EL METODO CIENTIFICO

Qué es Ciencia?

• Es una forma de la conciencia social que constituye un sistema históricamente condicionado y formado de conocimientos ordenados, cuya veracidad se comprueba y se desarrolla con carácter permanente en el curso de la práctica social.

• Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimiento

• concepto que permitiera englobar los conocimientos.

• Todas las anteriores

¿Qué es Metodología de la Investigación Científica?

• Un sistema de conceptos, principios y leyes que le permiten realizar un estudio verdaderamente científico en cada una de las ramas de éste quehacer. Esta es la metodología Genera

• Método es una palabra que proviene del término griego methodos(“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar

• objeto de estudio es el proceso de investigación, el cual consta de una serie de pasos, lógicamente estructurados y relacionados entre sí.

• Todas las anteriores

Describe mejor el conocimiento

• Resultado de la actividad científica y de la metodología de la investigación

• Es un proceso con dos momentos de suma importancia: Empírico y Científico - Teórico.

• Comprensión de la realidad cambiante, lo que hace que se produzca una imagen mediatizada por la actividad y la creatividad humana.

• Habilidad que permite la comunicación de la información de datos analizados

Características que distinguen al conocimiento empírico

• surge directamente de la actividad práctica de los seres humanos, y como tal, no requiere de medios muy especiales.Sirve también para verificar la reproducción de los fenómenos, no se separa del conocimiento científico-teórico, por ser fuente de ése conocimiento.

• Es un elemento de la conciencia común, lo adquiere y acumula el pueblo mediante su actividad práctica.

• Sirve para verificar la reproducción de los fenómenos, no se separa del conocimiento científico-teórico, por ser fuente de ése conocimiento

• Todas las anteriores

Describe al conocimiento científico

• La sistematización de la práctica es fuente del conocimiento científico, puesto que los problemas y necesidades del ser humano se presentan en el devenir de su vida y estos constituyen los principales generadores de conocimientos.

• El conocimiento científico se nutre de aquellos conocimientos, cuya veracidad ha sido establecida. Es fidedigno y sirve de base para el desarrollo de nuevos conocimientos mediante la investigación, es decir mediante acciones premeditadas y con medios especiales para su obtención.

• Se basa en la observación sistemática de la realidad en su medición, en el análisis de sus propiedades y características, en la elaboración de hipótesis y su comprobación; en la formulación de alternativas de acción o respuestas.

• El conocimiento científico es un conocimiento más acabado, más profundo, que se dirige al estudio de la esencia de la realidad, utilizando para ello métodos propios de la actividad científica.

A qué llamamos actividad científica investigativa

• Se realiza consciente y organizadamente por los seres humanos, especialmente preparados, con el dominio de los conocimientos precedentes y métodos de la indagación científica.

• Proceso mediante el cual se logra penetrar en la esencia del fenómeno en su objeto de estudio, determinar sus causas, consecuencias, relaciones fundamentales, descubrir sus regularidades, así como predecir su futuro desarrollo.

• A la necesidad de resolver una situación concreta que no puede postergarse, la motivación por la realización de la actividad y el objetivo, los cuales son resortes movilizadores e impulsadores de toda obra

• Todas las anteriores

Un sistema es :

• Un conjunto de componentes interrelacionados desde el punto de vista estático como estructura y dinámicos como funcionamiento dirigido al logro de determinados objetivos que facilitan la solución de una situación problemática bajo determinadas condiciones

• Un conjunto de "elementos" relacionados entre sí, de forma tal que un cambio en un elemento afecta al conjunto de todos ellos

• Una forma de hacer las cosas; un método, un determinado método de conteo , medición , o de pesaje cosas

• Todas las anteriores

¿Qué es el conocimiento filosófico?

• A la capacidad recursiva del ser humano (capacidad que tenemos de reflexionar sobre reflexiones previas). Se llama de 2º orden porque toma como objeto de estudio determinadas parcelas de conocimiento que le proporcionan otras disciplinas y constituye categorías para analiza esos conocimientos.

• Al conjunto de postulados, definiciones, reglas de formación de las expresiones dotadas de significado, y reglas de inferencia deductiva —en suma, la base de la teoría dada

• Rama de la investigación científica, sus reflexiones y análisis meta científicos tienen como objeto delimitar y definir el método que tiene que utilizar la Ciencia, sus posibles contenidos de estudio y su lenguaje.

• El proceso constructivo, en que la experiencia desempeña un gran papel de sugerencias, se limita a la formación de los puntos de partida (axiomas).

¿Qué tipos de investigación existen?

• Investigación pura, básica y fundamental e Investigación aplicada

• Investigación de laboratorio e Investigación de campo .

• * Investigación histórica .

• * Investigación descriptiva y la Investigación analítica

Son paradigmas de la investigación

• Paradigma positivista

• Paradigma constructívista

• Paradigma sociocritíco

• Todas las anteriores