翰林國中自然1下ch4-2生物間的互動關係

若甲、乙兩種生物同時生活在同一棲地，其族群量變化如圖所示，則此兩種生物之間的交互關係為何？

• 競爭

• 片利共生

• 寄生

• 互利共生

下列何者不是生物防治法？

• 利用好年冬（農藥）來殺死甜菜夜蛾

• 利用蘇力菌來殺死小菜蛾

• 利用螳螂來捕食（掠食）蛾類

• 利用寄生蠅來殺死蛾類幼蟲

小俊在野外觀察到生物乙附著在生物甲上，如圖所示。經研究後發現，生物乙會直接吸取生物甲的有機養分且對生物甲的生長有害。這兩種生物的交互關係最可能為下列何者？

• 捕食

• 競爭

• 寄生

• 合作

有關自然界中「掠食關係」的敘述，下列何者正確？

• 會破壞生態平衡

• 對維持生態平衡很重要

• 應把掠食者都消除

• 應該全力復育被掠食者

牛、羊、鹿共棲一地時，彼此間要競爭的主要是下列哪一項？

• 食物

• 二氧化碳

• 日光

• 氧

生物的交互作用中，何種方式使雙方都不會受到危害？

• 掠食

• 寄生

• 競爭

• 共生

下列各對生物在生態關係上，有一對與另三對不同，這一對可能是下列哪一項？

• 蛇—蛙

• 灰鷹—老鼠

• 馬—驢

• 大山貓—野兔

下列兩種生物之間關係的敘述，何者屬於互利共生？

• 鮣魚以吸盤吸附鯊魚

• 鳥巢蕨生長於高大喬木的樹幹上

• 人體腸道與生存其中的大腸桿菌

• 菟絲子與其所攀附的牽牛花