระทำความดีนั่นเอง"

ข้อความนี้ผู้เขียนมีวัตถุประงสงค์ตามข้อใด?

• ให้ทำตนให้เป็นประโยชน์แก่สังคม

• ให้ละความโลภโกรธหลง

• ให้ช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อ

• ให้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

ข้อใดเป็นสาระของข้อความนี้?

"ความโลภเป็นภาวะของความไม่รู้จักพอ มีความต้องการและอยากได้จึงต้องคอยเสาะหาสิ่งที่ต้องการ เพื่อให้เกิดความพออกพอใจ หากไม่รู้จักปล่อยวางความอยากก็จะมีอยู่เรื่อยไป"

• ความโลภเป็นสิ่งที่ต้องกำจัดให้หมดสิ้นไป

• ความโลภทำให้เกิดความอยากได้ไม่มีสิ้นสุด

• ความโลภทำให้เกิดการแสวงหาสิ่งที่ต้องการ

• ความโลถและการไม่รู้จักพอเป็นสิ่งไม่ดี

"ผิว่าโลกนี้ไม่มีป่า โลกคงด้อยราคาหมดราศี

โลกคงร้างสัตว์น้อยใหญ่คงไม่มี ปฐพีแตกระแหงทุกแห่งหนไป

ไม่มีน้ำก็หมดหยดชีวิต ไม่มีป่าน้ำสักนิดจะหาไหน

ผิฝนมาพาให้เกิดอุทกภัย จะหาให้พอดีไม่มีเอย"

บทประพันธ์นี้มีวัตถุประสงค์ตรงกับข้อใด?

• ให้ช่วยกันรักษาน้ำ

• ให้ช่วยกันรักษาป่า

• ให้เห็นความสำคัญของธรรมชาติ

• ให้เห็นความจำเป็นของการมีป่ากับน้ำ

"ผิว่าโลกนี้ไม่มีป่า โลกคงด้อยราคาหมดราศี

โลกคงร้างสัตว์น้อยใหญ่คงไม่มี ปฐพีแตกระแหงทุกแห่งหนไป

ไม่มีน้ำก็หมดหยดชีวิต ไม่มีป่าน้ำสักนิดจะหาไหน

ผิฝนมาพาให้เกิดอุทกภัย จะหาให้พอดีไม่มีเอย"

คำประพันธที่ขีดเส้นใต้สรุปได้ตรงกับข้อใด?

• ไม่มีน้ำก็ไม่มีป่า ไม่มีป่าก็ไม่มีสิ่งมีชีวิต

• สิ่งที่มีชีวิตอยู่ในป่า มีป่าย่อมมีน้ำ

• สิ่งที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ มีน้ำย่อมมีป่า

• ไม่มีน้ำส่งมีชีวิตก็ตาย ไม่มีป่าไม้น้ำก็หมด

"ผิว่าโลกนี้ไม่มีป่า โลกคงด้อยราคาหมดราศี

โลกคงร้างสัตว์น้อยใหญ่คงไม่มี ปฐพีแตกระแหงทุกแห่งหนไป

ไม่มีน้ำก็หมดหยดชีวิต ไม่มีป่าน้ำสักนิดจะหาไหน

ผิฝนมาพาให้เกิดอุทกภัย จะหาให้พอดีไม่มีเอย"

ข้อใดมีความหมายไม่เหมือนคำที่ขีดเส้นใต้?

• ธรณี

• พสุธา

• พนาลี

• ธราดล

"เมื่อต้นไม้ถูกหักกิ่ง มันไม่เคยเสียเวลาให้เกิดความเจ็บปวด ท้อแท้ หากแต่พยายามยืดกิ่งหน่อขึ้นมาใหม่ แล้วปล่อ่ยกิ่งแห้งที่หักนั้นให้ตกลงกลายเป็นปุ๋ยอันโอชะมหเแก่รากเพื่อเป็นอาหารหล่อเลี้ยงลำต้นต่อไป"

ข้อใดเป็นแนวคิดสำคัญของข้อความข้างต้น?

• อย่าสิ้นหวังกับความสูญเสียที่เกิดขึ้น

• ควรใช้วิกฤษให้เป็นโอกาส

• ควรนำข้อผิดพลาดมาเป็นพลัง

• อย่าปล่อยให้เวลาว่างให้เลยไปโดยไม่เคยแก้ปัญหา

ข้อใดคือวัตถุประสงค์ของผู้แต่งคำประพันธ์นี้?

"ยิ่งก้าวหน้าสามารถกุมโลก ยิ่งวิโยคสินาศอาฆาตเฆี่ยน

เอาชนะธรรมชาติอาจพากเพียร เอาชนะใจเจียนจะขาดใจ"

• สั่งสอน

• ให้แง่คิด

• ให้กำลังใจ

• ตักเตือน

"ชีวิตประจำวันของคนในเมืองหลวงต้องรีบตื่นแต่เช้า เพื่อจะเดินทางไปถึงที่หมายให้เร็วที่สุดต้องแย่งโต๊ะว่างเพื่อรับประทานอาหาร ต้องพกพาเครื่องมือสื่อสารหลากหลาชนิดสำหรับติดต่อธุรกิจ บริโภคข่าวสารทางวิทยุมากกว่าอ่านหนังสือ จินตนาการถูกเทคโนโลยีตัดทอนลงไป ชีวิตเริ่มคล้ายหุ่นยนต์เข้าไปทุกที"

ข้อใดคือสาระสำคัญของข้อความข้างต้น?

• คนในเมืองหลวงใช้ชีวิตอย่างเร่งรีบ

• คนในเมืองหลวงขาดสุนทรีย์ในชีวิต

• คนในเมืองหลวงไม่เป็นตัว่ของตัวเอง

• คนในเมืองหลวงต้องพึ่งพาเทคโนโลยี

ข้อใดเป็นประโยคใจความสำคัญของข้อความต่อไปนี้?

• ภาวะโภชนาการเป็นเรื่องจำเป็นอย่างยิ่งในวัยสูงอายุ

• เพราะการได้รับสารอาหารที่เป็นประโยชน์อย่างครบถ้วน

• โดยเฉพาะวิตามินและเกลือแร่จะมีส่วนช่วยให้ร่างกายแข็งแรง มีภูมิต้านทานโรค

• สามารถป้องกันและชะลอความเสื่อมของร่างกายและจิดใจได้