Activitatea voluntara

Activitatea poate fi definita ca...

• raport selectiv intre subiect si un complex de sarcini (cu continut obiectiv)

• raport selectiv intre subiect si un complex de sarcini (cu continut subiectiv)

• Are un anumit grad de dificultate si complexitate

• in cadrul raportului individul isi utilizeaza fortele psijâhice si fizice pentru realizarea scopului

Activitatea realizeaza o integrare ierarhica a celorlalte functii , procese si trasaturi psihice....

• ponderea si modul de combinare a functiilor si capacitatilor psihice difera foarte mult

• modul de desfasurare si performanta activitatii depind de gradul de dificultate a proceselor psihice(perceptie, memorie, gandire, imaginatie, vointa)

• depinde si de trasaturile globale ale imaginatiei(echilibrul emotional, atitudinea fata de sarcini, extraversia, introversia, responsabilitatea etc.)

• modul de desfasurare si performanta activitatii depind de gradul de elaborare a proceselor psihice(perceptie, memorie, gandire, imaginatie, vointa)

• depinde si de trasaturile globale ale personalitatii (echilibrul emotional, atitudinea fata de sarcini, extraversia, introversia, responsabilitatea etc.)

Structura activitatii cuprinde:

• motivul (trebuinta, interes, aspiratie, ideal), raspunde la intrebarea de ce?

• miscarea (satisfacerea motivului) raspunde la intrebarea ce se urmareste?

• scopul (satisfacerea motivului) raspunde la intrebarea ce se urmareste?

• mijlocul (cunostinte, deprinderi etc.) raspunde la intrebarea cum?

• iar din punct de vedere operational (cibernetic), activitatea presupune corelatia si feed- back-ul(conexiunea inversa) intre blocul de comanda intern (analiza sarcinii, alegere mijloace etc.) si blocul de comanda extern (miscari, operatii etc.)

Formele activitatii sunt:

• dupa gradul de constientizare a componentelor: activitate total constienta(ia forma vointei), activitate cu componente automatizate (deprinderile)

• dupa planul de desfasurare si natura produsului: activitate predominant spirituala (intelectuala), activitate predominant materiala (fizica)

• dupa locul ocupat in viata individului: activitate principala (de baza), activitate secundara (subordonata)

• dupa natura si evolutia ontologica exista: joc, invatare, munca

• dupa varstasubiectului: activitate principala (de baza), activitate secundara (subordonata)

Vointa reprezinta...

• procesul psihic complex, prin intermediu caruia omul isi canalizeaza si mobilizeaza fortele si capacitatile psihice si fizice in vederea invingerii obstacolelor care apar pe traiectoria activitatii

• efortul voluntar nu este innascut, depinde de modul de apreciere a obstacolului (subaprecierea, supraaprecierea, reflectarea adecvata a acestuia)

• un reglaj al reglajelor (Jean Piaget)

• in evolutia sa, copilul invata comenzile adultului, le interiorizeaza si isi da comenzi singur (adultii constituie modele de comportamnt si de vointa)

• modalitate de coordonare a activitatii,proces de auto- reglaj superioara, aptitudine de a actiona in vederea realizarii unui scop constient propus

Limbajul ....

• senzatiile pot transforma imperativele externe in comenzi interne (autocomenzi), devenind mecanism psihic de autoreglare, autoguvernare si de dirijare a conduitei

• are un rol de miscare in declansarea, organizarea si desfasurarea actiunilor mentale sau motorii

• are un rol reglator in declansarea, organizarea si desfasurarea actiunilor mentale sau motorii

• vointa poate transforma imperativele externe in comenzi interne (autocomenzi), devenind mecanism psihic de autoreglare, autoguvernare si de dirijare a conduitei

Etapele actului voluntar sunt...

• articularea motivationala , prefigurarea intentiei, constientizarea impulsulului (raportarea la un obiect, prefigurarea scopului)

• indeplinirea planului sau faza executiei: are un caracter secvential, include operatii concrete (uneori automatizate), pe parcurs pot aparea obstacole si actiunea sa esueze, iar scopul nu poate fi urmarit

• analiza si lupta motivelor (aprecierea avantajelor si dezavantajelor acestora)

• luarea hotararii (elaborarea unui plan de actiune, apare intentia de a actiona): motivul ales, scopul urmarit, mijloacee alese, planul desfasurarii actiunilor, consecintele posibile

• faza de evaluare si verificare a rezultatelor: daca rezultatele nu sunt cele scontate, atunci operatiunea poate fi reluata, asigura inregistrarea schemei de actiune pentru utilizarea ulterioara

Calitatile vointei sunt:

• perseverenta (efortul voluntar este realizat pe o perioada mare de timp, opusul ei este incapatanarea )

• autocontrolul ()constientizarea, adecvarea permanenta a tendintelor_

• fermitatea si taria vointei (capacitatea de a suporta dificultatile, opusul ei este slabiciunea vointei)

• independenta si initiativa (gradul de autodeterminare si originalitatea conduitei, opusul ei este sugestibilitatea)

• promptitudinea deciziei (rapiditatea cu care omul elaboreaza, opusul ei este nehotararea sau tergiversarea)

Calitatile vointei integrate in structuri mai complexe devin

• senzatii volitive

• trasaturi de caracter

• perceptii volitive

• obstacole in gandire