metodologia-wykład powtózenie

Niektórzy studenci sądzą, że nie powinni nigdy zmieniać odpowiedzi w teście jednokrotnego wyboru. Na jakim przekonaniu może to być oparte:

• heurystyce dostępności

• heurystyce reprezentatywności

• podstawowym błędzie atrybucji

• tendencji do samoobrony

Które z podanych informacji możemy uznać jako rzetelną informację

• Prokrastynacja jest związana z trudnością przedmiotu, jeżeli przedmiot jest zawiły, nie mam ochoty się go uczyć.

• Trening w metodzie polega na odsłuchiwaniu dźwięków podawanych drogą powietrzną oraz kostną z tzw. „elektronicznego ucha” (modelu ucha ludzkiego) – urządzenia zaprojektowanego przez twórcę metody – Alfreda Tomatisa (1920–2001) i opiera się na prawach Tomatisa, które w uproszczeniu zakładają, że głos ludzki zawiera tylko to, co słyszy ucho. Jeżeli uchu uszkodzonemu umożliwi się ponowne prawidłowe słyszenie, to wówczas jakość głosu ulegnie szybkiej i nieświadomej poprawie. (Wikipedia)

• Bazując na zaleceniach prof. Ignaszewskiego, maseczka jest najskuteczniejszą metodą walki z rozprzestrzenianiem się koronawirusa.

• Bazując na omawianym eksperymencie (Steele i in., 1997) dotyczącym efektu Mozarta można stwierdzić, że niezależnie od typu słuchanej muzyki (Mozart, delikatna burza, cisza) poziom pamięci roboczej nie zmieniał się

Prezentowane na obrazku badanie kierowców, prowadzone na symulatorze jest przykładem badania

• podstawowego

• stosowanego

• laboratyjnego

• terenowego

• ilościowego

Manipulacja zmienną zależną, by wywołać obserwowalne zmiany zmiennej niezależnej jest:

• Typową procedurą w badaniach eksperymentalnych

• Typową procedurą w badaniach korelacyjnych

• Błędną procedurą w badaniach eksperymentalnych

• Typową procedurą w badaniach jakościowych

W badaniu zostały wzięte pod uwagę zmienne otwartość na doświadczenia i skłonność do ryzyka, te zmienne względem siebie tworzą strukturę

• Interakcyjną

• Izolowaną

• Istotnościową

• Jakościową

Eksperyment Ascha, dotyczący konformizmu, gdzie badani porównywali długości kresek, charakteryzował się

• Wysokim realizmem psychologicznym i niskim sytuacyjnym

• Wysokim realizmem psychologicznym i wysokim sytuacyjnym

• Niskim realizmem psychologicznym i niskim sytuacyjnym

• Niskim realizmem psychologicznym i wysokim sytuacyjnym

Eksperyment w układzie czynnikowym, o wpływie typu treningu i czasu na ilość odpamiętanych słów przeprowadzono z wykorzystaniem następujących danych:

- płeć: kobieta, mężczyzna

- rodzaj treningu: wizualizacja, powtarzanie

- czas prezentacji bodźca: 2 i 4 sekundy

- ilość słów do zapamiętania: 30

- ilość uczestników: 80

- miejsce eksperymentu: laboratorium (1)

• 2x2x2 – mający 8 warunków

• 2x2x2 – mający 6 warunków

• 2x2x2x1 – mający 7 warunków

• 2x2x2x30 – mający 36 warunków

Przeprowadzono badanie, które miało wykazać, że codzienny spacer wpływa pozytywnie na zadowolenie z życia. Grupa badawcza składała się z mężczyzn w wieku 20 – 30 lat. Zostali oni przydzieleni losowo do 3 grup: pierwsza miała maksymalnie ograniczyć spacerowanie, druga spacerowała co drugi dzień (większość uczestników z tej grupy wybierała spacer po parku lub terenach zielonych), trzecia spacerowała codziennie (większość spacerowała po mieście). Po tygodniu wykonano testy, które miały określić poziom ich zadowolenia z życia. 

Określ sposób równoważenia

• randomizacja

• dopasowanie

• pełne równoważenie

• randomizacja blokowa

67 studentów zostało poproszonych o udział w badaniu na temat edukacji religijnej i powołania. W pierwszej sesji badawczej zastosowano kwestionariusze osobowości dotyczące typów religijności. W drugiej sesji badany rozpoczynał procedury eksperymentalne w jednym budynku i był proszony o zgłoszenie się do innego budynku na późniejsze procedury. Podczas przechodzenia, osoba badana mijała pochylającą się "ofiarę" posadzoną w alejce. Badano czy osoba przechodząca pomogła lub też nie ofierze. Każdy badany miał określony stopień pośpiechu w jakim miał dotrzeć do budynku oraz przemówienie, jakie mieli wygłosić po dotarciu na miejsce, niektórzy mieli wygłosić przemówienie na temat zawodów w których seminarzyści byli najbardziej efektywni, a inni na temat przypowieści o dobrym samarytaninie 

Określ sposób równoważenia

• randomizacja

• dopasowanie

• częściowe równoważenie

• odwrotne równoważenie

Które z poniżej przedstawionych pytań badawczych nie jest pytaniem dopełnienia

• jaki istnieje związek pomiędzy analizowanymi zmiennymi „x” i „y”?

• jaki jest wpływ analizowanych zmiennych „x” i „y”?

• czy istnieje związek pomiędzy analizowanymi zmiennymi „x” i „y”?

• w jakim zakresie analizowane zmienne „x” i „y” wpływają na siebie?

Answer explanation

pytania zaczynające się na "czy" to pytania roztrzygnięcia