ความเป็นครู#3

วิชาชีพใดไม่เป็นวิชาชีพควบคุม

• ครู

• ศึกษานิเทศก์

• ผู้อำนวยการโรงเรียน

• นักบริหารงานบุคคล

ข้อใดคือมาตรฐานความรู้ผู้ประกอบวิชาชีพครู

• ปริญญาทางการศึกษา

• ปริญญาตรีทางการศึกษาหรือเทียบเท่า

• ระดับปริญญาโททางการศึกษาขึ้นไป

• ไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีทางการศึกษา

ข้อใดกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างใบอนุญาตประกอบวิชาชีพกับจรรยาบรรณวิชาชีพครูไม่ถูกต้อง

• จรรยาบรรณวิชาชีพถูกกำกับด้วยใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

• ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพถูกกำกับด้วยจรรยาบรรณวิชาชีพ

• หากผิดจรรยาบรรณวิชาชีพอาจถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

• หากปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพจะไม่เป็นอุปสรรคต่อการขอต่อใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ

ข้อใดเป็นสาระและสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน

• ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนที่ส่งเสริมศักยภาพการเรียนรู้

• วิเคราะห์หลักสูตรและจัดทำหลักสูตรได้

• จัดทำแผน และสร้างบรรยากาศในห้องเรียนได้

• จัดการคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

ครูมีจรรยาบรรณวิชาชีพหมายถึงข้อใด

• ครูมีมาตรฐานการปฏิบัติตน

• ครูมีมาตรฐานประสบการณ์

• ครูมีมาตรฐานความรู้

• ครูมีมาตรฐานการปฏิบัติงาน

ข้อใดเป็นจรรยาบรรณต่อตนเองของวิชาชีพครู

• ร่วมมือกับผู้อื่นในชุมชนอย่างสร้างสรรค์

• ศรัทธาในอาชีพครู

• ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี

• มีวินัยและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ข้อใดมิใช่เป็นมาตรฐานคุณวุฒิปริญญา สาขาครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์

• คุณธรรม จริยธรรม

• ความรู้

• ทักษะทางปัญญา

• ทักษะการวัดผลและประเมินผล

เป็นผู้นำการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม หมายถึงการมีจรรยาบรรณด้านใด

• จรรยาบรรณต่อตนเอง

• จรรยาบรรณาต่อวิชาชีพ

• จรรยาบรรณาต่อผู้รับบริการ

• จรรยาบรรณต่อสังคม

ประเทศใดที่จ่ายเงินค่าตอบแทนให้แก่ครูที่สูงกว่าข้าราชการประเภทอื่นๆ

• สิงคโปร์

• ฟิลิปปินส์

• ญี่ปุ่น

• อังกฤษ

ครูปรีชาแสดงพฤติกรรมขาดความรับผิดชอบ ความกระตือรือร้น ความเอาใจใส่ จนเกิดความเสียหายในการปฏิบัติงานตามหน้าที่ แสดงว่าครูปรีชาแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

• จรรยาบรรณต่อตนเอง

• จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

• จรรยาบรรณต่อสังคม

• จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ