Argumentos académicos

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10th Grade

23 Qs

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Argumentos académicos

Argumentos académicos

Assessment

Quiz

Journalism, Other

10th Grade

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23 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una característica de una tesis?

Debe ser una generalidad discutible

Debe ser una respuesta incompleto, que se resolverá

Debe ser una postura discutible

Debe ser un hecho científico

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La tesis debe...

Presentar la postura de autores científicos

Sugerir una problemática alrededor de un tema

Ser una generalidad

Conectar ideas de otros autores

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El silencio: la mejor contraargumentación. Lo anterior es...

Una tesis

Una generalización

Un tema

Un título

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Considero que la clonación de seres humanos implica controversia ética. Lo anterior es...

Una tesis

Una generalización

Un tema

Un título

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En Bogotá hay sobrepoblación de personas y de vehículos. Lo anterior es...

Una tesis

Una generalización

Un tema

Un título

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los clases de argumentos según Weston son:

Ejemplificación, científico, estadifico y causa

Ejemplificación, analogía, autoridad y científico

Ejemplificación, autoridad, según causas y analogía

Ejemplificación, analogía, causa y contraargumentos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

De los siguientes argumentos, ¿cuál cumple con las características de argumento de autoridad?

Según un tal Vásquez, quien ensaya se expone; quien se expone da qué decir y quien da qué decir posibilita el debate, la réplica, el desacuerdo y la confrontación ideológica.

Según Vásquez: quien ensaya se expone; quien se expone da qué decir y quien da qué decir posibilita el debate, la réplica, el desacuerdo y la confrontación ideológica (Vásquez, p.55).

Vásquez decía “el desacuerdo” (Vásquez, p.55) es fundamental en la discusión política.

Según Vásquez (2016): “quien ensaya se expone; quien se expone da qué decir y quien da qué decir posibilita el debate, la réplica, el desacuerdo y la confrontación ideológica” (p.55).

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