La Flipped classroom favorisce il rispetto dei diversi ritmi di apprendimento e stili cognitivi degli studenti

• 
• 

Il flipping non è tanto un approccio pedagogico, quanto una filosofia da usare in modo fluido e flessibile

• 
• 

La fase di ATTIVAZIONE della Flipped Classroom richiede obbligatoriamente l'uso di un video

• 
• 

Nella Flipped Classroom, l’aula è il luogo dove avviene l’applicazione dei contenuti, la fase di riflessione e di interiorizzazione

• 
• 

La Flipped Classroom attua un sistematico trasferimento di conoscenze dal docente agli studenti

• 
• 

La Flipped classrom è una modalità blended che sfrutta le potenzialità dei dispositivi mobili e le competenze e attitudini degli studenti

• 
• 

La Flipped Classroom fa risparmiare molto tempo agli insegnanti perché possono utilizzare videotutorial già pronti e dare a casa agli studenti gran parte del lavoro da svolgere

• 
• 

Nella Flipped Classroom è fondamentale che il momento dell'ELABORAZIONE sia strutturato su attività di metacognizione

• 
• 

Nella Flipped Classroom si deve evitare la valutazione sommativa perché crea competizione anziché cooperazione tra gli studenti

• 
• 

Nella Flipped Classroom è più importante per gli studenti il learning by doing del learning by interacting

• 
•