Post Tes Penyusunan Kisi Kisi dan Soal USBN PAI

sebelum mulai post test kita awali dengan membaca

• tahmid

• tahlil

• tasbih

• tasdiq

Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik

• A. Kelulusan

• B. Ulangan

• C. pembelajaran

• D. Ujian

• E. Penilaian

Menyusun soal pilihan ganda yang baik tentu tidaklah mudah, karena soal pilihan ganda memiliki komponen pokok yaitu ….

.

• A. option, stem, distractor, dan kunci jawaban

• B. indikator, distractor, option dan kunci jawaban

• C. option, homogen, stem dan kunci jawaban

• D. Indikator, distractor, option dan stem

• E. Indikator, distractor, option dan stem

Nomor yang menunjukan stimulus, stam, option, distracter adalah ….

• A. 1, 2, 3, dan 4

• B 1, 3, 4, dan 2

• C. 1, 3, 2, dan 4

• D. 1, 4, 3, dan 2

Perhatikan ciri-ciri pembelajaran berikut ini!

1. Critical Thinking

2. Cooperatif Thinking

3. Creativity and Innovation

4. Communication

5. Inisiatif

6. Collaboration

7. Productif

Yang menunjukan ciri pembelajaran abad 21 adalah

• A. 1, 2, 4, dan 5

• B. 1, 3, 4, dan 6

• C. 2, 3, 5, dan 6

• D. 2, 3, 4, dan 7

• E. 3, 5, 6, dan 7

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Memuat ciri-ciri kompetensi yang akan diuji.

2. Memuat kata kerja operasional yang dapat diukur.

3. Berkaitan dengan materi/konsep yang dipilih.

4. mengacu pada kriteria ketuntasan minimal.

5. sesuai dengan tujuan pembelajaran.

6. Dapat dibuat soalnya sesuai dengan bentuk soal yang telah ditetapkan

Kriteria perumusan indikator terdapat pada ….

• A. 1, 2, 4, dan 5

• B. 1, 2, 3 dan 6

• C. 2, 3, 4, dan 5

• D. 2, 4, 5, dan 6

• E. 3, 4, 5 dan 6

Format atau matrik yang memuat informasi yang dapat dijadikan sebagai pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi tes, yaitu

• A. stem

• B. kontruksi

• C. kisi-kisi

• D. indicator

• E. kompetensi

Kisi-kisi yang baik harus memenuhi persyaratan berikut ini, kecuali....

• A. kisi-kisi harus dapat mewakili isi kurikulum

• B. menggunakan kata kerja operasional

• C. komponennya diuraikan secara jelas dan mudah dipahami

• D. materi yang hendak ditanyakan dapat dibuatkan soalnya

• E. mewakili materi yang telah diajarkan dalam pembelajaran

Kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti

• A. Standar Kompetensi Lulusan

• B. Kompetensi Inti

• C. Kompetensi Dasar

• D. Indikator Pencapaian Kompetensi

• E. Kriteria Ketuntasan Minimal

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Memuat ciri-ciri kompetensi yang akan diuji.

2. Memuat kata kerja operasional yang dapat diukur.

3. Berkaitan dengan materi/konsep yang dipilih.

4. mengacu pada kriteria ketuntasan minimal.

5. sesuai dengan tujuan pembelajaran.

6. Dapat dibuat soalnya sesuai dengan bentuk soal yang telah ditetapkan

ciri-ciri indikator yang baik ....

• A. 1, 2, 4, dan 5

• B. 1, 2, 3 dan 6

• C. 2, 3, 4, dan 5

• D. 2, 4, 5, dan 6

• E. 3, 4, 5 dan 6