O-NET ม.5

คำประพันธ์ในข้อใดมีจุดมุ่งหมายในการแนะนำสั่งสอน

• ห้ามเพลิงไว้อย่าให้ มีควัน

• ห้ามสุริยะแสงจันทร์ ส่องไซร้

• ห้ามอายุให้หัน คืนเล่า

• ห้ามดั่งนี้ไว้ได้ จึ่งห้ามนินทา

ข้อใด ไม่ใช่ ภาพพจน์

• จะเอาแต่ยูงยางในป่าหิมพานต์มาต่างฉัตรเงินและฉัตรทอง

• ยกเศียรพระมัทรีขึ้นใส่ตักวักเอาวารีมาโสรจสรงลงที่อุระพระมัทรี

• ทั้งจักจั่นพรรณลองไนเรไรร้องอยู่หริ่งๆ ระเรื่อยโรยโหยสำเนียงดั่งเสียงสังคีตขับประโคมไพร

• เสร็จด่วนดะดุ่มเดินเมินมุ่งละเมาะไม้ แล้วมองหมอบแต่ย่างเหยียบเกรียบกรอบก็เหลียวหลัง

ข้อใดผู้พูด ไม่ได้ กล่าวชมความงาม

• พระโฉมบ่แพ้โฉม สุระเทวะกัญญา

• ลีเลิศประเสริฐกว่า วรุบลสะโรชะมาศ

• งามเกศะดำขำ กลน้ำณท้องละหาน

• แพ้ยอดฤดีข้า ดุจะกากะเปรียบหงส์

คำประพันธ์ในข้อใดเป็นการคำนวณเวลาแบบโบราณ

• เข้ารวิวารมหันต์

• วันสิบเอ็ดขึ้นค่ำ

• ย่ำรุ่งสองนาฬิกา

• เศษสังขยาห้าบาท

“สองสุริยงค์ผ่านหล้าขับคเชนทร์บ่ายหน้าแขกเจ้าจอมตะเลงแลนา”

ข้อความข้างต้นเป็นคำประพันธ์ประเภทใด

• โคลงสองสุภาพ

• โคลงสามสุภาพ

• โคลงสี่สุภาพ

• ร่ายสุภาพ

การตั้งชื่อของเรียงความในข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น

• ยามเช้าที่โขงเจียม

• สร้างชีวิตด้วยปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

• ทะเลงามยามสายัณห์

• ทุ่งทานตะวัน สีสันประเทศไทย

ข้อใดที่จัดเป็นมิติด้านกว้างของสารคดีเรื่อง “เจ้าพระยา : สายน้ำแห่งชีวิต”

• สภาพปัจจุบันของแม่น้ำเจ้าพระยา

• แม่น้ำเจ้าพระยาจากอดีตสู่ปัจจุบัน

• ความผูกผันระหว่างผู้คนกับแม่น้ำเจ้าพระยา

• ตำนาน วรรณกรรมมุขปาฐะเกี่ยวกับแม่น้ำเจ้าพระยา

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการสร้างสรรค์งานบันเทิงคดีประเภทเรื่องสั้น

• มุ่งให้ความรู้ ข้อเท็จจริงเป็นสำคัญ

• ผู้เขียนจะกำหนดแก่นเรื่องขึ้นมาเป็นส่วนแรก

• ตัวละครเป็นองค์ประกอบที่มีความสำคัญที่สุด

• โครงเรื่องเป็นตัวกำหนดทิศทางของเรื่อง และเหตุการณ์

“เสียงไม้เรียวกระทบก้นดังขวับ ขวับ นักเรียนที่เข้าแถวอยู่หน้าเสาธงเงียบเกรียบ พวกตัวเล็กๆ ที่เคยคุยกันจ้อกแจ้กเวลาร้องเพลงชาติยืนตัวแข็งเป็นตุ๊กตา” (เด็กที่ครูไม่ต้องการ : นิมิต ภูมิถาวร)

จากข้อความที่กำหนดมีกลวิธีการเปิดเรื่อง หรือการเริ่มเรื่องตรงกับข้อใด

• การเริ่มเรื่องด้วยการบรรยาย

• การเริ่มเรื่องด้วยการพรรณนา

• การเริ่มเรื่องด้วยพฤติกรรมของตัวละคร

• การเริ่มเรื่องด้วยการใช้ข้อความที่คมคายชวนคิด

ข้อใดกล่าวถึงการฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณได้ถูกต้องที่สุด

• ฟังแล้วสามารถจับใจความสำคัญของเรื่องได้

• ฟังโดยใช่สติปัญญา คิดพิจารณา ไตร่ตรอง ใคร่ครวญ

• ฟังแล้วสามารถนำไปบอกต่อได้ครบถ้วน คงอรรถรสของเรื่อง

• ฟังแล้วสามารถบอกได้ถูกต้องว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร มีเนื้อหาสาระอย่างไร