Puisi

kau tak ingin aku
matikan mata lampu
penggalan puisi tersebut menggunakan majas

• metafora
• hiperbola
• personifikasi
• litotes

Berikut ini yang termasuk bentuk metafora adalah .…

• Bagaikan pinang dibelah dua mereka bersama
• Lelaki itu selalu bertindak seperti menepuk air di dulang, terciprat muka sendiri.
• Kata-katanya tajam seperti pisau yang terasah
• Kembang desa itu telah tiada di makan penghujung malam

Bacalah puisi berikut!
Hatiku … melayang jatuh
Di rumput;
Nanti dulu, biarkan aku sejenak
Terbaring di sini;
Ada yang masih ingin kupandang;
Yang selama ini senantiasa luput;
Sesaat adakah abadi sebelum kausapu
Tamanmu setiap pagi
(Sapardi Djoko Damono)
Majas metafora yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang puisi di atas adalah .…

• sebatang dahan
• selembar daun
• setetes embun
• debu-debu kerikil

Hujan Bulan Juni…

Tak ada yang lebih bijak

Dari hujan bulan juni

Dihapuskannya jejak-jejak kakinya

Yang ragu-ragu di jalan itu

Tak ada yang lebih arif

Dari hujan bulan juni

Dibiarkannya yang tak terucapkan

Diserap akar pohon bunga itu(1989)-Sapardi Djoko Damono

Parafrase yang tepat terkait majas metafora hujan bulan juni di atas adalah .…

• Akar pohon berfungsi menyerap air dari dalam tanah.

• Seorang manusia harus memiliki sifat ikhlas dan rela berkorban demi sesama. Jadilah berbesar hati dalam menahan perasaan.

• Seorang manusia harus memiliki sifat ikhlas dan rela berkorban demi sesama. Jadilah berbesar hati dalam menahan perasaan.

• Hujan ketika bulan Juni akan menghapus jejak-jejak kaki pada tanah. Hujan pun mampu memberikan nutrisi pada tanah dan pohon bunga.

Bacalah puisi berikut!

Buka matamu dan bangunlah

Dahului matahari dan sinarnya

Bangun dan basuh mukamu dengan wudu

Uraian sajadahmu

Jika tidak, kelak azan kan menamparmu

Karena telinga tulimuMajas personifikasi terdapat pada baris ....

• baris 6

• baris 5

• baris 4

• baris 3

LUKISAN BERWARNA
untuk Andreas dan Dorothea
Hujan beratus warna
tumpah di hamparan kanvas senja.Pohon-pohon ……..
sebab dari ranting-rantingnya yang sakit
kuncup jua daun-daun beratus warna.Burung-burung bernyanyi riang,
terbang riuh dari dahan ke dahan
dengan sayap beratus warna.
...
(Joko Pinurbo)
Personifikasi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang puisi di atas adalah ....

• menangis sejadi-jadinya
• bersorak gembira
• berteriak lepas
• bermanja-manja

aku hidup untukMu, jadikanlah aku milikMu
sebagaimana kekasihMu yang salawat dan salam 
terus mengalir kepadanya. Cinta yang menyala 
di dadaku tak bisa lagi berkata-kata saat airmatamengalir deras di Raudhah, mengalirkan kalbuku 
yang hitam pekat ke arah kiblat. Jadikan aku milikMu
walau rupaku sebutir pasir yang hangus dibakar api
yang tergolek di gersang gurun kehidupan di bumi
(”Di Masjid Nabawi”, Soni Farid Maulana)
Penggalan puisi tersebut mengungkap rasa ....

• percintaan
• harapan
• ketakutan

Hal-hal yang perlu pembaca perhatikan dalam menelaah dan memahami maksud puisi adalah kecuali.....

• menelaah unsur-unsur puisi
• latar belakang penyair
• kenyataan sejarah yang dialami oleh penyair
• memahami tokoh cerita

airmataku menyungai di sela kata 
airmataku yang hangat dan basah
hilang rupa di atas sajadah 
diseka cahaya alifMu 
(“Malam 1 Syawal”, Soni Farid Maulana)
Perasaan yang digambarkan dalam penggalan puisi tersebut adalah ....

• takut
• kacau
• sedih
• rindu

Karangan Bunga
Tiga anak kecil 
Dalam langkah malu-malu 
Datang ke Salemba
Sore itu”Ini dari kami bertiga 
pita hitam pada karangan bunga 
sebab kami ikut berduka 
bagi kakak yang ditembak mati 
siang tadi.” 
Realitas sosial yang terjadi dalam puisi tersebut menggambarkan perasaan ....

• bersuka cita
• berduka cita
• gembira riang
• ketakutan