M3 KB3

Salah satu ciri dari teori ko-konstruktivistik adalah...

• Mengintegrasikan pengetahuan deklaratif dengan pengetahuan prosedural untuk memecahkan masalah

• Strategi meningkatkan kemampuan intramentalnya dari pada intermentalnya

• Proses belajar merupakan kegiatan individu untuk membangun pengetahuan

• Proses belajar merupakan proses memindahkan ilmu pengetahuan

• Mengutamakan perkembangan actual dari pada perkembangan potensialnya

Pendekatan konstruktivistik dicobagunakan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa, karena pendekatan ini ...

• Menempatkan siswa sebagai "aktor" dalam belajar

• Menempatkan siswa sebagai "objek" dalam belajar

• Membentuk perilaku yang sama di antara siswa

• Mengharuskan siswa untuk selalu memperhatikan petunjuk guru

• Menuntut keterlibatan aktif siswa

Model belajar kelompok (kooperatif) dapat membantu siswa meningkatkan ...

• Daya kritis anak

• Kemampuan sosial anak

• Dapat bekerja sama dengan teman yang sesuai

• Kebersamaan dengan temannya

• Kemampuan kreatif anak

Mind berfungsi sebagai alat menginterpretasi sehingga muncul makna yang unik, merupakan salah satu ciri belajar menurut teori...

• Humanistic

• Behavioristik

• Sibernetik

• Kognitif

• Konstruktivistik

Ciri dari teori belajar konstruktivistik adalah...

• Adanya aturan yang jelas dan mengikat

• Siswa dihadapkan pada aturan-aturan yang jelas yang ditetapkan Iebih dulu secara ketat

• Menekankan pada hasil

• Evaluasi merupakan bagian terpisah dari belajar

• Aktivitas belajar dalam konteks nyata

Belajar merupakan pemaknaan pengetahuan dan mengajar merupakan proses menggali makna, hal tersebut merupakan ciri dari teori...

• Humanistic

• Sibernetik

• Kognitif

• Behavioristik

• Konstruktivistik

Teori belajar ko-konstructivistik menekankan proses pembelajaran pada...

• Belajar merupakan penambahan ilmu pengetahuan

• Belajar melalui bantuan orang lain

• Belajar menekankan pada hasil

• Belajar membentuk pengetahuan sendiri

• Belajar adalah proses memindahkan pengetahuan

Pengetahuan berasal dr sumber-sumber sosial, di samping individu sendiri harus aktif, merupakan prinsip pembelajaran berdasarkan teori...

• Sibernetik

• Kokonstruktivistik

• Humanistik

• Behavioristik

• Konstruktivistik

Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran, karena pendekatan ini ...

• Menempatkan siswa sebagai subyek belajar.

• Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan

• Mudah dalam mentransfer ilmu pengetahuan

• Siswa banyak diberi tugas, sehingga belajar Iebih aktif.

• Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar siswa

Jarak antara perkembangan actual dan perkembangan potensial dalam teori kokonstruktivistikdikenal dengan...

• Zona Perkembangan Proksimal

• Hukum Genetik Perkembangan

• Hirarkhi perkembangan

• Scofalding

• Mediasi