examen de oposicion

La promoción del trabajo colaborativo es un indicador del principio pedagógico número 11. ¿Cómo se llama este principio?

• Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.

• Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.

• Reorientar el liderazgo

• Competencia para el manejo de situaciones

Integran el órgano colegiado denominado Consejo Técnico Escolar:

• La totalidad del personal que trabaja en el plantel educativo.

• Se integra, por los maestros de grupo, el director, un representante de padres de familia

• Docentes de grupo y director.

• El director del plantel y el personal docente, así como por los actores educativos que tienen funciones académicas

esta modalidad de trabajo establece que “en la escuela también aprenden los maestros y los directores, aprenden al tener la posibilidad de observar y conversar sobre su quehacer para tomar decisiones conjuntas, al investigar y al asesorarse”:

• El trabajo colaborativo.

• El trabajo individual.

• El trabajo por metas específicas.

• La observación y el aprendizaje entre pares

La secuencia didáctica en la sesión de aprendizaje articula estrategias de enseñanza y de aprendizaje, estas deben ser seleccionadas por el docente en razón a los procesos y respectivamente.

• Motores/afectivos.

• Pedagógicos/cognitivo

• Cognitivos/motores.

• Metacognitivos/didácticos.

El docente al momento de elegir los procedimientos, técnicas y estrategias más apropiadas para crear situaciones favorables de aprendizaje debe tener en cuenta, sobre todo:

• Los estilos de aprendizaje.

• La misión institucional.

• La metacognición.

• El plan de estudios.

Para su desarrollo se requiere enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, proporcionar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo del proyecto de vida.

• Competencias para el manejo de situaciones

• Competencias para la convivencia

• Competencias para el aprendizaje permanente.

• Competencias para la vida en sociedad

Instancia que se crea, de acuerdo a la reforma de la fracción IX del Artículo 3° Constitucional, según el Decreto del 26 de febrero de 2013, para garantizar la prestación del servicio educativo de calidad.

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• El Sistema Nacional de Formación Continua.

• El Órgano Independiente Federalizado de Evaluació

• El Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

• El Sistema Nacional de Asesoría en la Escuela.

La fracción cuarta del artículo tercero específicamente se refiere a:

• La obligatoriedad de la educación.

• La gratuidad de la educación.

• La laicidad de la educación.

• La democracia en la educación

Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que se modificaron por el Decreto del 26 de febrero de 2013 en el que se garantiza la calidad de la educación obligatoria.

• Artículos 1° y 4°.

• Artículos 2° y 70.

• Artículos 3° y 73.

• Artículos 9° y 72.

Modalidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula que permite recuperar los usos sociales del lenguaje.

• La situación didáctica.

• Los proyectos didácticos.

• La resolución de problemas.

• Las evidencias permanentes.